本書以小學(xué)生可能遇到的自然災(zāi)害為主要內(nèi)容，通過漫畫的形式，整合生活場(chǎng)景，多角度全方位的對(duì)自然災(zāi)害進(jìn)行分類和分析，同時(shí)給出小學(xué)生切實(shí)可行的避險(xiǎn)方案。既突出知識(shí)性、科學(xué)性，又強(qiáng)調(diào)趣味性、實(shí)用性，幫助小朋友們提高安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

本書立足于新形態(tài)教材建設(shè)中“課程思政”“數(shù)字化”的社會(huì)需求，知識(shí)體系主要側(cè)重于安全工程、消防工程、石油化工等領(lǐng)域內(nèi)的防火防爆技術(shù)措施和防火防爆炸安全設(shè)計(jì)。編寫過程中強(qiáng)調(diào)了思政性、基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、前沿性，數(shù)字性，每一章都有思政案例導(dǎo)入，注重基本理論與實(shí)例分析相結(jié)合。全書主要講述了燃燒基本原理、爆炸及其破壞作用、火災(zāi)與防火

本教材由10個(gè)章節(jié)構(gòu)成，為《安全工程專業(yè)英語讀物》配套教材，覆蓋安全管理、雷電物理、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、雷電防護(hù)技術(shù)、雷電技術(shù)規(guī)范、防雷器件和雷電探測(cè)等內(nèi)容，并對(duì)安全工程科技英語詞匯進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的梳理。根據(jù)教材內(nèi)容，每章節(jié)均設(shè)計(jì)了形式多樣的習(xí)題并附有參考答案，習(xí)題刪繁就簡(jiǎn)，重在基礎(chǔ)，以詞匯學(xué)習(xí)、英譯漢、閱讀理解等為練習(xí)主

本書以安全科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和人體科學(xué)為基礎(chǔ)，從多角度、不同側(cè)面對(duì)人、機(jī)、環(huán)境三大要素，尤其是人的失誤與可靠性方面進(jìn)行建模。本書還提倡多視圖、多方位的方法，構(gòu)建多視圖、多層次的體系結(jié)構(gòu)，使復(fù)雜系統(tǒng)的建模結(jié)構(gòu)化、通用化、智能化。全書共分6篇22章，十分強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和新穎性。

本書系統(tǒng)地討論了功能材料在安全人機(jī)工程中的應(yīng)用，全書共6篇19章。第一篇(第1-2章)給出了安全人機(jī)工程的總體框架及人機(jī)建模方法；第二篇(第3-4章)給出了功能材料的物理基礎(chǔ)及分類；第三篇(第5-10章)講述了功能材料在安全與微納器件中的應(yīng)用，包括阻燃材料的阻燃機(jī)理、常用阻燃技術(shù)、石墨烯對(duì)阻燃所起的作用、阻燃與納米材料

本書主要內(nèi)容是關(guān)于安全工程方面的研究。書中首先對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹安全工程學(xué)與工程安全生產(chǎn)管理；然后對(duì)安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)、安全生產(chǎn)責(zé)任追究進(jìn)行梳理和分析；最后在化工企業(yè)危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理、安全監(jiān)督管理、安全風(fēng)險(xiǎn)管控方面進(jìn)行探討。

本書創(chuàng)新性地研發(fā)了安全風(fēng)險(xiǎn)治理和安全發(fā)展“四梁八柱四地基”模型、安全發(fā)展指數(shù)（SDI）、“三維三態(tài)九要素統(tǒng)籌模型”等高質(zhì)量成果，開創(chuàng)性地把安全治理的“救”、“督”、“防”，發(fā)展持續(xù)的“穩(wěn)”、“創(chuàng)”、“謀”，人民向往的“改”、“諧”、“智”，構(gòu)建成高質(zhì)量安全發(fā)展的九大“抓手”；這些模型為系統(tǒng)分析全國(guó)31個(gè)省份的安全發(fā)展現(xiàn)

本書是高等職業(yè)院校消防救援、應(yīng)急救援專業(yè)課程配套教材。防火防爆技術(shù)事務(wù)是消防救援技能型人才**的基本理論知識(shí)，本教材按照學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)應(yīng)用崗位實(shí)踐的總體思路來編寫，主要內(nèi)容包括燃燒和火災(zāi)基本知識(shí)、建筑防火基本知識(shí)、初期火災(zāi)處置基本知識(shí)和常見的幾種爆炸及預(yù)防等部分，系統(tǒng)介紹了防火防爆與火災(zāi)撲救知識(shí)，防火防爆器材裝備及其

本書在搞定制度、技術(shù)、設(shè)施的同時(shí)，還傳播“新安全觀”，倡導(dǎo)“安全責(zé)任教育”，解剖“情感安全管理”，提倡“自主安全管理”，推廣“安全自助訓(xùn)練”，強(qiáng)調(diào)把“人”作為安全的決定因素，塑造“主動(dòng)安全精神”。

全書采用先進(jìn)的三維建模技術(shù)構(gòu)建屬于孩子們自己的快樂小島，里面有性格分明的人物和可愛有趣的場(chǎng)景，3D圖畫色彩艷麗、夸張有趣。書中以漫畫搭配文字的形式給孩子講解安全知識(shí)，可以讓孩子在閱讀之后學(xué)會(huì)保護(hù)自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。此外，書中還通過問答環(huán)節(jié)以及書后的常見安全標(biāo)識(shí)版塊，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，拓寬孩子的知識(shí)面，幫助孩子平安健康地長(zhǎng)大