本書是由海南師范大學組織、《海南師范大學年鑒》編纂委員會負責編纂的學校年鑒，記錄了海南師范大學2018年的基本情況，主要有該年度校領(lǐng)導重要講話、學校重要文件的收錄，管理部門與教學單位(及附屬單位)的組成與發(fā)展、重點學科及實驗室/研究基地的發(fā)展、事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計、教職工及學生的表彰及獎勵、大事記等內(nèi)容的簡介。全書以介紹學校2

公費定向師范生教育政策旨在培養(yǎng)一批“下得去、留得住、教得好、有發(fā)展”的鄉(xiāng)村教師。塑造具有鄉(xiāng)村教育情懷和教師職業(yè)理想的師資隊伍，成為公費定向師范生教育政策的重要目的和主要任務(wù)。面對已經(jīng)進入大學校園的公費定向師范生，公眾難免心有疑問：他們之所以報考公費定向師范專業(yè)，是否只是奔著免費而來？或者因為工作有保障？還是真正具有任教

本書以師范生為受教育主體，系統(tǒng)介紹了師范生教育政策與法規(guī)的原理及重要的教育政策與教育法規(guī)�！皟�(nèi)容摘要”部分可以使讀者學到目前最新的、最基本的教師教育政策法律法規(guī)知識；“案例閱讀”部分列舉了近幾年有代表性的案例，并給出精彩的評析，使知識更加直觀，易于理解。該教材從教育政策與法規(guī)原理出發(fā)，立足教師與依法執(zhí)教的關(guān)系、教師的權(quán)

本書共六章，內(nèi)容包括：教師教育概述、教師專業(yè)化的發(fā)展研究、教師教育政策發(fā)展、教師教育課程設(shè)置探究、教師教育實踐探究、教師教育改革發(fā)展趨勢分析。具體包含發(fā)達國家的教師教育課程設(shè)置、教師職前教育實踐等內(nèi)容。

本書在文獻整理與研究基礎(chǔ)上進行了我國教師教育政策實證研究，從而使本研究從文獻的抽象走向了實踐的具體，從象牙塔的書齋走向了教育田野的真實，從單一理論層面的探討走向了教師教育現(xiàn)實問題的解決。本書以新中國成立以來至2022年期間頒布的各級各類教師教育政策為主要研究對象，主要包含三大類、九部分研究內(nèi)容。第一類是對教師教育政策的

本書內(nèi)容包括：師范院校是發(fā)展一流師范教育的主力軍——王英杰先生訪談實錄、師范教育的歷史回顧與現(xiàn)實思考——楊德廣先生訪談實錄、新時代師范大學教師教育的責任——上海師范大學副校長李曄訪談實錄等。

本書記述了計算機科學與技術(shù)學科在華東師范大學從建立、成長、發(fā)展的歷程，回顧了陶增樂、呂傳興、張東韓、王能、何積豐、張汝杰等老一輩學科帶頭人的感人往事和奠基貢獻，介紹了35位教授、副教授和數(shù)十位校友對于本學科發(fā)展砥礪前行、不懈追求的事跡和傳承脈系。反映了學科發(fā)展、科學研究、人才培養(yǎng)中具有開創(chuàng)性和社會影響的事件，展現(xiàn)了計算

本書以”萬溪千峰”形象總結(jié)近年來云南師范大學辦學教學等方面取得的成就。從中國歷史、世界歷史、歷史教學法、傳統(tǒng)國粹圍棋教學研究等方向，展示學校在辦學教學方面的探索過程以及取得的成果。此外，本書還涉及對歷史文獻學思政課程改革策略、研究生本科生的管理工作研究總結(jié)、學術(shù)道德規(guī)范研究、學生”四史”教育研究、學生核心素養(yǎng)中的勞動教

本書講述了緒論，師范生協(xié)同育人理論基礎(chǔ)，育人之師：師范生協(xié)同育人能力建設(shè)，校育美人：提升師范生家庭教育指導能力等內(nèi)容。

五四運動以后，在新文化運動和歐美新教育思潮的影響下，湖南第一師范借著思想解放的東風，成為教育改革的急先鋒。在以易培基為代表的校長支持下，一批親歷五四運動或經(jīng)受五四思想啟蒙、勇于創(chuàng)新的青年教師，懷著教育救國的信念，抱著為國培才的決心，著眼于思想啟蒙和社會改造，從制度、課程、教法、學生自治以及男女“同學”等方面對湖南第一師