《從文化中來(lái)到教育中去》一書(shū)集作者孔凡海30余年工作經(jīng)驗(yàn)及10多年的校長(zhǎng)治校策略于一體,以真善美為魂,就姜屯中學(xué)及滕州北辛中學(xué)的文化挖掘及實(shí)踐,從理念構(gòu)建、育人路徑探索、和善管理、師生成長(zhǎng)及以文化人等五個(gè)維度進(jìn)行了詳細(xì)闡述。本書(shū)對(duì)學(xué)校文化的界定、學(xué)校文化的提煉、學(xué)校文化與教育管理進(jìn)行了有效融合探索,以實(shí)踐成果詮釋了“建
本書(shū)包括十二章,分別從生涯教育的理論、職業(yè)世界的變化、生涯測(cè)評(píng)工具的應(yīng)用、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)生的能力傾向、生涯的抉擇、生涯教育的建設(shè)等方面詳細(xì)闡述了基于綜合實(shí)踐活動(dòng)的生涯教育的教育理論體系和實(shí)施路徑探索,造就了一個(gè)以生涯理論為基點(diǎn),以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為路徑,以家庭文化為底色的生涯教育網(wǎng)絡(luò)。
本書(shū)通過(guò)“走進(jìn)新時(shí)代的歷史課程與教材改革”“指向歷史核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)”“歷史核心素養(yǎng)怎么考”三個(gè)章節(jié)分別探討了高中歷史科目課程改革的內(nèi)容以及課堂教學(xué)及歷史高考的重點(diǎn)。
本書(shū)從課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)四個(gè)方面呈現(xiàn)了普通高中語(yǔ)文新課程的發(fā)展:第一章“走進(jìn)新時(shí)代的語(yǔ)文課程改革”,介紹了2017年版普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂思路;第二章“高中語(yǔ)文統(tǒng)編教材的理解與使用”,重點(diǎn)介紹普通高中語(yǔ)文統(tǒng)編教材的編寫(xiě)背景、課文價(jià)值及其使用等;第三章“指向語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)養(yǎng)成的課堂教學(xué)”,是在新課程背景下對(duì)高
以“為每個(gè)學(xué)生的終身健康和幸福奠基”為宗旨,遵循“提高全體青少年的中醫(yī)藥文化素養(yǎng),促進(jìn)中小學(xué)生養(yǎng)成良好的健康意識(shí)和生活習(xí)慣”的編寫(xiě)理念進(jìn)行編寫(xiě)。編寫(xiě)過(guò)程中,注重并踐行了傳播中華中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化,融中醫(yī)藥科學(xué)知識(shí)于提高青少年的身心健康程度的生活實(shí)踐中,采用通俗的語(yǔ)言和活潑的表達(dá)形式,選用針對(duì)性強(qiáng)、可實(shí)踐性強(qiáng)的案例,以及形象
本書(shū)以“為每個(gè)學(xué)生的終身健康和幸福奠基”為宗旨,遵循“提高全體青少年的中醫(yī)藥文化素養(yǎng),促進(jìn)中小學(xué)生養(yǎng)成良好的健康意識(shí)和生活習(xí)慣”的編寫(xiě)理念進(jìn)行編寫(xiě)。編寫(xiě)過(guò)程中,注重并踐行了傳播中華中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化,融中醫(yī)藥科學(xué)知識(shí)于提高青少年的身心健康程度的生活實(shí)踐中,采用通俗的語(yǔ)言和活潑的表達(dá)形式,選用針對(duì)性強(qiáng)、可實(shí)踐性強(qiáng)的案例,以及
讀本以“為每個(gè)學(xué)生的終身健康和幸福奠基”為宗旨,遵循“提高全體青少年的中醫(yī)藥文化素養(yǎng),促進(jìn)中小學(xué)生養(yǎng)成良好的健康意識(shí)和生活習(xí)慣”的編寫(xiě)理念進(jìn)行編寫(xiě)。編寫(xiě)過(guò)程中,注重并踐行了傳播中華中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化,融中醫(yī)藥科學(xué)知識(shí)于提高青少年的身心健康程度的生活實(shí)踐中,采用通俗的語(yǔ)言和活潑的表達(dá)形式,選用針對(duì)性強(qiáng)、可實(shí)踐性強(qiáng)的案例,以及
本套讀本以“為每個(gè)學(xué)生的終身健康和幸福奠基”為宗旨,遵循“提高全體青少年的中醫(yī)藥文化素養(yǎng),促進(jìn)中小學(xué)生養(yǎng)成良好的健康意識(shí)和生活習(xí)慣”的編寫(xiě)理念進(jìn)行編寫(xiě)。編寫(xiě)過(guò)程中,注重并踐行了傳播中華中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化,融中醫(yī)藥科學(xué)知識(shí)于提高青少年的身心健康程度的生活實(shí)踐中的基本原則,采用通俗易懂的語(yǔ)言和活潑的表達(dá)形式,選用針對(duì)性強(qiáng)、貼近