本書修訂版，更加突出國際趨向，探索會計學科教育國際視野的新路子；更加突出創(chuàng)新驅(qū)動，探索會計學科理論、實踐與研究三位一體教育模式的新路子；更加突出問題導向，探索會計學習能力、關(guān)注職業(yè)前沿的新路子；更加突出會計文化，探索會計職業(yè)智慧訓練的新路子。

本書是《會計學原理》（第四版）（作者張志康，東北財經(jīng)大學出版社2020年1月版）教材的配套輔助教材和學習輔導書，既能滿足課程教學及不斷改革的需要，又能全面反映“會計學原理”課程建設(shè)成果。本書編寫遵循《會計學原理》（第三版）教材的章節(jié)順序和課程教學大綱、課程考試的要求，立足循序漸進、同步檢測，教師易于用以結(jié)合課程教學進度安排課后練習，學習者易于用以同步檢測《會計學原理》各章節(jié)的學習成效。抓住課程重點和難點，掌握課程的學

本教材廣泛吸收了最新科研成果，遵循最新的《中華人民共和國會計法》（以下簡稱《會計法》）、《企業(yè)會計準則》和其他有關(guān)會計法規(guī)的要求而編寫，并充分考慮近期我國會計制度改革的最新要求。全書以“設(shè)計”為主線，系統(tǒng)地闡述會計制度設(shè)計的基本理論、基本組織、基本方法與操作技能，力求體系完善、結(jié)構(gòu)合理，既突出理論深度，又為實踐所需。

此次對《會計學原理》的修訂，主要涉及以下幾個方面的內(nèi)容： 第一，根據(jù)減稅降費的要求，修改了第八章中若干交易或事項涉及的增值稅稅率； 第二，根據(jù)第八章的修訂內(nèi)容，相應(yīng)修改了第十二章、第十三章中有關(guān)會計憑證、會計賬簿和財務(wù)報表等的若干內(nèi)容和數(shù)據(jù)； 第三，根據(jù)會計實務(wù)中的新變化，對第三章、第六章、第十二章中部分會計要素、會計科目、財務(wù)報表的內(nèi)容進行了修訂完善； 第四，根據(jù)第十二屆全國人大常委會第三十次會議對《中華人

本教材以注冊會計師審計為主線，以《中國注冊會計師執(zhí)業(yè)準則》為依據(jù)，以提高學生的職業(yè)判斷能力為目的，在充分借鑒近年來國內(nèi)外審計學相關(guān)教材編寫精髓的基礎(chǔ)上，力求簡化、通俗地闡述審計學基本理論、基本知識、基本技能，在專業(yè)性、實踐性、可操作性諸方面滿足課程教學需要。本書可供會計學專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)及其他專業(yè)本科生教學之用，也可供廣大實務(wù)工作者閱讀參考。

本書具有如下特點： （1）案例有趣、真實與新穎。有趣是指每一個案例都富有懸念，在一系列的爭論中闡明企業(yè)并購與重組中所面臨的主要會計問題，引導讀者設(shè)身處地從會計主管、財務(wù)總監(jiān)、審計主管、投資者以及監(jiān)管機構(gòu)等不同的角度對相關(guān)會計問題與原理進行深入的思考。真實是指案例素材來自于本書作者經(jīng)辦的業(yè)務(wù)或上市公司公開的信息披露。新穎不僅指案例的資料來自于當前*的實務(wù)，而且案例所運用的原則或原理來自于目前*的會計準則與規(guī)范。 （

本書是《成本會計》（第5版）教材配套輔導書，在編寫中，力求適應(yīng)高等院校會計學、財務(wù)管理專業(yè)的特點，滿足學生自學的需要，在編寫體例、內(nèi)容方法等方面進行了有益的探索，使學生在接受課堂教學之后，能夠全面掌握成本會計課程的主要內(nèi)容。本書不僅適用于會計學、財務(wù)管理等管理類和經(jīng)濟類專業(yè)本、�？茖W生使用，而且還是其他相關(guān)專業(yè)學生學習本課程時的參考資料。

