《教育部高職高專規(guī)劃教材:經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)?微積分》遵循“以應(yīng)用為目的，理論知識(shí)以必需、夠用為度”的原則，淡化概念，注重應(yīng)用，培養(yǎng)能力。在體系編排上突出數(shù)學(xué)課程循序漸進(jìn)、由淺入深的特點(diǎn)，在內(nèi)容選取上以面向經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)和現(xiàn)代科技發(fā)展需要為原則，為了加強(qiáng)與計(jì)算機(jī)的結(jié)合，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的功能，書中還引進(jìn)了數(shù)學(xué)軟件Mat

項(xiàng)目管理學(xué)是一門近年來興起并獲得廣泛推廣和應(yīng)用的新興學(xué)科。進(jìn)入信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代以來，項(xiàng)目管理學(xué)獲得了很大的發(fā)展。 現(xiàn)代項(xiàng)目管理與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理不同，二者的主要區(qū)別有兩個(gè)，其一是現(xiàn)代項(xiàng)目管理有自己系統(tǒng)的知識(shí)體系，這包括項(xiàng)目范圍、項(xiàng)目工期、項(xiàng)目成本、項(xiàng)目質(zhì)量、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、項(xiàng)目溝通、項(xiàng)目采購、項(xiàng)目集成和項(xiàng)目人力資源等九個(gè)

《普通高等教育"十二五"國家級(jí)規(guī)劃教材(高職高專教育)?經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ):概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(第2版)》共有九章，前五章為概率論部分，后四章為數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分。每節(jié)后面都附有習(xí)題，書末有習(xí)題答案及五個(gè)附表。取材簡(jiǎn)明、通俗易懂�？晒┴�(cái)經(jīng)類�？茖W(xué)校、職業(yè)大學(xué)、管理干部學(xué)院選作教材或教學(xué)參考書。

《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：線性代數(shù)（第2版）》是普通高等教育“十五”國家級(jí)規(guī)劃教材，也是教育部高職高專規(guī)劃教材，根據(jù)教育部制訂的《高職高專教育經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》在原教材基礎(chǔ)上修訂而成的。原則是“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，強(qiáng)化概念，注重應(yīng)用”。 這次修訂基本參照了原教材的內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)要求，對(duì)原有內(nèi)容作了系統(tǒng)性調(diào)

《普通高等教育"十五"國家級(jí)規(guī)劃教材(高職高專教育):經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ):微積分(第2版)》的原則是“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，強(qiáng)化概念，注重應(yīng)用�！薄镀胀ǜ叩冉逃�"十五"國家級(jí)規(guī)劃教材(高職高專教育):經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ):微積分(第2版)》這次修改對(duì)十多年來各高校在使用原書過程中的意見和建議進(jìn)行了總結(jié)，保留了原書深入淺出、

在高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)為專業(yè)核心課程系教材中的編著中，我們注意力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：第一，本核心課程系列教材在大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)中的地位與作用。8門核心課程都是國家教育部規(guī)定的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)大學(xué)本科生的基礎(chǔ)必修課程，要求經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的大學(xué)本科生通過這8門課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到基本上掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)理論與研究方法，為進(jìn)入高年級(jí)階

《經(jīng)濟(jì)類院�；�礎(chǔ)課程本科系列教材：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（第2版）》有一些明顯的特點(diǎn)：第一，從經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，精選了教學(xué)內(nèi)容，除了書中注明“教學(xué)中供選擇使用”的部分，基本上符合本科60學(xué)時(shí)左右教學(xué)的要求；第二，注重基本思想、經(jīng)濟(jì)背景、基礎(chǔ)理論和基本方法，盡可能避免繁瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，少數(shù)必要的數(shù)學(xué)推導(dǎo)放到附錄中供選擇閱

本書是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果。作為普通高等院校經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門類和管理學(xué)學(xué)科門類的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教材之一，在概念的引入和內(nèi)容的敘述上，全書力求做到自然直觀，通俗易懂，易教易學(xué)。本書科學(xué)、系統(tǒng)地介紹了隨機(jī)事件與概率、隨機(jī)變量的分布與數(shù)字特征、隨機(jī)向量、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、參數(shù)估計(jì)與假設(shè)

《投資項(xiàng)目評(píng)估學(xué)》吸收了國外工業(yè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析與工程經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的原理和方法，結(jié)合國內(nèi)項(xiàng)目評(píng)估的實(shí)踐，系統(tǒng)地闡述了項(xiàng)目可行性研究與項(xiàng)目評(píng)估的原理、內(nèi)容和方法。全書共分三部分：第一部分介紹了項(xiàng)目評(píng)估的基礎(chǔ)理論知識(shí)，資金等值計(jì)算與經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)，是項(xiàng)目方案選擇與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)的主要原理和計(jì)算方法。第二部分根據(jù)國內(nèi)外工業(yè)項(xiàng)目評(píng)估程序，詳

本書有社會(huì)科學(xué)中的數(shù)學(xué)、過渡性的規(guī)劃、在社會(huì)會(huì)計(jì)制度中的多重分類法等17篇。