熊文郁主編的《圖案設(shè)計(jì)色彩搭配手冊》精選了100幅美術(shù)大師的經(jīng)典畫作，以圖解的方式，分析大師在畫作中色彩運(yùn)用的精妙之處。實(shí)例應(yīng)用部分通過選取名畫中的經(jīng)典配色，進(jìn)而延伸到圖案設(shè)計(jì)的案例中，讓色彩、版式、紋樣能夠很好地和諧搭配�！秷D案設(shè)計(jì)色彩搭配手冊》為讀者呈上200種色彩搭配方案，200種版式設(shè)計(jì)，200余套圖案配色

在現(xiàn)代社會(huì)中，設(shè)計(jì)與人們的生活息息相關(guān)，而一個(gè)好的設(shè)計(jì)離不開好的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)元素。有時(shí)，你可能碰到有好的創(chuàng)意，但因沒有適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式或設(shè)計(jì)素材不足而令人不悅的情況。因此，我們決定精編這套圖書來幫助你解決此類問題。本書中收錄的圖案包括東方紋樣和現(xiàn)代花草。東方紋樣，古典精致，優(yōu)雅大方；現(xiàn)代花草圖案，充分展示了大自然的怡人氣息

《圖案設(shè)計(jì)》共7章，分別講述了圖案的基本概念、圖案的素材收集與制作方法、圖案的色彩、圖案的設(shè)計(jì)與文化關(guān)系、計(jì)算機(jī)輔助圖案設(shè)計(jì)、生活圖案的制作技法、圖案的應(yīng)用與鑒賞。書中詳細(xì)介紹了大量針對性強(qiáng)的實(shí)例，幫助讀者理解所學(xué)的知識(shí)，側(cè)重于圖案設(shè)計(jì)創(chuàng)新制作的能力培養(yǎng)�！秷D案設(shè)計(jì)》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，系統(tǒng)地對圖案設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐進(jìn)行

《圖案設(shè)計(jì)》共7章，分別講述了圖案的基本概念、圖案的素材收集與制作方法、圖案的色彩、圖案的設(shè)計(jì)與文化關(guān)系、計(jì)算機(jī)輔助圖案設(shè)計(jì)、生活圖案的制作技法、圖案的應(yīng)用與鑒賞。書中詳細(xì)介紹了大量針對性強(qiáng)的實(shí)例，幫助讀者理解所學(xué)的知識(shí)，側(cè)重于圖案設(shè)計(jì)創(chuàng)新制作的能力培養(yǎng)�！秷D案設(shè)計(jì)》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，系統(tǒng)地對圖案設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐進(jìn)行

《高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材·創(chuàng)意大師產(chǎn)學(xué)融合系列叢書：圖形創(chuàng)意》立足于當(dāng)代社會(huì)中圖形應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)情況，重點(diǎn)講述在復(fù)雜媒介環(huán)境下，圖形設(shè)計(jì)所具有的突破性發(fā)展。該書主體講述了從圖形的概念、來源一直到如何有效地通過圖形進(jìn)行傳播等內(nèi)容。并且配以大量精美的圖例，使讀者理解全面，學(xué)習(xí)方便�！陡叩葘W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)“十

《圖形與字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》主要內(nèi)容包括圖形設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、現(xiàn)代圖形創(chuàng)意表現(xiàn)、圖形設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法、字體設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)、文字與圖案的形式歸類與拓展、文字與圖形的創(chuàng)造與組合、圖形與字體設(shè)計(jì)程序分析、優(yōu)秀圖形及字體設(shè)計(jì)作品賞析�！秷D形與字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》為高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教材，也可作為專業(yè)設(shè)計(jì)人員的參考用書。

本書包括：概述、裝飾圖案及基本概念、裝飾圖案的素材來源、裝飾圖案形象的視覺造型、裝飾圖案形象的色彩配置、裝飾圖案在設(shè)計(jì)藝術(shù)中的應(yīng)用。

《省部級(jí)精品課教材·高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)叢書：圖形創(chuàng)意（第3版）》的教學(xué)始終是動(dòng)態(tài)的、多元的，這種教學(xué)中的彈性實(shí)際上是保持必要的靈活性和開放性，但并不是說圖形創(chuàng)意就無章可循。鑒于圖形創(chuàng)意本身尚是一個(gè)發(fā)展中的概念，本書并不是為了提供某種教學(xué)模式，而是立足于從一些根本性和共通性的問題中找出規(guī)律性，以解決圖形創(chuàng)意教學(xué)環(huán)

本書是高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)系列教材之一。全書共分四個(gè)教學(xué)單元。包括圖形創(chuàng)意的目的、意義、產(chǎn)生、傳播、要素以及實(shí)施圖形創(chuàng)意思維方式、實(shí)施圖形創(chuàng)意聯(lián)想方式、掌握圖形創(chuàng)意的視覺表現(xiàn)組織、掌握圖形創(chuàng)意的視覺表現(xiàn)構(gòu)成、運(yùn)用圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。從基本元素導(dǎo)入、提問，由學(xué)生獨(dú)立思考、由任課教師提出如何聯(lián)想創(chuàng)意的基本思路，選擇不同的圖形構(gòu)成、

本書共分九章，分別為概論、圖案的基本特征、寫生、圖案的變化、圖案設(shè)計(jì)的形式美法則、中外圖案藝術(shù)的發(fā)展、中國吉祥圖案設(shè)計(jì)分析、圖案在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析和現(xiàn)代圖案設(shè)計(jì)的發(fā)展，并在附錄中附有教學(xué)建議和作品欣賞。第二版繼承第一版的知識(shí)系統(tǒng)，做到概念準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)明晰、重點(diǎn)突出、體例規(guī)范，同時(shí)緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中裝飾圖案的應(yīng)用情況，充分