我們在編寫過程中遵循了如下基本原則： 一是注意各門學科的聯(lián)系和區(qū)別，詳略得當，避免課程之間的重復，使學生在掌握了基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計的理論和方法之后，能比較輕松地掌握成本會計課程的內(nèi)容。 二是突出成本會計的理論體系，詳細闡述成本會計的基本理論且貫穿于全書的各個章節(jié)，使全書形成一個較為完整的理論體系。 三是注重理論聯(lián)系實際，結(jié)合我國企業(yè)的實際情況，對每部分內(nèi)容都盡可能地通過例題來加以說明，使學生通過實例來學習成本會

本書是《企業(yè)并購與重組會計案例》的配套教學指南，適用于會計專業(yè)高年級本科生、會計專業(yè)碩士（MPAcc)、審計專業(yè)碩士（Maud）以及工商管理碩士（MBA）的企業(yè)并購與重組的課程教學及會計師事務(wù)所審計人員的后續(xù)培訓，也可作為高級財務(wù)會計課程的教學輔導資料；我們也希望本書給從事企業(yè)并購與重組實務(wù)的投資顧問、會計與稅務(wù)人員、研究人員以及監(jiān)管者提供一個基于財務(wù)會計視角的分析框架與建設(shè)性思路。 本書的編寫目的不僅僅在于解決會

本書為了滿足大學經(jīng)濟、管理類專業(yè)會計學原理（或基礎(chǔ)會計學、會計學基礎(chǔ)）課程實驗、實訓教學要求而編寫的配套實驗教材，在編寫中注意了以下幾點：*，注重尊重會計學原理課堂理論教學的內(nèi)容要求，合理選擇、研究實驗項目。第二，注意科學設(shè)計每一個實驗項目，使實驗內(nèi)容與理論教學內(nèi)容相輔相成，緊密結(jié)合，避免課程實驗與理論學習出現(xiàn)兩張皮的脫節(jié)現(xiàn)象。第三，注意循序漸進安排實驗項目，盡力做到單項實驗與綜合實驗的統(tǒng)一，促進課程教學目標的順利實

在本次修訂過程中，除了秉承原有的編寫風格和基本內(nèi)容外，著重突出以下兩個方面： *，體現(xiàn)*稅收法規(guī)的變化。按照財政部、稅務(wù)總局、海關(guān)總署《關(guān)于深化增值稅改革有關(guān)政策的公告》（2019年第39號）中有關(guān)增值稅一般納稅人（以下稱納稅人）發(fā)生增值稅應(yīng)稅銷售行為或者進口貨物，原適用16%稅率的，稅率調(diào)整為13%；原適用10%稅率的，稅率調(diào)整為9%納稅人購進國內(nèi)旅客運輸服務(wù)，其進項稅額允許從銷項稅額中抵扣等的規(guī)定，對本教

本書既可作為施工企業(yè)財會人員的業(yè)務(wù)學習用書、各高等院校工程管理專業(yè)施工企業(yè)會計課程的教材，又可作為一級注冊建造師考試的參考書，以及工程管理相關(guān)業(yè)務(wù)人員的自學教材和參考書。

本次修訂除秉承原有的編寫風格和基本內(nèi)容外，主要體現(xiàn)在以下四個方面： *，體現(xiàn)*稅收法規(guī)與會計準則、制度的變化。?按照財政部、稅務(wù)總局、海關(guān)總署《關(guān)于深化增值稅改革有關(guān)政策的公告》（2019年第39號），有關(guān)增值稅一般納稅人（以下稱納稅人）發(fā)生增值稅應(yīng)稅銷售行為或者進口貨物，原適用16%稅率的，稅率調(diào)整為13%；原適用10%稅率的，稅率調(diào)整為9%納稅人購進國內(nèi)旅客運輸服務(wù)，其進項稅額允許從銷項稅額中抵扣等的規(guī)定

