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《藥理學(xué)實驗與指導(dǎo)》第二版在第一版的基礎(chǔ)上，對全書進(jìn)行了全面的修訂。內(nèi)容涵蓋藥理學(xué)科經(jīng)典實驗。實驗部分包括實驗?zāi)康�、實驗原理、實驗材料、實驗方法和實驗結(jié)果等內(nèi)容；實驗指導(dǎo)部分主要由注意事項、方法評價及思考題等部分組成。教材體例設(shè)計合理，特別強調(diào)了技能訓(xùn)練、關(guān)鍵性操作，舉一反三能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生實驗?zāi)芰Φ奶岣�。教材�?/p>

《朗·戴爾藥理學(xué)（第6版）》用淺顯易懂的方式展現(xiàn)復(fù)雜的藥理學(xué)知識！涵蓋了學(xué)習(xí)藥理學(xué)所需掌握的全部知識，闡述方式清晰、易懂。注重在分子水平詮釋受體和藥物的作用以及大多數(shù)重要藥物的臨床用途。覆蓋了如大麻素和利莫那班、COX-2抑制劑、藥物基因組學(xué)、生物制藥學(xué)、藥物濫用等領(lǐng)域的最新進(jìn)展。討論“生活方式藥物”，例如提高行為能力

《全國高等中醫(yī)藥院校成人教育教材：藥理學(xué)》是根據(jù)國家中醫(yī)藥管理局的決定，由全國中醫(yī)藥成人教育學(xué)會高等教育研究會組織國內(nèi)數(shù)所高等中醫(yī)藥院校有長期教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師編寫的。本書供全國高等中醫(yī)藥院校成人教育教學(xué)使用，同時可供中醫(yī)藥自學(xué)者參考使用�！度珖�高等中醫(yī)藥院校成人教育教材：藥理學(xué)》將教學(xué)內(nèi)容定為本科水平，隨本書制定了本

《內(nèi)分泌與免疫藥理學(xué)》共分11個章節(jié)，主要對內(nèi)分泌與免疫藥理學(xué)的基礎(chǔ)知識作了介紹，具體內(nèi)容包括藥理學(xué)總論、內(nèi)分泌學(xué)基礎(chǔ)（內(nèi)分泌腺的結(jié)構(gòu)與功能）、免疫學(xué)基礎(chǔ)、免疫抑制劑與免疫調(diào)節(jié)中藥、實體器官移植用藥等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

應(yīng)用藥理學(xué)是一門聯(lián)系醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床、藥學(xué)與醫(yī)學(xué)的橋梁課，進(jìn)展迅速，新知識、新理論、新方法不斷出現(xiàn)。本教材在保留傳統(tǒng)經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，編入了藥理學(xué)研究*進(jìn)展。在本教材中，始終貫穿為臨床服務(wù)的原則，重點敘述與臨床關(guān)系密切的藥理學(xué)理論，對同一藥物不同劑量的臨床應(yīng)用盡量交代清楚，以提高本教材實用性。例如：阿司匹林大、中、小劑量

本書分39章，每章分別列有內(nèi)容提要、名詞解釋和測試題三部分。內(nèi)容包括：傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理概論、抗帕金森病藥、血液及造血系統(tǒng)疾病用藥、人工合成抗菌藥、抗寄生蟲藥等。

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨創(chuàng)安全與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的安全版教材。安全教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本書是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)英文版系列教材之一，入選衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材。該書按國內(nèi)醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱基本框架全英文編寫，主要適合七年制、八年制、外語醫(yī)學(xué)班和留學(xué)生雙語教學(xué)使用，亦可供碩士生、博士生及外語基礎(chǔ)好的五年制學(xué)生使用。

該教材內(nèi)容包括藥理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與藥理學(xué)實驗教程兩部分。學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容有知識精要、達(dá)標(biāo)測試題及答案。實驗教程介紹藥理學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識及藥理學(xué)的主要實驗。