本書是美國學者、文學評論家約翰·梅西歷時四年完成的文學史巨著，自20世紀20年代出版后曾一度風靡歐美，梅西因此享譽文壇。本書以時間為主軸，以故事的形式，分別從古代文學、中世紀文學、19世紀之前的歐洲文學、19世紀和當代文學這四個部分進行講述，對幾千年來影響世界的偉大文學家、重要的文學著作及其時代背景進行了細致而深入的描

歐洲中世紀和文藝復興運動綿延了一千多年，浙江大學中世紀與文藝復興研究中心主持的中世紀與文藝復興研究論叢為這個多姿多彩的領(lǐng)域提供了園地。論叢將學術(shù)性置于首位，并重視學術(shù)研究中人的因素。第九輯包括中世紀研究、文藝復興研究、莎士比亞研究、書評和追思等欄目，共收錄17篇文章，作者分別來自美國和中國，包括哥倫比亞大學羅伯特&mi

《外國文學史》是全國高等教育自學考試指導委員會主持編寫的漢語言文學專業(yè)本科階段自學考試教材，教材根據(jù)全國高等教育自學考試指導委員會主持制定的漢語言文學專業(yè)的《外國文學史》自學考試大綱編寫而成。本教材是在繼承和借鑒眾多傳統(tǒng)教材和前人學術(shù)成果的基礎(chǔ)上根據(jù)當前自學考試所面臨的具體情況編寫的。它力圖做到史論結(jié)合、東西兼顧、厚今

"本教材系教育部教師工作司組織審定小學教育專業(yè)教材。全書較為完整地體現(xiàn)了世界文學發(fā)展的一般風貌和主要成就。內(nèi)容以史為經(jīng)，介紹外國文學發(fā)展史，使學生掌握外國文學發(fā)展脈絡(luò)；以文（作品）為緯，針對培養(yǎng)小學教師這一點，讓學生掌握外國文學史上重要的作家作品，并認識其藝術(shù)價值和歷史地位，形成一定的文學作品閱讀能力與鑒賞分析能力和研

本書嘗試將賞析東西融合的現(xiàn)代主義名著與梳理其背后的文化交流故事結(jié)合起來，通過探索莫奈、葉芝、威廉斯、龐德、摩爾、斯奈德、蒲齡恩等十一位大師跨越文化壁壘，升華自身藝術(shù)的歷程，確認東方元素對西方現(xiàn)代主義崛起、復出、再崛起所起的作用。本書集文藝史、文學評論、文化批評、東西交流史于一體，從莫奈的系列油畫《睡蓮》和龐德英文“瀟湘

本書介紹了超現(xiàn)實主義藝術(shù)家，如阿爾普、米羅、艾倫斯待、達利、馬松、基里柯、克爾諾、坦基、馬格里特、夏卡爾等。并對他們的代表作進行了講解，是了解超現(xiàn)實主義風格的較好讀物。在經(jīng)濟文化交流日益頻繁的今天，知己知彼，才能在進行文化輸出、人文交流時有所側(cè)重，使我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

本教材分上下兩冊。上冊包括19世紀以前的歐美文學，下冊包括20世紀歐美文學和亞非文學。歐美文學部分以文學思潮和人文傳統(tǒng)的演變?yōu)榫�索勾勒文學發(fā)展的基本脈絡(luò)，闡述文學演變的基本規(guī)律，揭示深層的人文內(nèi)涵。亞非文學部分以文化圈為依據(jù)，闡釋不同區(qū)域和國別的文學發(fā)生和發(fā)展的概況和規(guī)律，揭示內(nèi)在的聯(lián)系與彼此的差異。本教材突出近現(xiàn)代文

本教材分上下兩冊。上冊包括19世紀以前的歐美文學，下冊包括20世紀歐美文學和亞非文學。歐美文學部分以文學思潮和人文傳統(tǒng)的演變?yōu)榫�索勾勒文學發(fā)展的基本脈絡(luò)，闡述文學演變的基本規(guī)律，揭示深層的人文內(nèi)涵。亞非文學部分以文化圈為依據(jù)，闡釋不同區(qū)域和國別的文學發(fā)生和發(fā)展的概況和規(guī)律，揭示內(nèi)在的聯(lián)系與彼此的差異。本教材突出近現(xiàn)代文

本書重新闡釋了浪漫主義的定義，并認為復數(shù)的浪漫主義是真正把握其精髓和表現(xiàn)的途徑。在彼得·蓋伊的筆下，來自德國、法國和英國的浪漫派先驅(qū)具有各自獨特的風格，也呈現(xiàn)出某種家族相似性。 蓋伊還證明浪漫派的影響一直延續(xù)到20世紀，其深刻的烙印可以在T.S.艾略特和弗吉尼亞·伍爾夫身上找到。

本書以教育部最新頒布的《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》為依據(jù)，宏觀把握并深入梳理歐美文化及文學藝術(shù)思潮的遞進演變。全書包含兩個框架，一為歐美的文化和藝術(shù)史，二為歐美的文學史。通過對這兩個框架的有機整合，旨在將各個時期的歐美文學放到整個社會文化及藝術(shù)思潮的大語境中去觀察和研究，有助于讀者深入理解文學內(nèi)涵，增強學