本書按我國現(xiàn)行主要稅種，分章敘述其基本內(nèi)容、計算及其相關(guān)注意事項。寫作本書的老師是長期擔任注冊會計師、會計技術(shù)職稱考試、稅務(wù)人員執(zhí)法資格等考試輔導的教師，所以，我們盡可能將我們的各種教學體會寫作在本書中。本書例題選擇了相關(guān)的注冊會計師、稅務(wù)師和會計技術(shù)職稱考試的部分真題，同時列示了實際工作中的各種納稅申報表，突出了增值稅、營改增、企業(yè)所得稅和個人所得稅的基本內(nèi)容，將學習和考試中需要特別注意辨析的內(nèi)容通過注意點進

《銀行會計學（第2版）/高等教育會計類創(chuàng)新應(yīng)用型規(guī)劃教材》的主要內(nèi)容包括銀行會計的基本核算方法與存款業(yè)務(wù)的核算、貸款業(yè)務(wù)的核算、現(xiàn)金出納業(yè)務(wù)的核算、票據(jù)結(jié)算業(yè)務(wù)的核算、非票據(jù)結(jié)算業(yè)務(wù)的核算、金融機構(gòu)往來的核算等。一章和第二章介紹銀行會計的基礎(chǔ)知識和基本核算方法；第三章至第八章介紹銀行會計各項業(yè)務(wù)的處理方法，也是《銀行會計學（第2版）/高等教育會計類創(chuàng)新應(yīng)用型規(guī)劃教材》的重點；后兩章介紹銀行會計的損益及權(quán)益類的核算、年

本次修訂，注重總結(jié)近年來的經(jīng)驗教訓，力求體現(xiàn)新形勢下，我國提出的加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，進行經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，堅持擴大內(nèi)需特別是消費需求的戰(zhàn)略，大力推進科技進步和創(chuàng)新，推動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)健康發(fā)展，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改選轉(zhuǎn)型升級，推動企業(yè)兼并重組，提高產(chǎn)業(yè)集中度和規(guī)模效益；加強資源節(jié)約和管理，加大環(huán)境保護力度；保障和改善民生；深化資本市場改革開放等要求。

改革開放的新形勢，較系統(tǒng)地介紹了會計核算的基本原理、基本理論和方法。該教材在內(nèi)容上，既吸收了國內(nèi)外先進的會計理論和技術(shù)，又充分體現(xiàn)了我國改革開放的新精神、新內(nèi)容。本書注重實務(wù)操作，可讀性和可操作性較強。一本好的會計教材，應(yīng)該具有培養(yǎng)和激發(fā)教與學的熱情、激情和感情的功能，這對教師和學生都是一種挑戰(zhàn)。致天下之治者在人才，成天下之才者在教化�！稌媽W原理》對會計專業(yè)的學生具有專業(yè)上的啟蒙作用，對非會計類專業(yè)的學生具有奠定工

教材是教學過程的重要載體，加強教材建設(shè)是深化高等教育改革的有效途徑。為了更好地融通優(yōu)質(zhì)的教學改革成果，整合線上線下的數(shù)字化教學資源，對接高等教育的信息化、智能化、互動化改革發(fā)展趨勢，切實提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學生技術(shù)技能積累，培養(yǎng)學生的會計匠心精神�！敦攧�(wù)會計》教材引入互聯(lián)網(wǎng)的教育教學 創(chuàng)新改革實踐，將傳統(tǒng)紙媒教材與現(xiàn)代數(shù)字教材緊密結(jié)合，突出能學、易用、強測等特色，并結(jié)合截至2019年1月的相關(guān)財稅政策變動情

