本書是研究中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生心理健康問題的學(xué)術(shù)專著。本書以中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生為研究對象，闡述該人群的心理特點，并針對他們在人際交往、學(xué)習(xí)、求職擇業(yè)等方面的問題，從心理健康方面，提出較多建設(shè)性意見與指導(dǎo)，解答了例如“如何正確的認(rèn)識自己”“如何適應(yīng)中職學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變”“如何更好地與朋友相處”等中職學(xué)生會遇到的心理困惑。本書

本書在對管理理論發(fā)展認(rèn)識的基礎(chǔ)上，從管理活動對組織效率追求的兩個基本命題——“正確做事”和“做事正確”出發(fā)，緊扣管理活動的主體——“管理者和被管理者”，管理活動賴以存在的基礎(chǔ)——“組織”，管理活動應(yīng)當(dāng)遵循的一般原則——“決策、計劃、激勵和控制等方面的原則”進(jìn)行展開，并適當(dāng)增加了管理創(chuàng)新和管理審計的內(nèi)容，以期實現(xiàn)管理理論

本書以教育管理為研究對象，分別從新時期教育面臨的新挑戰(zhàn)、教育與心理健康教育的結(jié)合、樹立人格平等觀、掌握心理發(fā)展特點、促進(jìn)心理發(fā)展、運(yùn)用心理咨詢技術(shù)、良好的心理素質(zhì)等方面進(jìn)行闡述。

本書內(nèi)容涵蓋了心理健康概述、心理資本、心理咨詢、自我意識、健全人格、入學(xué)適應(yīng)、學(xué)習(xí)心理、網(wǎng)絡(luò)心理、情緒管理、人際交往等，共十三章。

大學(xué)生處于人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，本教材旨在通過對學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練，幫助大學(xué)生從心理學(xué)角度分析面臨的困惑，學(xué)會用積極心理學(xué)視角看待心理困惑，科學(xué)地應(yīng)對心理問題，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定基礎(chǔ)。

精選各地教師公開招聘考試真題，一線專業(yè)教師進(jìn)行答案解析，為考生指導(dǎo)復(fù)習(xí)方向，實現(xiàn)全方位學(xué)習(xí)；特邀名師精心編寫預(yù)測試卷，立足考綱與真題，貼合命題要點，緊跟命題趨勢，為考生提供試題實戰(zhàn)演練。

《教師語言》不僅重視教師語言的基礎(chǔ)理論知識，而且也重視培養(yǎng)師范生在教育教學(xué)過程中的語言運(yùn)用技能，并以此為目標(biāo)，以訓(xùn)練為手段，突出教師語言的實踐性�！督處熣Z言》包括緒言、發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練、普通話語音訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練、命題說話訓(xùn)練、演講訓(xùn)練、主持訓(xùn)練、態(tài)勢語訓(xùn)練、教學(xué)語言訓(xùn)練、教育語言訓(xùn)練、不同學(xué)段教師的語言藝術(shù)等內(nèi)容�！督處熣Z

本教材由華圖教育組織一線名師在深入調(diào)研全國各地考試大綱及歷年真題的基礎(chǔ)上編寫而成，內(nèi)容豐富，知識點全面。并對本教材進(jìn)行了全的改版——雙色印刷，個性排版，含有考點聚焦、考點導(dǎo)視、移動講堂、學(xué)霸修煉秘籍、真題云搜索、章后強(qiáng)化訓(xùn)練、移動練堂等欄目。幫助考生便捷、高效、立體地進(jìn)行備考。

本書嘗試在分別闡述教師職業(yè)道德和教師禮儀的同時，將兩者作為一個整體來考慮，揭示兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系。內(nèi)容涵蓋教師職業(yè)道德和教師禮儀概述、教師職業(yè)道德規(guī)范、j教師職業(yè)道德范疇、教師的教學(xué)道德、教師的交往道德、教師的評價道德、教師的內(nèi)在形象禮儀、教師的外在形象禮儀、教師工作環(huán)境禮儀、教師社交環(huán)境禮儀等9章的內(nèi)容。

本書遵循信息化教學(xué)能力導(dǎo)向的設(shè)計思想，密切聯(lián)系中小學(xué)信息化教學(xué)實際，編寫的一本較為前沿、精致、實用的新形態(tài)教材，是國家精品在線開放課程信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的配套教材。著重培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜信息化教學(xué)問題的綜合能力和高階思維，同時貼近信息技術(shù)和教育信息化發(fā)展的*前沿，形成具有高階性和創(chuàng)新性的全新內(nèi)容體系。全書共分6章，分別是概