本書由\"勞動最光榮”\"勞動最崇高”\"勞動最偉大”\"勞動最美麗”4個主題構(gòu)成，其中包含16個體驗活動、16個實踐活動、16個楷模故事、4個榜樣激勵人物故事及相關(guān)勞動知識。本書重點在于\"知行合一”，引導(dǎo)學(xué)生親歷勞動過程，體驗勞動艱辛，在勞動中學(xué)習(xí)，在勞動中出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)正確的勞動價值觀和良好的

本書分內(nèi)篇、外篇與孔子授業(yè)研究獨白三部分，計十九章。主要以《論語》傳遞的有關(guān)孔子授業(yè)行為信息為依據(jù)，對前人的相關(guān)論斷進行審慎的辨析，以孔子授業(yè)行為為研究對象，從總體上把握孔子授業(yè)的要義，有別于一般孔子教育思想研究，而是從孔子為何授業(yè)、授的什么業(yè)、如何授業(yè)等教育基本要素展開，從而對中國教育文化源頭作了一次初步清理。具有“

全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試解析由考研命題專家根據(jù)全面調(diào)整后的《考研教育學(xué)考試大綱》編寫，以權(quán)威、精準、實用為目標，幫助考生全面了解、準確掌握大綱知識點及其內(nèi)涵和外延，指導(dǎo)考生進行系統(tǒng)、扎實、高效的復(fù)習(xí)，最大限度地節(jié)省考生復(fù)習(xí)時間。書后還附有單元練習(xí)檢測復(fù)習(xí)效果，歷年試題分析給出考查要點和解題思路及答題

本書為武漢大學(xué)主辦的校級刊物，內(nèi)含五大部分，分別為高端論壇、教育政策與管理、教師與教學(xué)改革、教育技術(shù)與實習(xí)，以及教育調(diào)查。收錄二十余篇教育研究類論文，從理論與實踐等角度對教育領(lǐng)域的相關(guān)問題進行了深入分析和研究，反映了相關(guān)領(lǐng)域的研究熱點和研究前沿。

《邱學(xué)華嘗試教學(xué)法簡明讀本》首先介紹了什么是嘗試教學(xué)法，接著介紹它是怎么產(chǎn)生和發(fā)展起來的，以及它的教學(xué)效果、理論依據(jù)、操作模式、課堂結(jié)構(gòu)、教育評價等。使讀者有一個完整系統(tǒng)的認識，并能操作應(yīng)用。編寫時既吸取了過去出版的嘗試教學(xué)書籍中的精華，又增添了新時代嘗試教育研究的新成果和新發(fā)展的內(nèi)容；既介紹了嘗試教學(xué)法的基本內(nèi)容，又

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的深度融合，在線上進行教研已逐漸成為教師教研的新常態(tài)，并成為重要的教研新方式。如何更好地開展在線教研，提高在線教研效率，提升教師教研能力，從而更好地實施高質(zhì)量的教學(xué)，是當下教師面臨的主要問題。本書定位為“拿之即用”的實操型指導(dǎo)讀物，以“在線”+“教研”為切入口，以場景問題為導(dǎo)向，梳理了教師經(jīng)常遇到的

青春期是由兒童到成年人的過渡時期，是決定人一生體格、心智發(fā)育的關(guān)鍵時期。青春期健康不僅關(guān)系到青少年自身的身心健康，還影響家庭和諧和社會倫理秩序的穩(wěn)定。針對青少年開展青春期健康教育，對于青少年學(xué)生健康成長具有十分重要的意義�！肚嗌倌杲】到逃�讀本》圍繞青春期飲食、青春期常見疾病、青春期安全意外處理、青春期心理問題四個方面，

本書針對大學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的心理問題，從人際交往的藝術(shù)、愛情與性心理健康、學(xué)習(xí)心理、生涯規(guī)劃、生命教育以及健全人格等方面，解答了青年大學(xué)生發(fā)展中的主要心理困惑。

本書為大學(xué)教材。本書是教師教育課程必修課的教材之一，由四部分組成，包括“發(fā)展心理”、“學(xué)習(xí)心理”、“教學(xué)心理”和“教師心理”。“發(fā)展心理”介紹心理發(fā)展的主要理論、中小學(xué)生認知和個性與社會性發(fā)展的特點；“學(xué)習(xí)心理”闡述了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與條件、學(xué)習(xí)理論的演變、學(xué)習(xí)動機、知識的理解與建構(gòu)、技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、策略的獲得與形成、

本書從新時代的要求出發(fā)，廣泛汲取有關(guān)勞動理論、實踐與教育的精髓和研究成果，通過大量特色鮮明的案例，探討總結(jié)和回答了勞動教育的一般理論和實踐問題。本教材按照闡述勞動教育本體論、認識論、實踐論的思路進行編寫。主要包括總結(jié)歸納了勞動及勞動教育的內(nèi)涵、本質(zhì)特征、價值意義和發(fā)展歷程，對新時代大學(xué)生勞動價值觀認知和踐行的分析，對傳