我們知道，古希臘人發(fā)明了民主制，但是從柏拉圖到亞里士多德再到色諾芬，幾乎所有重要的古希臘思想家都反對甚至是敵視民主制，古希臘既是現(xiàn)代民主制的起源地，也是整個西方反民主制傳統(tǒng)的發(fā)源地。在西方，民主制也是一直等到兩千多年后的啟蒙時代，才再度成為一種被贊許的制度。保羅·卡特利奇在本書中詳細梳理了民主制和反民主制

本書對蘇聯(lián)模式進行了客觀的評析，明確指出蘇聯(lián)劇變的根本原因是斯大林模式的社會主義制度及體現(xiàn)這一模式的體制問題。本書反映了我國研究蘇聯(lián)問題的很多成果，力圖回答人們所關心的問題，值得關心社會主義事業(yè)的各級干部、學生和研究這一問題的專家學者重視和閱讀。

內(nèi)容簡介：《加圖來信》（Cato'sLetters）文集寫作時間為1721-1725年，主要描述英國1689年光榮革命后當時英國的政治、經(jīng)濟、社會現(xiàn)狀以及對英國君主立憲制的制度分析。這一部分的描述實質(zhì)是對英國大哲學家洛克《政府論》（1689）的書信新聞以及政論社論體裁的祥細闡釋。日后美國對建國制憲理念的經(jīng)典書信新聞體裁

本書系統(tǒng)地探討俄羅斯住房保障制度改革。書中作者以財政的保障方式和支持作用為切入點研究俄羅斯住房保障制度改革，致力于解決以下幾個問題：其一，俄羅斯緣何進行住房財政保障制度改革？其二，俄羅斯如何構建住房財政保障制度改革的法律基礎？其三，在住房財政保障制度改革進程中俄羅斯是如何對政府的職能和作用進行界定的？其四，俄羅斯住房財

本書由北京外國語大學歐洲語言文化學院與教育部國別和區(qū)域研究培育基地北京外國語大學中東歐研究中心組織力量編寫、以中東歐16國為主要關注對象，全方位、多角度地展現(xiàn)中東歐地區(qū)近一年中在政治、經(jīng)濟、社會、文化等各領域的發(fā)展全貌，同時重點關注該地區(qū)在此期間發(fā)生的一系列熱點問題，力求為國內(nèi)各行業(yè)讀者提供一份內(nèi)容豐富、信息可靠、視角

“公民教育”是全球關注的熱點問題。英國公民教育一開始就顯現(xiàn)出自己的特色。英國學校公民教育旨在培養(yǎng)參與政治、經(jīng)濟、社會與文化生活的公民，積極公民包括社會和道德責任、社區(qū)參與、政治素質(zhì)三個方面。本書以培養(yǎng)積極公民為主線，分析英國學校公民教育的觀念、公民教育的課程、跨課程的公民教育以及包容性的宗教教育、學生參與、全球公民與可

本書以馬克思主義哲學為方法論，以國家和社會、政權和產(chǎn)權的關系為理論框架，以當代俄羅斯聯(lián)邦中央和聯(lián)邦主體層面的政黨制度建設為研究對象，從社會轉(zhuǎn)型、國家建構與政治文化等多個層面探討俄羅斯政黨制度建設在俄羅斯國家治理現(xiàn)代化中的地位與作用，總結當代俄羅斯國家治理現(xiàn)代化過程中政黨制度建設的經(jīng)驗及教訓。全書由導言、正文、結語七個部

這本書以地理環(huán)境為基礎，通過深入淺出的語言，運用簡單明確的邏輯，以地緣為角度，以歷史為參考，直觀展現(xiàn)地緣形勢。本書分四章，每章圍繞一個地理單元展開，分別為蒙古高原、大中亞、青藏高原，以及西伯利亞和東歐平原，搭配79幅原創(chuàng)地圖，論述了深居內(nèi)陸的蒙古高原，隱藏著哪些影響世界局勢的變量？讓人眼花繚亂的中亞地區(qū)，有著怎樣的前世

在上海外國語大學俄羅斯東歐中亞學院成立之際，為了對俄羅斯–中東歐–中亞這一獨特地區(qū)展開多方位的立體研究，打造具有上外特色的俄羅斯東歐中亞研究學術品牌，2017年12月15-16日，上外俄羅斯東歐中亞學院舉辦了首屆“跨學科視野下的俄羅斯東歐中亞研究”國際學術研討會。本書匯集了在該研討會上國內(nèi)外專家、學者所提交的40余篇學

縱觀歐洲歷史，英國總是扮演著一個糾結、復雜、矛盾的角色。它曾經(jīng)入侵別國，也曾慘遭入侵；它曾變換立場，也曾袖手旁觀；它曾表現(xiàn)出厚顏無恥的犬儒主義，也曾懷揣最模糊不明的理想主義。在每一個世紀里，來自不列顛群島的軍隊都曾馳騁歐洲大陸，追求著各種各樣的目標，其中最重要的目標就是彼此交織的對英國議會自由和“歐洲自由”的維護。英國