本書內(nèi)容基于2011年1月1日開始執(zhí)行的《中華人民共和國國家審計準則》、2014年1月1日開始執(zhí)行的中國內(nèi)部審計準則和2012 年1月1日開始執(zhí)行的中國注冊會計師審計準則，以及2014年、2015年相繼出臺的中國注冊會計師審計準則問題解答、2016 年注冊會計師審計準則的修訂等相關(guān)規(guī)范組織編寫，包括審計理論和審計實務(wù)兩大部分。在審計理論部分，從審計的定義入手，系統(tǒng)闡述審計學基礎(chǔ)概念、審計組織與審計人員、審計依據(jù)和審計

《基礎(chǔ)會計實訓教程》以基礎(chǔ)會計理論教學為指導，以提高學生的動手能力為目標，遵循理性知識感性化，感性認識理性化的原則設(shè)計基礎(chǔ)會計實訓內(nèi)容體系。本書模擬一個經(jīng)濟業(yè)務(wù)較簡單的企業(yè)，以其適量的、不同類別的、較為典型的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，按照會計核算程序進行系統(tǒng)綜合，包括填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記各類明細賬和總賬、編制會計報表等全過程會計業(yè)務(wù)實訓，從而達到熟練掌握會計核算的基本技能、鞏固和提高對會計基本理論知識的掌握及

《基礎(chǔ)會計學》從會計人員所需的會計基本知識、基本技能和基本方法出發(fā)，結(jié)合創(chuàng)新應(yīng)用型經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)的目標，遵循由淺入深、從形象到抽象、從感性到理性、從激發(fā)興趣到自主學習的原則，以創(chuàng)新、應(yīng)用為目標對該課程的教學內(nèi)容進行取舍，重組教學模塊，構(gòu)建了以知識、能力和素質(zhì)教育為核心的理論教學內(nèi)容體系。該體系由會計基本理論模塊、會計基本核算模塊和會計組織管理模塊三個部分組成。會計基本理論模塊包括總論、會計要素與會計科目、賬戶和復式

在本次修訂過程中，我們努力使其體現(xiàn)如下特點： 第一，內(nèi)容安排上具有先進性。教材緊扣我國*頒布的相關(guān)法規(guī)、制度，特別是作為行業(yè)標準的審計準則方面的修訂及*動向， 體現(xiàn)教材的先進性和科學性。同時，本書也涵蓋了國際審計準則和美國公認審計準則，既注意全面闡述審計基本理論、基本方法和基本技能， 又努力與審計準則的*內(nèi)容相銜接，體現(xiàn)教材的完整性和廣泛適用性。 第二，以受托責任為主線組織各章節(jié)安排。審計行為產(chǎn)生于審計委托人、被審計

本書在編寫過程中，融合了作者多年從事會計模擬實驗教學的體會和編寫實驗教材的豐富經(jīng)驗，在以下幾個方面進行了有益的嘗試：1.項目完整，格式仿真。?本實驗教材按照做中學、學中做、學做合一,實現(xiàn)理論與實踐一體化教學進行內(nèi)容設(shè)計。?本實驗教材涵蓋了建賬、日常會計事項處理、費用歸集分配、成本計算、期末會計事項處理、會計報表編制和會計檔案管理，有助于學生全面了解會計工作的流程，有效掌握會計核算的具體方法。?本教材的原始憑證都直接來

本書四個顯著特點：一是仿真度高。本書中很多原始憑證都直接來源于實際工作單位并套紅印刷，因而具有高仿真度，可以縮小會計模擬實驗與會計實際工作之間的差距，提升模擬實驗的效果。二是業(yè)務(wù)實用性強。本書所涉及的模擬實驗內(nèi)容，都是從事基礎(chǔ)會計實務(wù)工作所必須掌握的基本技能和基本方法，具有很強的實用性。三是資源配置豐富。為方便學生自學，本書附錄配有供學生使用的參考答案；為方便老師教學，本書配有供教師使用的電子課件、完善的參考答案以及

