《生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)動力論》以數(shù)學(xué)方式定量地表達(dá)了群落中營養(yǎng)級的相互作用，建了養(yǎng)分和能量循環(huán)的理論模型。林德曼通過對一個結(jié)構(gòu)相對簡單的天然湖泊﹣達(dá)伯格湖的能量流動進行定量分析，發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減兩個特點，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率為10%-20%，首次提出了食物鏈能量傳遞的十分之一定律，標(biāo)志著

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展座談會重要講話提出的重點任務(wù)，河南黃河河務(wù)局不斷對幸福河建設(shè)的理念進行研析，探索出“安瀾黃河、生態(tài)黃河、美麗黃河、富民黃河、文化黃河”五河建設(shè)思路及舉措，形成了河南黃河保護治理“1562”發(fā)展格局。全書共分十章，內(nèi)容包括幸福河概念的提出與論證，探討幸福與河流的關(guān)系

本書是為全面反映2022年濮陽市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量狀況和生態(tài)環(huán)境保護工作編制而成。本書共計三篇十七章，是運用科學(xué)的評價方法，對2022年濮陽市空氣、降塵、降水、地表水、飲源、地下水、聲環(huán)境、生態(tài)、農(nóng)村、土壤、輻射等環(huán)境要素的現(xiàn)狀及變化趨勢進行了系統(tǒng)評述，真實反映2022年濮陽市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量狀況、變化趨勢，并針對存在的問題提出

本書共14章，梳理了中國污染場地管理現(xiàn)行政策法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)體系，歸納了污染場地環(huán)境調(diào)查與風(fēng)險評價方法，介紹了污染場地修復(fù)和風(fēng)險管控技術(shù)篩選與設(shè)計方法、污染場地修復(fù)和風(fēng)險管控工程實踐、污染場地修復(fù)效果評估與后期管理、污染場地修復(fù)環(huán)境和社會影響評價、污染場地管理過程中的公眾參與、污染土壤修復(fù)資金籌措機制、在產(chǎn)企業(yè)土壤地下水隱患

室內(nèi)熱環(huán)境和室內(nèi)空氣品質(zhì)不僅影響人體熱舒適，還影響人體健康與工作效率。本書融入了作者的科研成果，涉及室內(nèi)空氣環(huán)境評價與控制方向的研究熱點和前沿問題，重點介紹室內(nèi)空氣環(huán)境的研究方法、基本理論、評價方法、評價標(biāo)準(zhǔn)及控制技術(shù)等內(nèi)容，主要包括緒論、熱舒適研究與評價、室內(nèi)空氣品質(zhì)研究與評價、區(qū)域模型和網(wǎng)絡(luò)模型用于室內(nèi)空氣環(huán)境模擬

本書以安全科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和人體科學(xué)為基礎(chǔ)，從多角度、不同側(cè)面對人、機、環(huán)境三大要素，尤其是人的失誤與可靠性方面進行建模。本書還提倡多視圖、多方位的方法，構(gòu)建多視圖、多層次的體系結(jié)構(gòu)，使復(fù)雜系統(tǒng)的建模結(jié)構(gòu)化、通用化、智能化。全書共分6篇22章，十分強調(diào)內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和新穎性。

本書系統(tǒng)地討論了功能材料在安全人機工程中的應(yīng)用，全書共6篇19章。第一篇(第1-2章)給出了安全人機工程的總體框架及人機建模方法；第二篇(第3-4章)給出了功能材料的物理基礎(chǔ)及分類；第三篇(第5-10章)講述了功能材料在安全與微納器件中的應(yīng)用，包括阻燃材料的阻燃機理、常用阻燃技術(shù)、石墨烯對阻燃所起的作用、阻燃與納米材料

本書先對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和農(nóng)村人居環(huán)境整治基本概念展開論述，接著探索如何構(gòu)建鄉(xiāng)村振興背景下的人居環(huán)境，引入農(nóng)村環(huán)境整治技術(shù)的路徑；并基于citespace的可視化知識圖譜分析農(nóng)村環(huán)境的關(guān)鍵熱點，結(jié)合實用性村莊規(guī)劃、社區(qū)生活圈等新規(guī)劃理念，分析貴州省農(nóng)村人居環(huán)境整治模式。不同的地方農(nóng)村人居環(huán)境整治的方式是不同的，選擇適合區(qū)域

書稿分為九章：第一章闡釋了習(xí)近平生態(tài)文明思想對碳資產(chǎn)經(jīng)營與管理人才培養(yǎng)的現(xiàn)實意義。第二章基于碳資產(chǎn)經(jīng)營與管理產(chǎn)生的背景，闡述碳資產(chǎn)經(jīng)營與管理的概念與特征，總結(jié)碳資產(chǎn)經(jīng)營與管理人才的培養(yǎng)規(guī)律。第三章分析碳資產(chǎn)經(jīng)營與管理人才培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。第四章和第五章構(gòu)建碳資產(chǎn)經(jīng)營與管理人才培養(yǎng)方案以及人才培養(yǎng)組織管理。第六章和第七章為

本書根據(jù)設(shè)計了三大教學(xué)模塊：基本素質(zhì)能力模塊——環(huán)境工程的基礎(chǔ)知識、專業(yè)核心技能模塊——環(huán)境污染控制技術(shù)技能和綜合能力培養(yǎng)模塊——綜合實訓(xùn)。模塊一包括認(rèn)識環(huán)境工程、水體污染、大氣污染、固體廢物污染、土壤污染和物理性污染。模塊二包括水污染控制工程技術(shù)、大氣污染控制工程技術(shù)、固體廢物的處理處置及其利用、土壤污染修復(fù)技術(shù)、物