本書梳理了作者近二十年來(lái)在美術(shù)教育教學(xué)領(lǐng)域(如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)說(shuō)課、教學(xué)賽課、教學(xué)實(shí)錄、觀課評(píng)課、教育隨筆、論文寫作、課題研究、職業(yè)規(guī)劃、成長(zhǎng)路徑、教育改革研究、課程開(kāi)發(fā)等)中的各種探索與實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)與反思。

本書是與上海高中新教材《高中物理選擇性必修第一冊(cè)》配套的教輔圖書,內(nèi)容包括“第一章動(dòng)量”“第二章機(jī)械振動(dòng)”“第三章機(jī)械波”“第四章光”。根據(jù)每一節(jié)內(nèi)容的多少及考試要求(等級(jí)性考試),設(shè)計(jì)了A卷、或A卷和B卷。其中A卷比較簡(jiǎn)單,主要是讓學(xué)生掌握一些基本的概念、定理、公式及其應(yīng)用,B卷是為了提高學(xué)生的能力,即為了學(xué)生在參加

本書是一本歷史基礎(chǔ)教育參考輔導(dǎo)類書籍,主要編寫了高中統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》(上)教材分析、教學(xué)建議及配套的教學(xué)課件。本書對(duì)初高中歷史教材進(jìn)行了對(duì)比,明確了初高中歷史教材的異同、初高中教學(xué)要求的不同,有利于初高中教師對(duì)教材的處理和教學(xué)實(shí)施。同時(shí)站在高中歷史教材單元的高度,對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析,分析單元知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在邏

本書是一本著眼于協(xié)同育人視域下語(yǔ)文師范生教學(xué)能力培養(yǎng)研究的專著。本書首先對(duì)協(xié)同育人的概念、理論基礎(chǔ)、意義進(jìn)行研究,在此基礎(chǔ)上對(duì)師范生教學(xué)能力的內(nèi)涵、構(gòu)成進(jìn)行分析。對(duì)現(xiàn)階段語(yǔ)文師范生教學(xué)能力培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇進(jìn)行解讀,從高校、中小學(xué)協(xié)同育人的角度對(duì)語(yǔ)文師范生各項(xiàng)教學(xué)能力的培養(yǎng)策略進(jìn)行詳細(xì)探索。本書理論翔實(shí),重點(diǎn)突出,詳

本書為《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的解讀。撰稿者徐思源、王意如、鄭桂華、葉麗新,為從事語(yǔ)文教育研究的大學(xué)教授和中學(xué)資深教師,其中兩人為課標(biāo)組成員。本書以問(wèn)題解答、課例展示及分析的形式為體例,所提問(wèn)題來(lái)自一線教師學(xué)習(xí)課標(biāo)過(guò)程中的普遍性問(wèn)題,內(nèi)容覆蓋課程標(biāo)準(zhǔn)六大部分的全部?jī)?nèi)容。按課程標(biāo)準(zhǔn)六大部分分成六章,以一線

本書內(nèi)容為作者吳先知所創(chuàng)作的教育理論及實(shí)踐成果等作品集。主要講述一名中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)教育的堅(jiān)守與超越--江漢油田廣華中學(xué)吳先知校長(zhǎng)用20多年的時(shí)間,通過(guò)積極探索,推出并踐行“雙生長(zhǎng)教教育管理理念”,以學(xué)生為中心,老師為核心,課堂為主陣地,打造“學(xué)習(xí)共同體”,致力將學(xué)生培養(yǎng)成有真摯的愛(ài)國(guó)情感、有強(qiáng)烈的承擔(dān)意識(shí),有終生學(xué)習(xí)的能力

本書真實(shí)記錄白豆成長(zhǎng)過(guò)程的苦樂(lè)悲欣；切近審思應(yīng)試教育的功過(guò)得失。不僅展現(xiàn)中考、高考每一階段的代表性事件，同時(shí)細(xì)節(jié)豐沛、語(yǔ)言詼諧：生動(dòng)展現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)的重重困境，亦有破除點(diǎn)撥之智巧。

本書精選了發(fā)表在《作文指導(dǎo)報(bào)》《語(yǔ)文報(bào)》《學(xué)習(xí)報(bào)》上的38篇升格指導(dǎo)文章，照作文升格的注意事項(xiàng)，將其分為十一章，呈現(xiàn)給讀者。書中的每篇升格例文都來(lái)自筆者的教學(xué)實(shí)踐，是筆者近年來(lái)汗水和心血的結(jié)晶。書中每篇升格作文都按照“原文展示”“分析點(diǎn)撥”“升格佳作”“升格啟示”四個(gè)步驟，詳細(xì)具體地向讀者展示了升格過(guò)程。書中每篇“升格

本書是中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作的指導(dǎo)手冊(cè)和輔導(dǎo)教材,圍繞2022年7月14日財(cái)政部、教育部修訂的《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》組織編寫,共分為十章,主要內(nèi)容涵蓋理財(cái)基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)算績(jī)效管理、收入支出管理、國(guó)有資產(chǎn)管理、經(jīng)費(fèi)合同管理、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范、食堂財(cái)務(wù)管理等中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理重點(diǎn)內(nèi)容;采用問(wèn)答形式并結(jié)合具體案例,對(duì)中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理重點(diǎn)

本書包含華夏之光、禮儀之邦、君子之道、家國(guó)之情、詩(shī)文之美、思辨之智六大主題,下設(shè)神話傳說(shuō)、人文始祖、民俗節(jié)令、求學(xué)故事、孔子論世、樂(lè)府新聲、唐詩(shī)擷英、幽默故事八個(gè)單元。單元前設(shè)有思考、單元導(dǎo)語(yǔ);單元后設(shè)有知識(shí)鏈接。每個(gè)單元含若干篇(首)詩(shī)文,每篇由解題、原文、注釋、譯文幾個(gè)板塊組成。本書注重發(fā)掘和提煉中國(guó)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)