《深空探測無線電地基導(dǎo)航的統(tǒng)計信號處理方法》以我國深空測控網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計與建設(shè)為背景,從統(tǒng)計信號處理原理出發(fā)全面分析、梳理和總結(jié)了包括多普勒測速、TOA測距和TDOA時延測量在內(nèi)的深空探測地基無線電跟蹤測量信號處理的理論與方法,并結(jié)合月球和深空探測實際任務(wù)數(shù)據(jù)給出了具有代表性的信號處理實例。
成年后從事天文研究的X博士在某次太空探測中誤入蟲洞,穿越到30年前,X博士突發(fā)奇想要看看當(dāng)時還是小智的自己,而后利用自己的工作權(quán)限幫助小智實現(xiàn)他去太空冒險的夢想,進而對酒泉獎勵給小智的智能機器人太白進行數(shù)據(jù)連接,設(shè)定了協(xié)助小智完成天文夢想的指令,從此太白便帶著小智穿越時間、空間進行了一次次太空游歷,本書以小智和智能機器
本書是北京理工大學(xué)出版社與SpringerNature聯(lián)合出版圖書。 深空探測技術(shù)是一項多學(xué)科交叉、技術(shù)高度集成的系統(tǒng)工程。深空探測活動在當(dāng)今世界高科技領(lǐng)域極具挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性和帶動性,可推動一系列高新技術(shù)的誕生、成長、推廣和應(yīng)用,催生一大批新學(xué)科的形成、創(chuàng)新、開拓和發(fā)展,對國家的政治、經(jīng)濟、科學(xué)及人類社會的可持續(xù)發(fā)展
空間科學(xué)是以航天器為主要工作平臺,研究行星地球、日地空間、太陽系乃至整個宇宙,回答太陽系乃至整個宇宙的形成與演化、生命的起源與進化、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等重大科學(xué)問題的交叉性、綜合性新興科學(xué)領(lǐng)域。本書從人類利用航天器探索和進入空間的歷史開始,介紹空間科學(xué)各分支領(lǐng)域研究的重大科學(xué)前沿問題、開展空間科學(xué)研究必備的基礎(chǔ)技術(shù)知識、航天器研
NASA資深顧問講述太空發(fā)展前景我們正處在一個全新時代的黎明時期——太空2.0時代;仡欉^去,從美國第一代載人飛船水星計劃開始,太空1.0時代拉開了序幕,點燃了探索太空的希望之光。歷經(jīng)50多年,以亞特蘭蒂斯號航天飛機執(zhí)行第135次任務(wù)為標(biāo)志,太空1.0時代結(jié)束,F(xiàn)在,一個全新的時代正在來臨——太空訪問已經(jīng)實現(xiàn)了商業(yè)化和
本書面向2035年,對空間天文觀測、太陽系探測、載人航天、空間通信、空間導(dǎo)航定位、運載技術(shù)、航天器平臺、空間遙感8個空間技術(shù)子領(lǐng)域進行預(yù)見分析。邀請國內(nèi)**空間科技專家系統(tǒng)展望各子領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和前景,遴選出中國空間領(lǐng)域未來最重要的10項關(guān)鍵技術(shù)并進行詳細述評。本書對我國空間領(lǐng)域技術(shù)預(yù)見研究、關(guān)鍵技術(shù)選擇、重大科技政策
本書遵循人類大腦吸收和消化知識的規(guī)律,以知識與圖片結(jié)合的形式,按照年代順序給出333個知識點,講述人類探索太空的發(fā)展歷程,主要內(nèi)容包括天文地理、環(huán)境變化、歷史事件、著名人物、科學(xué)與發(fā)現(xiàn)、人文與藝術(shù)、思維與信仰、社會與變革,以及相關(guān)的傳奇故事,等等。本書為太空探索類科普讀物,力爭做到集知識性和趣味性于一體,讓廣大讀者在領(lǐng)
可靠性增長一直是可靠性工程中非;钴S的研究方向,通過不斷地消除產(chǎn)品在設(shè)計和制造中的薄弱環(huán)節(jié),使產(chǎn)品可靠性逐步提高?煽啃栽鲩L技術(shù)是保證現(xiàn)代復(fù)雜系統(tǒng)投入使用后具有所要求的可靠性的一種有效方法,貫穿于系統(tǒng)壽命周期的各個階段。在不同的壽命周期階段,可采用不同的方法及技術(shù)來實現(xiàn)可靠性增長。可靠性增長主要是通過試驗一分析一改進一
“高科技筑夢新時代”系列共4冊,包括《中國“魔盒”》《滅癌“導(dǎo)彈”》《飛上藍天的“蛟龍”》《未來水下城市》。該叢書囊括了航空航天、生物科學(xué)、海洋、能源、材料、環(huán)境等眾多領(lǐng)域里驚奇的高新科學(xué)技術(shù)知識,涵蓋了日常生活、工作和學(xué)習(xí)中所涉及的現(xiàn)代高科技,包羅萬象。該系列圖書講述了國家的創(chuàng)新工程、科學(xué)探索事件、人類的發(fā)明創(chuàng)造,以