本教程模擬了一個制造業(yè)企業(yè)的會計核算流程，將其某一期間的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)移植于本教程，對其全部核算資料進行加工、整理，并按照教程編寫體系的要求，設(shè)置了新時期模擬實訓和綜合模擬實訓兩大板塊。每一板塊中又具體包括實訓目的、實訓資料、實訓要求、實訓思考和實訓提示等內(nèi)容。本教程按會計循環(huán)的流程，以會計實訓室為依托，直觀地再現(xiàn)了一系列典型的企業(yè)會計業(yè)務(wù)，使參加實訓的學生在模擬的環(huán)境下接受嚴格的訓練，熟悉日常會計業(yè)務(wù)處理流程，掌握分

為了讓會計、財務(wù)管理、審計等會計專業(yè)的同學更好地學習財務(wù)管理課程，掌握一定的財務(wù)管理理論知識，為下一步專業(yè)課的學習和更高層次的發(fā)展，內(nèi)蒙古財經(jīng)大學會計學院組織相關(guān)教師編寫了《財務(wù)管理學習指導與練習》，自出版以來，受到廣大同學的廣泛應(yīng)用和好評，但同時，隨著財務(wù)管理相關(guān)理論的發(fā)展，*版的相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)不適應(yīng)人才培養(yǎng)目標的要求，需要有更新的滿足教學需求的內(nèi)容充實進來，需要有質(zhì)量更高的習題、資源補充進來，正是基于以上目的

為了方便各位非會計專業(yè)同學對照教材循序漸進地學習會計學課程的內(nèi)容，本書采用了與《會計學》教材的篇章保持一致的體例。全書各章共分六部分內(nèi)容：第一部分為學習目的與要求；第二部分為內(nèi)容概覽，包括關(guān)鍵概念和關(guān)鍵問題，智慧源于思考，通過概念和問題連貫全章內(nèi)容， 提煉精華，突出知識點(在此需要說明的是，凡是在《會計學》教材每章后復習思考題中已出現(xiàn)的內(nèi)容，關(guān)鍵問題中不再贅列)； 第三部分為本章重點與難點，總覽本章內(nèi)容，點撥本章

會計被稱為國際商務(wù)語言，英語在今天仍為國際上應(yīng)用*為廣泛的語言，二者集于一身，是當今國際化商務(wù)人才的必備素質(zhì)，既掌握會計專業(yè)知識，又能熟練使用英語的人士，具有廣泛的社會需求和發(fā)展空間。本書正是本著滿足社會需求的愿望，為廣大財務(wù)經(jīng)理、會計人員、大專院校學生和從商者提供一本適用的會計英語教材。本教材的編寫宗旨是在會計領(lǐng)域為讀者在漢語和英語之間架起一座橋梁。對于已經(jīng)掌握了會計專業(yè)知識的讀者來說，學完本教材，可以增強用英語表

本書是專門為我國高等院校非會計學專業(yè)，如經(jīng)濟、管理類學生編寫的教材。它不僅可以作為非會計學專業(yè)學生學習之用，而且可以作為從事經(jīng)濟管理工作的非會計人員的培訓教材。本書是非會計專業(yè)學生學習會計課程的入門教材，它涵蓋了《基礎(chǔ)會計》和《中級財務(wù)會計》的大部分內(nèi)容，但又并非是兩本書的簡單疊加。本書主要時是站在管理的角度去學會計，主要是讓學生掌握會計的基本原理和基本方法，讓學生了解會計信息的加工過程，理解各項會計指標的經(jīng)濟含義，

本書旨在介紹會計的基本理論、基本知識和基本方法，注重聯(lián)系現(xiàn)代企業(yè)的會計核算實踐，比較系統(tǒng)地講述了會計科目和賬戶的設(shè)置、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查和編制財務(wù)報告等會計核算的專門方法，循序漸進，由淺入深，使讀者能完整地掌握會計基本工作的全過程，為其學習其他會計專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。 本書各部分內(nèi)容難易適度，語言力求通俗易懂，大量的表格和圖使內(nèi)容更加直觀化和簡單化。另外，教材每章中重要的知識點后設(shè)

