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本書將中小學(xué)生研學(xué)旅行的理論和實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合，以豐富、經(jīng)典的實(shí)例展開介紹，有較強(qiáng)的實(shí)用性。全書共八個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括研學(xué)旅行概論、研學(xué)旅行指導(dǎo)師與學(xué)生、研學(xué)旅行與現(xiàn)代教育、研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、研學(xué)旅行實(shí)施主體、研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)、研學(xué)旅行基地(營地)、研學(xué)旅行經(jīng)典案例。書末附錄中給出了研學(xué)旅行相關(guān)政策文件。 本書可供中

語文課程的育人價(jià)值在于滋養(yǎng)人的生命。那語文課程如何才能滋養(yǎng)學(xué)生的生命，并促進(jìn)其社會性生命和精神性生命的成長？對學(xué)生而言，語文教學(xué)如果僅僅停留在表層、表面、表演的階段，是無法做到情感的熏陶、價(jià)值的引領(lǐng)、精神境界的提升的。本書探討如何基于深度教學(xué)理念從語文課堂教學(xué)的層面實(shí)現(xiàn)對學(xué)生價(jià)值觀培育的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)語文課程的育人價(jià)值。

本書是與人教版新教材《普通高中教科書地理（選擇性必修3資源、環(huán)境與國家安全)》配套的高中地理教學(xué)參考用書。書稿分為兩大部分，第一部分以培育地理學(xué)科核心素養(yǎng)為理念，系統(tǒng)闡述高中地理問題式教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法；第二部分則是按照人教版地理選擇性必修3教材編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例，具體到教學(xué)實(shí)施過程的每個(gè)環(huán)節(jié)，并提供了習(xí)題檢測與探

本書是與人教版新教材《普通高中教科書地理選擇性必修2區(qū)域發(fā)展》配套的高中地理教學(xué)參考用書。書稿分為兩大部分，第一部分以培育地理學(xué)科核心素養(yǎng)為理念，系統(tǒng)闡述高中地理問題式教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法；第二部分則是按照人教版地理選擇性必修2教材編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例，具體到教學(xué)實(shí)施過程的每個(gè)環(huán)節(jié)，并提供了習(xí)題檢測與探究性學(xué)習(xí)的必要資

這是一本語文學(xué)習(xí)方法用書。適用于中小學(xué)學(xué)生和希望幫助孩子愛上讀書、學(xué)好語文的家長閱讀。作者在長期的語文教學(xué)實(shí)踐和語文學(xué)習(xí)理論研究中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生語文學(xué)習(xí)不理想主要是因?yàn)椴粫�讀書，因此作者想在讀書方面提供一些有實(shí)際意義的內(nèi)容，與大家分享。本書圍繞愛上讀書，學(xué)會思考這一主旨要義，與大家分享了諸多讀書心得和語文學(xué)習(xí)方法，這些

本書編寫時(shí)結(jié)合新課程、新教材的理念，始終堅(jiān)持從知識學(xué)情和學(xué)生學(xué)情兩方面出發(fā)，通過挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)向量內(nèi)容的困惑點(diǎn)，直擊向量學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和痛點(diǎn)。從解題人與命題人的不同角度來梳理向量考查的熱點(diǎn)，歸納解決向量問題的一般思路和方法。本書還創(chuàng)設(shè)了如基情四射、以大換小、剪刀模型、圓來如此等口訣和模型，幫助讀者更好地掌握解題技巧。 書中問

高中數(shù)學(xué)新體系秘密系列圖書，分為《導(dǎo)數(shù)的秘密》《圓錐曲線的秘密》《立體幾何的秘密》《數(shù)列的秘密》《向量的秘密》《概率統(tǒng)計(jì)的秘密》，本套書不只是學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)知識，而是對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行重構(gòu)，打通知識的任督二脈，使知識成為鮮活的知識；從系統(tǒng)的高度幫助學(xué)生深度學(xué)習(xí)，激活數(shù)學(xué)思維，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與數(shù)學(xué)探究，遇到有難度、有思維深度

本書是對《義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的權(quán)威解讀，由課程教材研究所組織編寫，義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組編寫。全書分上中下三篇。本書是對《義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的權(quán)威解讀，由課程教材研究所組織編寫，義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組編寫。全書分上中下三篇，上篇對義務(wù)教育俄語課程改革進(jìn)行了全面回顧，闡述了

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