最成功的組織是那些最具多樣性且員工參與度最高的組織。當(dāng)人們感到被包容并能充分發(fā)揮其潛力時(shí)，他們就會(huì)更投入、更富創(chuàng)造力。實(shí)現(xiàn)包容性領(lǐng)導(dǎo)包括四個(gè)階段：一是“起步”階段，如領(lǐng)導(dǎo)的自我評價(jià)、制定戰(zhàn)略、成為變革者等；二是“飛躍”階段，包括組建團(tuán)隊(duì)、溝通的變化、人才管理與激勵(lì)機(jī)制等；三是“完成改變”階段，包括工作方式的改變、全球化

你是否也曾對自己說過這樣的話：這是zui后一杯奶茶，zui后一次熬夜，從明天開始我要……你或許想法很多，但執(zhí)行力卻十分疲軟。你不是做不到，而是根本沒有去做。 請停止為現(xiàn)狀感到焦慮，也不要總是嘲笑自己是三分鐘熱度。沒有誰天生就是毅力冠軍，通過科學(xué)的訓(xùn)練，人人都可以做到自律。在本書中，腦科學(xué)和學(xué)

本書從領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)訓(xùn)練出發(fā)，針對高校本科生及MBA學(xué)生以及致力于提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的人士，編制了適合中國本土管理的領(lǐng)導(dǎo)力教材，結(jié)合理論、實(shí)踐、工具及方法，全方位地幫助初學(xué)者由淺入深、逐步理解并掌握領(lǐng)導(dǎo)力的基本理論與實(shí)踐方法，從而為自己在未來的職場生涯贏得更多的優(yōu)勢。

伴隨互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的風(fēng)起云涌、市場競爭的日趨激烈及生產(chǎn)技術(shù)的瞬息萬變，組織面臨諸多的轉(zhuǎn)型升級壓力及創(chuàng)新難題。如何從事創(chuàng)造性活動(dòng)？鑒于領(lǐng)導(dǎo)一直被認(rèn)為是推動(dòng)創(chuàng)造力的重要力量，管理者需要有效處理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性努力過程的兩難選擇及滿足行為焦點(diǎn)的競爭需求。為應(yīng)對上述現(xiàn)實(shí)問題，研究者開始反思單一領(lǐng)導(dǎo)方式線性認(rèn)知模式的局限性，探尋新的領(lǐng)導(dǎo)范

本書聚焦于研究管理者提高領(lǐng)導(dǎo)力的方法，全書分為七個(gè)部分，內(nèi)容包括導(dǎo)論、管理與領(lǐng)導(dǎo)、東西方領(lǐng)導(dǎo)理論、領(lǐng)導(dǎo)勝任力及其測評、中華傳統(tǒng)文化對提高領(lǐng)導(dǎo)力的借鑒、新時(shí)代管理者領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、新時(shí)代管理者提高領(lǐng)導(dǎo)力的方法，涵蓋了提高領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)理論及其實(shí)際操作等重要環(huán)節(jié)，保證了知識體系的完整性。本書捕捉前沿，突出應(yīng)用，在內(nèi)容上，堅(jiān)持實(shí)用

本書旨在鼓勵(lì)女性成為兼具陽剛與陰柔之力的魅力領(lǐng)導(dǎo)者。本書分四章，分別從去掉自我設(shè)限，活出自己認(rèn)識自己，管理自己自如領(lǐng)導(dǎo)力的四項(xiàng)修煉以及溫暖慈悲，內(nèi)心堅(jiān)定等方面，闡述女性領(lǐng)導(dǎo)力的修煉。 本書無意教導(dǎo)女性如何像男性一樣行事，如何遵循男性的主張與規(guī)矩。恰恰相反， 作者始終都呼吁女性群體從言行到思想應(yīng)徹底獨(dú)立起來，鼓勵(lì)廣大女性

本教材在內(nèi)容上針對大學(xué)生成長需求，側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)自我，兼顧領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)組織。特別是針對本科生所面臨的領(lǐng)導(dǎo)管理方面的時(shí)代挑戰(zhàn)，教材編寫了建立積極正向的態(tài)度、良好的習(xí)慣、目標(biāo)計(jì)劃、時(shí)間管理、溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)六章內(nèi)容。實(shí)踐訓(xùn)練是提升領(lǐng)導(dǎo)管理能力最有效的途徑之一，與多數(shù)教材側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論不同，教材以理論為指導(dǎo)，聚焦于領(lǐng)導(dǎo)管理能力

獨(dú)一無兩的領(lǐng)導(dǎo)力指南，創(chuàng)造性地描繪出領(lǐng)導(dǎo)力密碼框架圖，以管理者的個(gè)人素質(zhì)為支撐，從時(shí)間與注意力兩個(gè)維度構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力。 如果你想掌握領(lǐng)導(dǎo)力密碼，就必定同時(shí)掌握四種角色，并在不同場景中切換： 戰(zhàn)略家，勾勒愿景，創(chuàng)造、定義和實(shí)現(xiàn)可能性 執(zhí)行者，確保目標(biāo)變成結(jié)果 人才管理者，識別、培養(yǎng)和激勵(lì)人才完成任務(wù) 人力資本開發(fā)者，找到并

理解精益領(lǐng)導(dǎo)者在21世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)中面臨的危機(jī)。 探索現(xiàn)代精益框架的六大維度。 成為精益領(lǐng)導(dǎo)者所需的九個(gè)步驟以及應(yīng)用方法。 采用現(xiàn)代精益方法幫助組織內(nèi)部構(gòu)建可持續(xù)迭代的學(xué)習(xí)文化。 基于現(xiàn)代精益思維框架幫助組織響應(yīng)變化并構(gòu)建競爭優(yōu)勢。

本書是作者在20多年的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)和對**實(shí)踐觀察體驗(yàn)基礎(chǔ)上思考研究的成果，其核心觀點(diǎn)是：**力是實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的核心動(dòng)力。**力是知行合一的綜合性影響力，是在嫻熟掌握和利用**規(guī)律基礎(chǔ)之上的科學(xué)**而產(chǎn)生的廣泛的影響力量。無知的**是一種盲動(dòng)，知而不行的**是一種空談。本書在力求厘清**學(xué)理論的基礎(chǔ)