學(xué)前教育專指委認為《聲樂基礎(chǔ)與兒歌演唱》特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面。一是適應(yīng)了我國學(xué)前教育專業(yè)的新培養(yǎng)方案，體現(xiàn)了黨和國家的教育方針、政策，落實了立德樹人的根本任務(wù)，加強了教材的先進性、科學(xué)性建設(shè)。教材編寫力圖從傳統(tǒng)的技能教育向藝術(shù)素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)變，把黨和國家的教育方針、政策以環(huán)境育人的形式傳遞給學(xué)生，打破了學(xué)科的單一性、

本書從聲樂教學(xué)的理論基礎(chǔ)介紹入手，針對聲樂教學(xué)的呈現(xiàn)形式、聲樂教學(xué)中的審美能力進行了分析研究；另外對聲樂教學(xué)的現(xiàn)實意義與實施、聲樂教學(xué)改革的對策及聲樂教學(xué)改革中教師應(yīng)具備的能力進行了介紹；還對聲樂教學(xué)模式的改革創(chuàng)新及聲樂教學(xué)改革實踐創(chuàng)新做了分析。

本書共六章，包括高校聲樂教學(xué)的具體方法創(chuàng)新構(gòu)建、高校聲樂教學(xué)的多種模式創(chuàng)新運用、高校聲樂教學(xué)的審美能力創(chuàng)新培養(yǎng)、聲樂表演藝術(shù)的創(chuàng)新實踐等內(nèi)容。

本書從音樂美學(xué)的內(nèi)涵特征、音樂審美標準、鑠藝術(shù)特性、樂美學(xué)思想的發(fā)展演變、中國當代音樂美學(xué)思想、藝術(shù)美學(xué)的研究方法及對象等方面開研究，探討了聲樂藝術(shù)的美學(xué)問題；通過介紹聲樂藝術(shù)構(gòu)成及演唱中的美學(xué)要素，結(jié)合聲樂藝術(shù)在表演、欣賞及功能上的美學(xué)問題，對音樂教育中的美學(xué)問題及音樂審美教育提出改進建議。此外，本書從聲樂藝術(shù)實踐存

本書共分為七章，在章節(jié)總體安排上，五章偏重于“聲樂演唱基礎(chǔ)訓(xùn)練”，兩章則偏重于“基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)理論的構(gòu)建”。具體來說，本書論述了聲樂演唱技法基礎(chǔ)訓(xùn)練的方式，闡述了基本理論、基本知識、基本方法等，還提供了若干演唱實踐，這既可用來對相關(guān)理論進行印證，又利于讀者對演唱方法的自我練習與自我體會。

本書針對標準化試題，做了一下嘗試。一、練耳涵蓋的各知識點進行歸納總結(jié)，以標準化命題呈現(xiàn)。對每道題的科學(xué)性、合理性、系統(tǒng)性認真思考，反復(fù)推敲，題型比例與難度系數(shù)參考了各省音樂統(tǒng)考試卷，體現(xiàn)體現(xiàn)仿真性。二、每套試題經(jīng)過反復(fù)斟酌并試用，盡量減少錯。三、每套試題都附有答案，經(jīng)過反復(fù)檢查校對，確保參考答案的準確性。建議考生在有一

本書是“音樂考研直通車”系列叢書之一,為和聲分析、和聲寫作、曲式與作品分析試題均覆蓋的和聲與曲式分析復(fù)習試卷。編者團隊在對百余所高校800余套和聲與曲式分析研究基礎(chǔ)上,結(jié)合多年和聲與曲式分析研究教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗,精心編寫這套模擬試卷;本著“核心考點全面覆蓋,重難點反復(fù)訓(xùn)練”的原則選擇譜例,以高頻出現(xiàn)的真題譜例為主,知識點補

本書包括音高、時值、節(jié)奏、調(diào)式、和弦、音樂記號及術(shù)語、樂器簡介七個章節(jié)內(nèi)容。

本書分為上篇、下篇、附錄三部分。上篇講述了美聲唱法與意大利語之間的關(guān)系、意大利語的語音特點等；下篇詳解意大利語元音、輔音的分類和發(fā)音規(guī)則、音節(jié)劃分和重音的確定、省音和連續(xù)的問題；附錄部分包括十首意大利語作品的曲譜，另外收集了800個左右的意大利語音樂表情術(shù)語，術(shù)語按字母順序排列。

本書在闡述聲樂與聲樂表演相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，對聲樂演唱的語言基礎(chǔ)與語言技巧處理進行了深入分析，其次從發(fā)聲、呼吸、共鳴三個方面對聲樂演唱技術(shù)進行了詳細闡述。最后詳細介紹了聲樂舞臺表演的基本功與舞臺排練等相關(guān)知識，指出聲樂舞臺表演中常見的不良心理狀態(tài)，并提出相應(yīng)的心理調(diào)控方法。