作為教師職前教育中的一門綜合性實(shí)踐課程，教師實(shí)習(xí)是教師教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)合格師資的重要環(huán)節(jié)。本書著重對(duì)美國(guó)教師實(shí)習(xí)制度進(jìn)行歷時(shí)性研究，從教育史的視角研究美國(guó)教師實(shí)習(xí)制度的發(fā)展歷程，研究對(duì)象包括師范學(xué)校建立前的教師實(shí)習(xí)、美國(guó)師范學(xué)校時(shí)代的教師實(shí)習(xí)、美國(guó)師范學(xué)院時(shí)期的教師實(shí)習(xí)、美國(guó)大學(xué)教育學(xué)院早期的教師實(shí)習(xí)和美國(guó)教學(xué)專業(yè)化和解制

本書通過(guò)梳理中國(guó)近幾十年教育的發(fā)展?fàn)顩r,對(duì)比中西方教育之異同,試圖以媒體人的觀察視角和報(bào)道評(píng)論風(fēng)格解答“錢學(xué)森之問(wèn)”,并對(duì)教育改革提出建議。作者認(rèn)為,中國(guó)在培養(yǎng)科技人才方面存在的問(wèn)題主要是學(xué)校教育注重教授知識(shí)而忽視建立科學(xué)的方法論教育,要想普遍提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,學(xué)校教育必須在方法論教育上下功夫,尤其需要讓學(xué)生掌握科學(xué)

《巴伐利亞王國(guó)銀幣——?dú)v史泰勒》收錄了19世紀(jì)歐洲巴伐利亞王國(guó)所發(fā)行的歷史泰勒銀幣，詳細(xì)列出每一枚歷史泰勒銀幣的發(fā)行年代、直徑、面值、發(fā)行量及銘文；用大量的高清晰細(xì)節(jié)展現(xiàn)這些銀幣的設(shè)計(jì)風(fēng)采，并以圖文并茂的形式講述每一枚銀幣背后的故事，展現(xiàn)了巴伐利亞的歷史文化與各階段政治、經(jīng)濟(jì)、科技等方面的面貌。本書是一部集知識(shí)性、趣味

《中國(guó)現(xiàn)代流通硬幣標(biāo)準(zhǔn)目錄》（第四版）收錄了新中國(guó)成立以來(lái)，截至2022年12月中國(guó)人民銀行發(fā)行的所有流通屬性的硬幣，包括前后四套流通硬幣和普通紀(jì)念幣。四套流通硬幣包括硬分幣、長(zhǎng)城幣、牡丹幣和菊花幣。本書以全新的方式展示現(xiàn)代流通硬幣的規(guī)模、精美、珍稀與價(jià)值，每一枚錢幣的正背面圖片均予以展示，并根據(jù)鑄造量、民間存世量、地

《蘇州工業(yè)園區(qū)教育志(1994-2020)》是蘇州工業(yè)園區(qū)第一部記述教育發(fā)展情況的專門志書。1994年5月蘇州工業(yè)園區(qū)建區(qū)，該書廣泛真實(shí)地記錄園區(qū)自開(kāi)發(fā)建設(shè)以來(lái)的教育發(fā)展歷程。全書分為17章，具體有凡例、概述、大事記、教育行政、黨群組織、學(xué)前教育、九年義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育、普通高等教育、特殊教育、社會(huì)教育、

本書旨在通過(guò)考察有關(guān)近代中國(guó)留學(xué)生的教育翻譯活動(dòng)，研究近代各個(gè)不同歷史階段留學(xué)生教育翻譯的種種現(xiàn)象，探索留學(xué)生的教育翻譯對(duì)中國(guó)近代教育改革、教育學(xué)及其學(xué)科體系的創(chuàng)建以及中國(guó)特色教育理論的構(gòu)建所產(chǎn)生的影響。

作者于光輝，男，1971年生，教授，北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)博士，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)理事，現(xiàn)煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)榻逃�制度與管理、民辦教育研究。本書著重研究了以下幾方面內(nèi)容：一是教育領(lǐng)域混合所有制的涵義。課題從廣義和狹義兩個(gè)方面對(duì)教育領(lǐng)域混合所有制辦學(xué)的涵義及其特點(diǎn)進(jìn)行了分析和界定；二

本書分為教育治理理論、全球教育治理、各級(jí)各類教育治理、區(qū)域教育治理之“浙江范式”四篇，收錄《新時(shí)代如何加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化》《德國(guó)教育治理的文化基礎(chǔ)》《科學(xué)資本視角下的科學(xué)課堂教學(xué)公平》《學(xué)前教育教師編制治理的整體性制度設(shè)計(jì)》等共14篇文章。

本書對(duì)計(jì)算機(jī)在高等教育中的應(yīng)用展開(kāi)分析與探討，首先介紹了教育與教育學(xué)、傳統(tǒng)教育與在線教育的關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容，然后分析了高等教育改革及其信息化發(fā)展、高校教學(xué)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)信息化設(shè)計(jì)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育系統(tǒng)改變、高校數(shù)字化智能校園的信息安全建設(shè)，最后對(duì)信息技術(shù)在高等教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用做出探討。

本書收錄的是我國(guó)著名教育史學(xué)家和教育家孫培青先生在不同時(shí)期發(fā)表的各種論文、寫入教材和專著的章節(jié)、未刊講話稿、人物回憶、前言和后記、所作序言和學(xué)術(shù)自述。多未曾發(fā)表，不乏真知灼見(jiàn)。主題大致偏于教育史學(xué)理論，主要包括中國(guó)教育的傳統(tǒng)、中國(guó)教育的歷史、教育史學(xué)、教育史評(píng)論，而以學(xué)術(shù)自述收官。其中《中國(guó)教育傳統(tǒng)研究與教育改革》《教