本書共有14章內(nèi)容，涉及物理學(xué)的經(jīng)典理論與現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展前沿，基本涵蓋了醫(yī)學(xué)各專業(yè)所需的物理學(xué)基礎(chǔ)理論及其在醫(yī)學(xué)中的重要應(yīng)用。每章開始都對(duì)本章內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說(shuō)明，章末附有練習(xí)題，以便讀者掌握每章的知識(shí)要點(diǎn)和各章知識(shí)之間的聯(lián)系。本書可作為臨床、影像、檢驗(yàn)、麻醉、預(yù)防、口腔、眼視光、護(hù)理等醫(yī)藥類大學(xué)的專業(yè)醫(yī)用物理學(xué)教材使用

本書是中國(guó)人民解放軍三所軍醫(yī)大學(xué)的教師聯(lián)合編寫的醫(yī)用物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，集中反映了三所軍醫(yī)大學(xué)在醫(yī)用物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念。本書在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中均有針對(duì)性地提出了預(yù)習(xí)要求，設(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)自測(cè)題，以供學(xué)生和教師檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，突出了以學(xué)生為主體的教育思想。全書內(nèi)容包括基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，總結(jié)了編

本書是全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)第五輪規(guī)劃教材之一，全書分為上下兩篇，上篇是統(tǒng)計(jì)理論部分，包括概率論初步，隨機(jī)變量，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述，樣本及抽樣分布，參數(shù)估計(jì)，參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)，非參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)，方差分析，相關(guān)分析與回歸分析九章內(nèi)容，介紹了本科藥學(xué)專業(yè)需要的全部統(tǒng)計(jì)理論。下篇是統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)部分，采用國(guó)內(nèi)通用的SPSS

本書系統(tǒng)地介紹了廣東省中醫(yī)院生物資源中心參照ISO20387，并結(jié)合實(shí)際情況編制的質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書、質(zhì)量技術(shù)記錄表格等。

本書內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)、多元函數(shù)微積分、常微分方程、概率論基礎(chǔ)和線性代數(shù)基礎(chǔ)。每章后附有適量的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

本書在內(nèi)容安排上符合教育部對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的相關(guān)文件，主要包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，文檔處理能力（WORD、POWERPOINT），一般數(shù)據(jù)分析能力（EXCEL），信息獲取能力（網(wǎng)絡(luò)的使用、醫(yī)學(xué)信息檢索），資源管理能力（醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)管理）等實(shí)驗(yàn)。

醫(yī)學(xué)物理學(xué)是運(yùn)用物理學(xué)的理論、方法和技術(shù),研究有生命的對(duì)象,并以在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域方面的實(shí)際應(yīng)用和理論研究為目的。其中包括熱醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、激光醫(yī)學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、電子醫(yī)學(xué)、磁醫(yī)學(xué)、微波醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)等。它近期發(fā)展迅速,其原因之一是科學(xué)發(fā)展本身的需要，二是物理學(xué)自身的特點(diǎn)。生命科學(xué)的發(fā)展正從宏觀走向微觀，從定性走向定量，從細(xì)胞水平走

本書是高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)類課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材，是在《醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（Windows7+Office2010）（第2版）》基礎(chǔ)上修訂而成，及主旨、內(nèi)容和體例仍延續(xù)《醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》（第2版）。 本書堅(jiān)持“一體雙輪，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，醫(yī)學(xué)融合”的原則，按照“翻轉(zhuǎn)課堂”的特點(diǎn)融入“顆粒化”學(xué)習(xí)方式，以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、

在講授《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程時(shí),曾經(jīng)使用過(guò)不同版本的教材,課下也曾和本科生、相關(guān)專業(yè)的教師、研究生探討過(guò)國(guó)內(nèi)同類教材存在的問(wèn)題,主要體現(xiàn)在:(1)同類教材多為多作者分章編寫,雖然最后主編統(tǒng)稿,但各章中出現(xiàn)的內(nèi)容重復(fù)、概念名稱不一致等問(wèn)題仍然存在;(2)既有教材多數(shù)面向應(yīng)用,寫作方式類似于產(chǎn)品說(shuō)明書,有些章節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)明;(3

本套英文改編版教材是我社組織國(guó)內(nèi)一流的院士、學(xué)者，以國(guó)際著名出版公司美國(guó)McGraw-HillCo.優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教材為基礎(chǔ)，以我國(guó)教育部頒布的教學(xué)大綱為依據(jù)為來(lái)華留學(xué)生和國(guó)內(nèi)雙語(yǔ)教學(xué)量身制作的全英文醫(yī)學(xué)授課教材。本套教材改編時(shí)充分考慮了學(xué)科發(fā)展及國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀，結(jié)合國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育和來(lái)華留學(xué)生來(lái)源國(guó)的教學(xué)需求。教材在注重