《中國馬拉松運動發(fā)展動態(tài)研究》一書主要從馬拉松項目課程發(fā)展、業(yè)余跑者的訓練特征、馬拉松競賽對城市旅游發(fā)展的影響三個來闡述當前我國馬拉松的發(fā)展情況。馬拉松教學資源大致上從以下6個方面來研究開發(fā)與對策：人力資源、場地設施資源、內(nèi)容資源、自然地理資源、信息資源、時間資源。隨著馬拉松賽事的增加，目前國內(nèi)關于馬拉松的理論研究在不

本書以教育為主線，對教育的實施與管理兩方面的內(nèi)容進行了深入研究。本書計劃組織7個章節(jié)，主要內(nèi)容包括：緒論（教學活動、教師與學生、教育管理基礎等）、成為一名快樂教師、打造全新課堂（探究式教學、協(xié)作式教學、沉浸式教學等）、教會學生自主學習、加強教育領導力、創(chuàng)新教育管理路徑、實施多方位教育管理措施。

跑者全書是加拿大傳奇跑者厄爾·費（EarlFee）一生的跑步心得總結。他以科學、嚴謹、簡潔且有洞察力的寫作方式，詳細介紹了跑步相關的生理原理、心理訓練、跑步姿勢、跑步技巧、訓練原則、訓練計劃設計、拉伸、熱身與恢復、運動營養(yǎng)和體能訓練，并給青少年和老年人提供了針對性的指導。 如果你有夢想，渴望超越，不滿足于“知其然”而想

本書旨在對影響中國統(tǒng)計發(fā)展的相關問題進行系統(tǒng)、深入專題研究的理念，旨在為中國統(tǒng)計體系改革發(fā)展、統(tǒng)計方法應用創(chuàng)新提供一些理論支持和政策建議。統(tǒng)計是社會非常重要的基礎設施，一個科學、高效的現(xiàn)代統(tǒng)計體系對中國發(fā)展至關重要。本年度報告共包括五大專題：（1）中國統(tǒng)計發(fā)展：1929-2020；（2）中國貨幣與金融統(tǒng)計發(fā)展：1949

這是一次令人欽佩的嘗試，本書不僅涵蓋了跑步現(xiàn)象的文化和歷史范圍，而且涵蓋了它的哲學。跑步真正令人驚訝的，是自古以來人們進行這項疲憊痛苦卻又令人振奮的活動的諸多原因和方式，如印加帝國的信息網(wǎng)絡要靠專業(yè)跑手來維護，而古埃及的法老為證明自己生命力強健、配得上享有權力而當眾奔跑。阿甘堅持著一個簡單的信念：“奔跑，向前奔跑

本書是一本關于田徑技術教學與科學性訓練研究的學術著作，作者立足于田徑技術教學與科學性訓練的研究，從田徑運動的定義與發(fā)展、訓練的過程與基本要求講起，在田徑運動基本理論的基礎上，從理論和實踐方面詳細闡述了田徑運動教學和訓練的方法。

《定向運動》由韓文華編寫,在介紹定向運動基本知識、基本技術和基本技能的基礎上,力求通過定向運動教育提高學生的綜合能力,并突出體育人文精神和定向運動精神,充分發(fā)揮定向運動的綜合育人功能。全書共分為八章和一個附錄:第一章為定向運動概述;第二章為定向運動教育;第三章為定向運動參與條件;第四章為定向運動基本知識;第五章為定向運

學校是開展定向運動的“主陣地”，定向運動課程是學生獲取和掌握定向運動知識技能的主要渠道，內(nèi)容是對學生進行素質教育和生存教育。隨著定向運動知識體系不斷更新，相關規(guī)則、規(guī)范不斷完善，現(xiàn)代科技手段的融合輔助及定向運動競技水平不斷提高，定向運動必將成為學校教育的重要組成部分。 《定向運動教學與訓練》立足于學校定向運動課程，系

田徑是運動項目之母，隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，田徑賽事不斷增加，對田徑裁判的需求也大量增加。為了積極響應國家體育總局令第21號《體育競賽裁判員管理辦法》，提高田徑裁判的培養(yǎng)質量，豐富國內(nèi)田徑裁判晉級書籍，北京體育大學中國田徑運動學院召集相關領域教授、專家組建編寫工作組編寫《田徑裁判晉級教程》。田徑是運動項目之母，隨著世界經(jīng)濟

青少年旋轉推鉛球、擲鐵餅項目訓練指導手冊