本書共分10章，主要內(nèi)容包括社區(qū)護理概論、流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)在社區(qū)護理中的應(yīng)用、社區(qū)環(huán)境與健康、社區(qū)健康教育與健康檔案、以家庭為中心的社區(qū)護理、社區(qū)重點人群的保健與護理、社區(qū)常見慢性病患者的護理與管理、社區(qū)常見傳染病的護理與管理、社區(qū)急性事件的預(yù)防與急救、社區(qū)臨終關(guān)懷與護理�！禕R》本書設(shè)有相應(yīng)的案例及問題，以培養(yǎng)學(xué)

本書充分體現(xiàn)老年護理的特點，緊密結(jié)合老年護理領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，突出實踐性與創(chuàng)新性。全書共分八章，包括緒論、老年人健康評估、老年人日常生活護理、老年人常見健康問題護理、老年人常見疾病護理、老年人精神心理護理、老年人安全用藥與護理、安寧療護。本書在正文中穿插了案例、鏈接、考點、醫(yī)者仁心等模塊，并有詳細的評估量表，此外還配有數(shù)

本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本教材根據(jù)中等職業(yè)教育護理人才培養(yǎng)目標，結(jié)合臨床護理崗位及護士執(zhí)業(yè)資格考試的要求，將護理概論和護理技術(shù)的內(nèi)容進行了優(yōu)化整合，將護理的基本理論與基本技術(shù)集于一體。本教材以護理程序為編寫框架，注重學(xué)生對護理學(xué)基本理論、基本知識、基本技能的掌握。本教材在編寫過程中將思政教育與專業(yè)教育深

該書有幾個特點：一是確如書名所述，內(nèi)容著重介紹了糖尿病護理和教育管理。作者大多是有豐富臨床經(jīng)驗的糖尿病教育護士，其中一些編者曾在澳大利亞悉尼大學(xué)和香港的糖尿病中心接受過專業(yè)培訓(xùn)。主編程玉霞主任不僅是護理部主任，更是擔任過多年全軍糖尿病診治中心的護士長，有著豐富的臨床經(jīng)驗和糖尿病教育管理實踐。主編王愛紅主任是現(xiàn)任的內(nèi)分泌

模擬代表了一種日益有效的策略，以解決當今護理學(xué)生日益缺乏的臨床實習(xí)，提供循證的、經(jīng)驗學(xué)習(xí)機會，培養(yǎng)批判性思維和臨床推理。護理模擬教育從概念到評價第3版既為新手提供了基礎(chǔ)，又為經(jīng)驗豐富的模擬教育者提供了先進的策略，使護理教育者能夠做出知情的決定，并確保模擬程序的成功。本更新版以NLNJeffries理論(2015)為架構(gòu)

本書是一本醫(yī)學(xué)類圖書。本書共38章，主要包括婦科疾病常見癥狀和體征、婦科護理病史采集、婦科門診及病區(qū)的護理管理、婦科特殊檢查與護理、妊娠期護理、分娩期護理、產(chǎn)褥期管理、高危妊娠管理、妊娠期并發(fā)癥的護理、胎兒及其附屬物異常、異常分娩的護理、分娩期并發(fā)癥的護理、女性生殖系統(tǒng)疾病護理、常見婦科腫瘤的護理，以及女性生殖內(nèi)分泌疾

本書主要介紹了內(nèi)科臨床診療技術(shù)及護理技術(shù)，介紹了常見的內(nèi)科疾病的診斷治療，如消化、呼吸、心血管等疾病以及內(nèi)科疾病的護理等內(nèi)容。詳細闡述了臨床護理工作中基礎(chǔ)護理服務(wù)和基礎(chǔ)護理操作時的健康教育流程：介紹各種檢查、治療方法，包括新技術(shù)、新方法的相關(guān)知識和健康教育要點，介紹了各個系統(tǒng)常見疾病的教育指南，重點闡述疾病特點、健康教

本書是研究“臨床護理”的醫(yī)學(xué)用書，主要面向臨床護理工作的醫(yī)護人員。編者們立足于臨床，根據(jù)自身專業(yè)與多年實踐經(jīng)驗，以現(xiàn)代護理學(xué)理論人、環(huán)境、健康、護理四個基本概念為綱，從護理學(xué)發(fā)展、護理學(xué)理論、臨床護理技術(shù)、護理措施等方面系統(tǒng)介紹了護理體系的知識。

本書共分4個章節(jié)，以感動——促進靈魂交流之匙，關(guān)愛——彰顯生命價值之美，信任——體現(xiàn)尊重生命之心，信仰——呈現(xiàn)敬畏生命之本體現(xiàn)醫(yī)、護、患之間的感動、關(guān)愛、信任、信仰，從一個個臨床護理中的一言一行、一舉一動碰撞出的小感動，折射出醫(yī)患之間的愛與被愛，生命與生命、特殊職業(yè)的奉獻、信任與價值。

本書共分16章，第1-5章介紹了護士對病人進行護理服務(wù)應(yīng)具備的基礎(chǔ)條件，包括緒論、醫(yī)院和住院環(huán)境、入院和出院護理(包括護理文件記錄與管理)、護理職業(yè)損傷與防護、醫(yī)院感染的預(yù)防和控制；第6-16章闡述了護士對病人進行護理的過程中，必須掌握的基礎(chǔ)護理技術(shù)及相應(yīng)的溝通交流技巧，包括標本采集、生命體征的評估及護理、冷熱療法、舒