本書共十一章,分別闡述了大學(xué)生心理咨詢、自我意識(shí)、人格發(fā)展、情緒管理、學(xué)習(xí)心理、職業(yè)生涯規(guī)劃、人際交往、戀愛婚姻、網(wǎng)絡(luò)心理,以及大學(xué)生生命教育與危機(jī)應(yīng)對(duì)等問題,覆蓋全面,編排合理,案例豐富,貼近當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,理論與相結(jié)合,對(duì)于大學(xué)生解決在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中遇到的心理問題,具有一定的指導(dǎo)意義。

本書由“中國(guó)教育名著選讀”和“外國(guó)教育名著選讀”兩部分組成，選編了32位中外教育家，擷取這些教育家在世界教育史上具有重大影響和學(xué)習(xí)價(jià)值的教育名著三十余種進(jìn)行選讀。每位教育家及其著作均有作者簡(jiǎn)介、成書背景、內(nèi)容精要、名著選讀等內(nèi)容。

本書共分五章，內(nèi)容包括：緒論、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、電腦游戲應(yīng)用于教學(xué)的理論基礎(chǔ)、電腦教育游戲在教學(xué)中的應(yīng)用途徑、電腦教育游戲在教學(xué)中應(yīng)用的績(jī)效分析。

本書包括緒論和十章內(nèi)容,分別介紹教師專業(yè)角色、教師專業(yè)理念、教師專業(yè)道德、教師專業(yè)知識(shí)、教師專業(yè)能力、教師專業(yè)心理、教師專業(yè)發(fā)展過程、教師專業(yè)發(fā)展的外部驅(qū)動(dòng)、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)、教師文化與教師幸福。

該書稿從新時(shí)代教育形勢(shì)出發(fā),結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的心理和生理方面的特征,從理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)兩個(gè)方面設(shè)計(jì)內(nèi)容,由理論篇和實(shí)踐篇組成。理論篇內(nèi)容包括“發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神托起美好明天”“踐行勞模精神傳承工匠精神”等,旨在幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。實(shí)踐篇包括“家務(wù)勞動(dòng):生活自理我能行”“校園勞動(dòng):校園因我而美麗”“積極投身志愿服務(wù)”

本教材立足于學(xué)生,圍繞該群體的心理特征及突出問題,以不同主題為框架進(jìn)行闡述學(xué)生欺凌的內(nèi)容及預(yù)防方法。內(nèi)容圍繞認(rèn)識(shí)學(xué)生欺凌、預(yù)防學(xué)生欺凌的制度和文化建設(shè)、教師發(fā)現(xiàn)與干預(yù)學(xué)生欺凌、教師提升學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)生欺凌能力的訓(xùn)練這四個(gè)章節(jié)闡述。走進(jìn)本書,探究校園欺凌背后存在的問題,找到導(dǎo)致校園欺凌事件的原因,拿起應(yīng)對(duì)和預(yù)防欺凌的武器,還

本書根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)崗位對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)的要求進(jìn)行設(shè)計(jì),以傳遞審美知識(shí)、提升審美感知力為邏輯起點(diǎn),將日常生活美、經(jīng)典藝術(shù)美與真實(shí)工作美作為案例載體,積極與鐵道特色專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合,提倡理論與實(shí)踐一體化,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);以馬克思主義美學(xué)觀為引領(lǐng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,陶冶高尚情

《勞動(dòng)實(shí)踐教育》一書根據(jù)教育部最新課程標(biāo)準(zhǔn)和通知精,結(jié)合職業(yè)教育實(shí)際情況編寫的,全書以勞動(dòng)實(shí)踐為核心,將勞動(dòng)知識(shí)教育、勞動(dòng)技能教育、勞動(dòng)價(jià)值觀教育、勞動(dòng)素養(yǎng)、品德教育有機(jī)結(jié)合起來,達(dá)成知識(shí)、能力、素養(yǎng)一體化的育人目標(biāo)。從勞動(dòng)認(rèn)知到勞動(dòng)實(shí)踐,從家務(wù)勞動(dòng)到社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù),知識(shí)、實(shí)踐內(nèi)涵豐富,覆蓋面廣。在勞動(dòng)實(shí)踐中,滲

本書在貴州幼兒園教師招聘考試大鋼和真題的基礎(chǔ)上,根據(jù)最近幾年的考試特點(diǎn)和命題規(guī)律,充分借鑒、吸收教師資格考試的成功經(jīng)驗(yàn),由相關(guān)專家學(xué)者編撰而成,本書涵蓋貴州教師招聘的考點(diǎn),包括幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育政策與教育法規(guī)等內(nèi)容,并著重對(duì)教師資格考試易考、�？嫉闹�識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn),作了系統(tǒng)的分析、歸

本書分為心理學(xué)和教育心理學(xué)兩個(gè)部分,具體內(nèi)容包括:心理學(xué)概論、個(gè)性心理學(xué)、社會(huì)心理與行為、教育心里學(xué)概論、學(xué)生心理學(xué)、學(xué)習(xí)的基本理論等。