本教材的編寫，是以財政部頒布的《企業(yè)會計準則》《企業(yè)會計準則應(yīng)用指南》《企業(yè)會計準則講解》為依據(jù)，按照高等院校會計學專業(yè)主干課程教學大綱的要求進行編寫，系統(tǒng)闡述了會計要素的確認、計量、記錄與報告的基本理論與方法。 本教材第三版充實了營業(yè)稅改征增值稅的內(nèi)容，增加了《企業(yè)會計準則解釋》及新修訂和新發(fā)布的具體會計準則內(nèi)容，同時對第二版的不足之處進行了完善。 全書內(nèi)容從理論到實務(wù)，從日常會計核算

數(shù)字化、信息化和智能化的快速發(fā)展，使得計算機通過原始憑證的掃描，部分代替了會計專業(yè)人員完成記賬憑證、賬簿登錄、編制會計報表乃至標準財務(wù)報告的工作。我國自取消會計人員從業(yè)資格證以來，雖然有的觀點認為，會計的職業(yè)地位從此將不再必要和重要，會計專業(yè)人員將不可避免地大規(guī)模失業(yè)，會計專業(yè)學生就業(yè)將面臨巨大風險，但隨著我國經(jīng)濟改革的不斷深入，互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)大數(shù)據(jù)共享成為必然發(fā)展趨勢，財務(wù)過程越是按照社會的規(guī)模進行，越失去純粹個人的

我們本著培養(yǎng)會計信息系統(tǒng)高級應(yīng)用人才的目標規(guī)劃教材內(nèi)容。會計學高級應(yīng)用人才應(yīng)該是具有一定信息化素養(yǎng)的，在企事業(yè)單位能夠：（1）參與企業(yè)信息化（包括會計信息化）進程，（2）參與維護企業(yè)信息系統(tǒng)正常運行，（3）理解企業(yè)信息系統(tǒng)功能設(shè)計和中等或深度使用，（4）能夠通過信息系統(tǒng)獲取所需的會計信息，（5）參與企業(yè)信息系統(tǒng)內(nèi)部控制建設(shè)和審計等。本書可作為高等院校財務(wù)管理專業(yè)和會計學專業(yè)本科生或研究生《會計信息系統(tǒng)》理論課程教材。

本書可供高校本科各經(jīng)濟管理類專業(yè)學生用作學習財務(wù)管理課程的教材，還可供高校本科財務(wù)管理專業(yè)學生用作學習財務(wù)管理原理（初級財務(wù)管理）課程的教材，也可以作為大中專院校、成人高校和函授學校學生學習財務(wù)管理課程的教學用書，并適合于企業(yè)經(jīng)濟管理干部財務(wù)管理知識培訓所用。本書的主要特色有：（1）注重財務(wù)管理基本知識的介紹和基本技能的培養(yǎng)，力求做到結(jié)構(gòu)合理、理論聯(lián)系實際、通俗易懂；（2）在介紹上市公司財務(wù)管理知識的同時，結(jié)合我國資

財務(wù)管理案例”課程是應(yīng)用財務(wù)基本理論解決現(xiàn)實財務(wù)問題的財務(wù)管理專業(yè)課程。本書第二版自2014年出版以來，得到了良好的社會反饋，2016年被評為浙江省普通高�！笆濉眱�(yōu)秀教材。經(jīng)東北財經(jīng)大學出版社編輯與本書主編認真研 討，決定對本書進行第三版的修訂。 其具體修訂包括以下兩個層面： 1.根據(jù)典型性、原創(chuàng)性與新穎性的原則調(diào)整了部分案例。（1）考慮到科技創(chuàng)新型上市公司普遍采用股權(quán)激勵機制改善公司治理，增加“網(wǎng)宿科技的