本書以英國當(dāng)代著名漢學(xué)家兼翻譯家霍克思為研究對象，對其中國典籍英譯實踐及其翻譯思想展開系統(tǒng)全面的研究。本書立足霍克思《楚辭》《杜詩初階》《紅樓夢》《柳毅與龍女》四部譯作，結(jié)合其漢學(xué)研究心得，將“翻譯家霍克思”置于中外文化交流的大背景下，還原其譯介活動的歷史語境，觀照其翻譯思想及翻譯實踐的價值和意義。本書綜合運(yùn)用翻譯學(xué)、

本書分為上篇文學(xué)欣賞，下篇職場公文寫作。具體內(nèi)容包括：天下·夢想故園·追憶、自然·生命、文化·雜感、文學(xué)寫作、應(yīng)用文概論、黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書、日常文書。

《文美學(xué)研究》系教育部人文社會科學(xué)重點研究基地山東大學(xué)文藝美學(xué)研究中心編的學(xué)術(shù)文集，一年兩期。每期設(shè)有“文藝美學(xué)與藝術(shù)批評”“生態(tài)美學(xué)與環(huán)境美學(xué)”“文藝?yán)碚摗薄爸袊�文學(xué)批評”“審美文化與審美教育”“學(xué)術(shù)動態(tài)”（書評與會議綜述）等專欄，并不定期開設(shè)“文論選譯”“熱點討論”“學(xué)術(shù)聚談”“理論隨筆”“學(xué)術(shù)會議專稿”等欄目。其

本書共九章，內(nèi)容包括：文學(xué)語言的結(jié)構(gòu)與特點、文學(xué)語言本體意識的確立、文學(xué)語言變革與中國文學(xué)文體的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、文學(xué)語言變革與文體滲透的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、現(xiàn)代漢語言文學(xué)研究的多維視角探索、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)語言的狂歡化、新媒體時代的中國文學(xué)生產(chǎn)機(jī)制、漢語言文學(xué)教學(xué)的思考、新媒體環(huán)境下漢語類教學(xué)創(chuàng)新。

本書從文學(xué)理論的性質(zhì)和形態(tài)入手，介紹了文學(xué)本質(zhì)理論、文學(xué)作品理論、文學(xué)創(chuàng)作理論、文學(xué)接受理論、文學(xué)闡釋理論以及文學(xué)流變理論，并詳細(xì)分析了實踐視域下文學(xué)理論的多元化，接著重點探討了文學(xué)理論教學(xué)基礎(chǔ)與教學(xué)現(xiàn)，并對文學(xué)理論教學(xué)過程與方法及其教學(xué)改革做出研究。

高校創(chuàng)意寫作系統(tǒng)在西方已有80余年歷史，2012年廣東外語外貿(mào)大學(xué)成為大陸第yi家正式開始招收創(chuàng)意寫作專業(yè)方向本科生的高校，積極開展與創(chuàng)意寫作有關(guān)的專業(yè)改革實踐。本書為該校廣外創(chuàng)意寫作譯叢中的一種，為一部兒童文學(xué)創(chuàng)意寫作研究專著，對兒童文學(xué)的特點、題材與創(chuàng)作手法等做了詳盡的分析，既涉及寫作學(xué)理論，又兼及寫作、編輯實操。

本書旨在以文明互鑒為指導(dǎo)原則，對當(dāng)代西方文論進(jìn)行全面而系統(tǒng)的考察，為中西之間的即時平等學(xué)術(shù)對話尋求支撐。全書有選擇地呈現(xiàn)了西方近30年的重要前沿文論，并進(jìn)行了具有批判性和學(xué)理性的闡釋。全書分上、下兩卷，上卷展現(xiàn)了當(dāng)代西方文論最重要的分支—批判理論的發(fā)展動向和代表性理論，下卷從“倫理轉(zhuǎn)向”“實證主義轉(zhuǎn)向”“后人類轉(zhuǎn)向”三

本書用理論闡釋加實例分析的方式,系統(tǒng)講解了戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)統(tǒng)考筆試中的敘事散文寫作。敘事散文寫作包括散文寫作、戲劇故事寫作、戲劇小品寫作、小小說寫作等文體的寫作。本書理論與實例相結(jié)合,對考試迅速掌握各個文體的特點,創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品有非常好的指導(dǎo)幫助作用。這個科目也是大多數(shù)考生的弱項,很多培訓(xùn)老師在進(jìn)行教學(xué)時也對這個科目

本書是一本研究比較文學(xué)與跨文化的論文合集,內(nèi)容分為四個板塊:“中外文學(xué)關(guān)系”“跨媒介與文學(xué)傳播”“平行研究”“新視野”。本書包括10篇論文,即《薩賓納的禮帽--“語義之河”與昆德拉敘事的互文性世界建構(gòu)》;《〈對空言說:傳播的觀念史〉中的文學(xué)與傳播--兼論約翰·杜翰姆·彼得斯傳播學(xué)研究的文學(xué)取徑》;《狄更斯小說中視覺敘事

本書內(nèi)容包括兒童文學(xué)的概念、性質(zhì)、文體、理論批評、中外兒童文學(xué)史、語言、跨學(xué)科拓展、價值觀念等。