《古漢語(yǔ)范疇詞典》是作者在呂叔湘先生的引導(dǎo)下，對(duì)古漢語(yǔ)疑問(wèn)、時(shí)間語(yǔ)義范疇進(jìn)行幾十年研究的成果�！稌r(shí)間卷》的本體部分包括三千多個(gè)記時(shí)詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)都有精確的釋義和精選的若干例句，上起甲骨文，下迄明清小說(shuō)，時(shí)間跨度大。書(shū)中按照現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的排序原則進(jìn)行排序，即按英文字母的順序排序，對(duì)每一個(gè)疑問(wèn)詞條均進(jìn)行了解釋，并列舉了出處

本書(shū)圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，從社會(huì)實(shí)際需要的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生閱讀欣賞、應(yīng)用寫(xiě)作、口才表達(dá)等能力進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。內(nèi)容包括詩(shī)歌；散文；小說(shuō)；戲�。桓戒�。

《大學(xué)語(yǔ)文》是全國(guó)高等教育除中文專業(yè)以外其他專業(yè)的公共課程，目的在于培育大學(xué)生的人文精神，培養(yǎng)大學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)、寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。它是一門(mén)綜合性文化課程，也是學(xué)好其它高等教育課程的基礎(chǔ)。本教材結(jié)合傳統(tǒng)的教材編寫(xiě)模式，并有所創(chuàng)新，以時(shí)代為經(jīng)，以專題模塊為緯，分工明確，風(fēng)格統(tǒng)一，為長(zhǎng)期在一線從事“大學(xué)語(yǔ)文”的教師編寫(xiě)，具

感恩節(jié)游行（含1MP3）好朋友—漢語(yǔ)分級(jí)讀物（青少版5級(jí)）

我湖邊的家（含1MP3）好朋友—漢語(yǔ)分級(jí)讀物（成人版5級(jí)）

本書(shū)以多用于否定句的量化形式為研究對(duì)象,具體包括由數(shù)量詞"一"參與構(gòu)成的量化形式、由疑問(wèn)詞參與構(gòu)成的量化形式以及詞匯中的否定極性詞,從漢日對(duì)比的角度進(jìn)行了考察,指出了漢日兩種語(yǔ)言之間的共性及差異,并就產(chǎn)生差異的原因進(jìn)行了分析。

大自然的音樂(lè)（含1MP3）好朋友—漢語(yǔ)分級(jí)讀物（青少版5級(jí)）

“好朋友”是一套專門(mén)為母語(yǔ)為非漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的漢語(yǔ)分級(jí)讀物，適用于不同年齡段的讀者，可以作為課外漢語(yǔ)讀物，也可以作為漢語(yǔ)課堂輔助閱讀材料。本冊(cè)是成人分冊(cè)，適合新HSK五級(jí)，掌握2500詞匯量的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用。本書(shū)共包括10篇文章，內(nèi)容涉及個(gè)人生活、愛(ài)好、學(xué)漢語(yǔ)的趣事等，敘述流暢，感情充沛。通過(guò)本書(shū)的閱讀，學(xué)習(xí)者能夠讀

本書(shū)從漢字文化學(xué)的視角，運(yùn)用甲骨文、金文或小篆等古文字，對(duì)“亭臺(tái)樓閣”等38個(gè)建筑類(lèi)漢字進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，探討其構(gòu)形理?yè)?jù)，揭示其文化內(nèi)蘊(yùn)或形體、字義演變概況；結(jié)合古文獻(xiàn)、詩(shī)詞、文化詞語(yǔ)，參閱建筑類(lèi)和旅游類(lèi)相關(guān)著作，努力展示我國(guó)建筑之風(fēng)彩，介紹國(guó)內(nèi)著名的建筑景點(diǎn)，使讀者領(lǐng)略和欣賞皇家建筑、園林建筑、宗教建筑之雄渾壯美，開(kāi)拓見(jiàn)

“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書(shū)”輯，共11冊(cè),分別是：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》《增廣賢文》《道德經(jīng)》《論語(yǔ)》《千字文》《笠翁對(duì)韻》《孝經(jīng)》《治家格言》。 通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓廣大幼童和小學(xué)生從小接受中華經(jīng)典美文熏陶，感悟中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，培養(yǎng)多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，陶冶情操，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。并從