本書(shū)針對(duì)初級(jí)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定了三十天菜單式的學(xué)習(xí)規(guī)劃，配合視頻針對(duì)每個(gè)技法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)習(xí)者可按照書(shū)稿設(shè)定的目標(biāo)，每五天為一個(gè)階段進(jìn)行練習(xí)，其中前四天為訓(xùn)練日，第五天為總結(jié)日，六個(gè)階段，三十天即可完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。書(shū)中將鋼琴演奏的知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)難點(diǎn)融入其中，與鋼琴演奏必備的知識(shí)和技巧串在一起，方便學(xué)習(xí)者進(jìn)行潛移默化的學(xué)習(xí)。

原版引進(jìn)自英國(guó)菲伯爾音樂(lè)圖書(shū)出版公司，全書(shū)共分四個(gè)部分：聆聽(tīng)與節(jié)奏、聲音、“S”×4、其他技術(shù)。包含十六章內(nèi)容：有創(chuàng)造力的聆聽(tīng)、節(jié)奏、節(jié)奏的活力、發(fā)音、音色、聲音的橫向?qū)用�、句法和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、動(dòng)線和彈性速度、聲音的縱向?qū)用�、速�?Speed)、力量(Strength)、耐力(Stamina)、安全性(Security)、

本書(shū)按照歷史發(fā)展的脈絡(luò)，對(duì)中國(guó)各個(gè)時(shí)期的鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行了分析和論述。本書(shū)共六個(gè)章節(jié)，第一章對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)進(jìn)行了概述；第二章立足于中國(guó)本土文化，針對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)的文化性進(jìn)行了分析；第三章著眼于中國(guó)鋼琴藝術(shù)的創(chuàng)作風(fēng)格，就中國(guó)鋼琴藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格的初期探索、形成和多元化進(jìn)行了論述；第四章落腳于中國(guó)鋼琴藝術(shù)的演奏，從多

本書(shū)是為高職院校學(xué)生編寫(xiě)的教材，為一本應(yīng)用型綜合類教材，強(qiáng)調(diào)在加強(qiáng)演奏技術(shù)的同時(shí)提倡音樂(lè)素養(yǎng)教育，鋼琴演奏水平與兒歌伴奏能力同步提升。本教材包含了兩部分內(nèi)容，一是鋼琴基礎(chǔ)，一是幼兒歌曲伴奏。教材從鋼琴的起源引導(dǎo)學(xué)生入門，按照兒歌常用調(diào)式調(diào)性、伴奏音型進(jìn)行整體布局，配合相應(yīng)的鋼琴曲目，由易到難，循序漸進(jìn)。教材中兒歌常用調(diào)

本書(shū)論述了從李斯特到帕德雷夫斯基之間偉大鋼琴家的演奏風(fēng)格，深入研究了鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的發(fā)展，也對(duì)鋼琴演奏日益強(qiáng)調(diào)尊重樂(lè)譜而致使即興和創(chuàng)造性逐漸缺失提出批判和思考，并且分析觀眾的角色如何從音樂(lè)場(chǎng)景的積極參與者淪落為舞臺(tái)藝術(shù)的被動(dòng)接收者，現(xiàn)在所謂的音樂(lè)會(huì)規(guī)矩和流程有些值得稱贊，有些則很可笑，并非絕對(duì)是歷史的傳承，也并非神圣不

從鋼琴演奏的運(yùn)動(dòng)規(guī)律出發(fā)，把鋼琴發(fā)音原理和演奏者的生理動(dòng)作相結(jié)合，深入地揭示了鋼琴演奏中各運(yùn)動(dòng)部位間自然、合理、協(xié)調(diào)的重要原則；強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了科學(xué)、合理的動(dòng)作規(guī)律，不但能達(dá)到舒適的演奏，使能量得以更好的釋放，而且能進(jìn)一步揭示它與演奏中的聲音、句法、線條以及語(yǔ)氣等音樂(lè)表現(xiàn)密不可分的關(guān)系。何為鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)？他（她）不僅是一名有

本書(shū)屬干小捍瑟方面的著作。全書(shū)圍繞小提琴藝術(shù)展開(kāi)，首先介紹了小提琴的基本構(gòu)造及該藝術(shù)的形成、發(fā)展和特征。針對(duì)小提琴的樂(lè)思表達(dá)與表現(xiàn)力培養(yǎng)，進(jìn)行了詳細(xì)論述。關(guān)于小提琴教學(xué)，分析了相應(yīng)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)模式，同時(shí)從創(chuàng)新的角度出發(fā)，給出了多種教學(xué)方法在小提琴教學(xué)中的應(yīng)用，針對(duì)小提琴教學(xué)質(zhì)量的提高給出了相應(yīng)的路徑。另外，小提琴藝

本教材適用于高校音樂(lè)類專業(yè)教育，也可供鋼琴特長(zhǎng)及愛(ài)好者參考使用。教材選取20首中國(guó)鋼琴獨(dú)奏曲作品，作為鋼琴演奏課程的教學(xué)與教育內(nèi)容。在曲目演奏教學(xué)的常規(guī)課程語(yǔ)境中，考量挖掘曲目作品作家內(nèi)涵中的思政蘊(yùn)涵，同時(shí)將其融入“課程思政”的課堂育人情景之中。深入挖掘中國(guó)鋼琴音樂(lè)中的思政元素和思政功能，在鋼琴教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生立足時(shí)

本書(shū)以培育民族鋼琴意識(shí)、豐富藝術(shù)視野為主旨，圍繞中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作、鋼琴教育與演奏以及鋼琴理論研究等內(nèi)容，對(duì)相關(guān)重要文獻(xiàn)進(jìn)行分類選編，對(duì)中國(guó)鋼琴音樂(lè)研究成果開(kāi)展了階段性梳理與總結(jié)。同時(shí)，作為研究生《中國(guó)鋼琴音樂(lè)文獻(xiàn)與實(shí)踐》的課程教材，緊扣人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)主題閱讀，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)建立起系統(tǒng)化、立體性認(rèn)識(shí)。文后的“

這是一本古典吉他經(jīng)典教材，是集教學(xué)、技巧訓(xùn)練、名曲演奏分析為一體的較專業(yè)的系統(tǒng)教材。本書(shū)介紹了古典吉他的基本知識(shí)及基本樂(lè)理，闡述了古典吉他演奏的基本方法，詳細(xì)介紹了古典吉他的技巧訓(xùn)練及練習(xí)的方法，并配備大量的插圖和詳細(xì)的文字講解，包含古典吉他的經(jīng)典樂(lè)曲和練習(xí)曲，配有曲目演奏的詳細(xì)講解，本書(shū)將曲目的選擇和教學(xué)實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，