本書作者為中國紋身界的*設(shè)計(jì)師,畢業(yè)于專業(yè)美術(shù)學(xué)院,有著深厚的美學(xué)功底。作者多年來潛心鉆研具有中國韻味的紋身圖案,既采取傳統(tǒng)元素又融入了浮世繪風(fēng)格,風(fēng)格獨(dú)樹一幟,深受大家的喜愛。本書收錄了作者近年來的圖案新作,每幅圖案都極具視覺沖擊力,精美絕倫,令人眼目一新。
《設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史(第3版)》是高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)叢書之一,自2002年出版以來,受到全國藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師生的廣泛關(guān)注和好評(píng),新版教材以各門課程本科教育必須掌握的基本知識(shí),基本技能為寫作核心,同時(shí)考慮到藝術(shù)教育的特點(diǎn),為教師根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論觀點(diǎn)留有講授空間。從史前社會(huì)到現(xiàn)在,講述了設(shè)計(jì)的萌芽到未來設(shè)計(jì),注意了美術(shù)向藝術(shù)
《全國高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:展示材料與搭建》遵循展覽展示設(shè)計(jì)與工程施工的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律,以展覽展示材料、搭建施工、工程項(xiàng)目管理為學(xué)習(xí)領(lǐng)域,以“設(shè)計(jì)—制作—搭建布展—撤展”工作過程整合序化教學(xué)內(nèi)容,第一章概述展示工程的概念、發(fā)展和原則;第二章重點(diǎn)提煉出“展示材料與設(shè)計(jì)應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)展位搭建、特裝展位搭建、展示
《陶瓷(續(xù))》是在2004年版《陶瓷》的基礎(chǔ)上選取幾個(gè)有代表性的傳統(tǒng)窯場(chǎng)作為研究對(duì)象,如龍泉窯、耀州瓷、鈞瓷窯、德化窯等,介紹原材料的成分和各種處理方式;成型的技法及其工藝流程;窯爐的分類及其燒成方式,工具的造型以及使用的功效等。
《一剪刀剪紙手工DIY:交通工具》提供20種生動(dòng)的交通工具剪紙,讓小讀者“手工剪紙”體驗(yàn),并直接在書里完成自己的剪紙作品,本書可以完成40幅小朋友的個(gè)人作品。 本書的幾個(gè)特點(diǎn): 一、內(nèi)容創(chuàng)新,所有圖片都是獨(dú)立原創(chuàng),并強(qiáng)調(diào)一剪刀剪下來即完成作品。 二、可操作性和實(shí)用性強(qiáng),小讀者直
《一剪刀剪紙手工DIY:動(dòng)物世界》提供20種生動(dòng)的動(dòng)物剪紙,讓小讀者“手工剪紙”體驗(yàn),并直接在書里完成自己的剪紙作品,本書可以完成40幅小朋友的個(gè)人作品。 本書的幾個(gè)特點(diǎn): 一、內(nèi)容創(chuàng)新,所有圖片都是獨(dú)立原創(chuàng),并強(qiáng)調(diào)一剪刀剪下來即完成作品。 二、可操作性和實(shí)用性強(qiáng),小讀者直接通
“兒童的智力在他的手指尖上!薄巴孓D(zhuǎn)小手工”就是基于這一理念編寫的手工制作實(shí)用手冊(cè)。本套書共3冊(cè),從剪紙、折紙、彩泥手工三個(gè)方面,精選孩子日常生活中喜聞樂見的事物,以“圖+文”的形式分步驟教學(xué),便于孩子學(xué)習(xí)制作。同時(shí),通過剪、折、捏,全方位鍛煉孩子手部精細(xì)動(dòng)作的敏感度,刺激大腦發(fā)育。\\t
“兒童的智力在他的手指尖上。”“玩轉(zhuǎn)小手工”就是基于這一理念編寫的手工制作實(shí)用手冊(cè)。本套書共3冊(cè),從剪紙、折紙、彩泥手工三個(gè)方面,精選孩子日常生活中喜聞樂見的事物,以“圖+文”的形式分步驟教學(xué),便于孩子學(xué)習(xí)制作。同時(shí),通過剪、折、捏,全方位鍛煉孩子手部精細(xì)動(dòng)作的敏感度,刺激大腦發(fā)育。\\t
本書主要內(nèi)容包括:每個(gè)設(shè)計(jì)公司聽起來都大同小異、尋找你自己獨(dú)特的聲音、聲音和風(fēng)格、奏出設(shè)計(jì)的美妙鼓點(diǎn)、海報(bào)的神奇力量、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、讓設(shè)計(jì)師的聲音更響亮、設(shè)計(jì)師與廣告藝術(shù)總監(jiān)等。
本書共分十章,對(duì)包括中國在內(nèi)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)史的源流、發(fā)展及現(xiàn)狀進(jìn)行通論式的闡述,描述現(xiàn)代設(shè)計(jì)史各個(gè)時(shí)期的重要流派、重要人物、重要作品,展現(xiàn)現(xiàn)代設(shè)計(jì)史的基本輪廓、構(gòu)建基本框架。