《工程測(cè)量》一書注重基礎(chǔ)理論，結(jié)合工程實(shí)踐，體現(xiàn)課程時(shí)代特色，融合思政教育。主要內(nèi)容包括：水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量與方向測(cè)量、測(cè)量誤差的基本知識(shí)、控制測(cè)量、大比例尺地形圖的測(cè)繪、地形圖應(yīng)用、測(cè)設(shè)的基本內(nèi)容與方法、建筑施工測(cè)量、路橋施工測(cè)量、管線工程測(cè)量、地質(zhì)勘探工程測(cè)量、礦山測(cè)量、地籍測(cè)量、GNSS測(cè)量技術(shù)。

本書主要依據(jù)高職高專院校土建類專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，從工程理論出發(fā)，以工程實(shí)踐為導(dǎo)向，采用最新制圖標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行編寫。本書分為3個(gè)模塊，共9個(gè)單元，主要內(nèi)容包括工程制圖的基本知識(shí)、投影的基本知識(shí)、立體投影、軸測(cè)投影、組合體投影、工程圖樣畫法、建筑施工圖、道橋工程圖、裝配式建筑施工圖。本書案例豐富，并以二維碼形式植入了豐富

"本書闡述了各試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法的統(tǒng)計(jì)思想、設(shè)計(jì)的構(gòu)造方法及建模技術(shù)，系統(tǒng)地介紹了包括因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)、正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)、最優(yōu)回歸設(shè)計(jì)、均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)、序貫設(shè)計(jì)及混料試驗(yàn)設(shè)計(jì)等常用的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。在內(nèi)容上既考慮到工科和農(nóng)科在應(yīng)用上的需要，又考慮到理科特別是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)對(duì)理論的要求，注重實(shí)際方法的應(yīng)用，并兼顧試驗(yàn)設(shè)計(jì)的理

本書為作者博士學(xué)位論文。本書聚焦對(duì)阻礙綠色技術(shù)發(fā)展的技術(shù)異化問(wèn)題的關(guān)注，針對(duì)技術(shù)發(fā)展過(guò)程中技術(shù)與文化、與生物圈、與人類需求等因素割裂現(xiàn)象，而形成的技術(shù)秩序，甚至綁架人類的行為與思維現(xiàn)象的思考，意在從設(shè)計(jì)的角度對(duì)技術(shù)異化做本源性研究。針對(duì)技術(shù)異化、技術(shù)設(shè)計(jì)局限等問(wèn)題，創(chuàng)新性地提出綠色技術(shù)設(shè)計(jì)概念與內(nèi)涵，從技術(shù)設(shè)計(jì)角度切入

本習(xí)題集與主教材《工程制圖》（第三版）配套使用，內(nèi)容與教材各章節(jié)緊密配合，既針對(duì)鐵路專業(yè)，又兼顧土建類其他各專業(yè)。為了加強(qiáng)學(xué)生的繪圖與識(shí)圖能力，習(xí)題集中編有適量的練習(xí)、思考和作業(yè)題。本習(xí)題集為職業(yè)院校鐵道工程、建筑工程、地下與隧道工程、工程造價(jià)、工程測(cè)量等專業(yè)教材，也可供其他有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參考。

本書主要介紹制圖基本知識(shí)，投影作圖的原理與方法，鐵路工程圖、房屋建筑工程圖的內(nèi)容、特點(diǎn)，以及各類典型圖樣作圖的基本技能，簡(jiǎn)述了機(jī)械圖的一般知識(shí)，以適應(yīng)土建類學(xué)生閱讀機(jī)械圖的需要。本書配套出版《工程制圖習(xí)題集》，注重訓(xùn)練指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖和繪圖能力。本書面向職業(yè)院校工程類專業(yè)，可作為鐵道工程、建筑工程、地下與隧道工程、工

本書的核心在于展示設(shè)計(jì)作為一個(gè)多維度領(lǐng)域，是如何受到各學(xué)科理論和方法論的深刻影響。每一章圍繞一個(gè)特定的學(xué)科展開，詳細(xì)分析該學(xué)科的核心概念、理論框架，以及這些理論成果如何與設(shè)計(jì)的研究相結(jié)合。

本書針對(duì)應(yīng)用型本科、高職高專教育的特點(diǎn)，采用現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，以企業(yè)案例為主線，以任務(wù)為載體，以問(wèn)題為導(dǎo)向，注重實(shí)用性與實(shí)踐性，并與職業(yè)資格證書及技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效銜接，強(qiáng)化學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既適應(yīng)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，又體現(xiàn)以職業(yè)能力為本位的“產(chǎn)教融合”校企合作人才培養(yǎng)特色。本書內(nèi)容共分4個(gè)模塊11個(gè)項(xiàng)目

本書共七章，內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)、實(shí)用主義與杜威；作為行動(dòng)和經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)；在探究中認(rèn)知；設(shè)計(jì)賦意于物；改善現(xiàn)狀等。

本書是中等職業(yè)教育教材，以相關(guān)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)“工程圖繪制”課程標(biāo)準(zhǔn)編制而成。本書共分為9個(gè)模塊。前6個(gè)模塊為手工繪圖，后3個(gè)模塊為計(jì)算機(jī)繪圖。手工繪圖包含：模塊一平面圖形繪制，模塊二基本幾何體繪制，模塊三軸測(cè)圖繪制，模塊四組合體繪制，模塊五工程圖樣識(shí)讀與繪制，模塊六標(biāo)準(zhǔn)件與常用件圖樣識(shí)讀與繪制；計(jì)算機(jī)繪圖包含