本書(shū)是中國(guó)教育裝備行業(yè)2019年藍(lán)皮書(shū)，從多個(gè)角度分析2018年我國(guó)教育裝備行業(yè)的發(fā)展概況，指出我國(guó)教育裝備行業(yè)存在的各種問(wèn)題，并相應(yīng)地提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。本書(shū)由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)組織編寫(xiě)，覆蓋教育裝備行業(yè)多個(gè)方面，數(shù)據(jù)權(quán)威準(zhǔn)確。

本書(shū)囊括了杜金柱名班主任工作室成員的治班精髓，對(duì)一線班主任特別是年輕班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)會(huì)起到強(qiáng)大的助力作用。工作室每一位成員老師都是青島市優(yōu)秀的班主任，他們以自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷啟迪讀者做好班主任要不忘初心，不懈學(xué)習(xí)，勤于研究；以生動(dòng)的教育案例告訴讀者，做優(yōu)秀的班主任就要以愛(ài)為核心，以人為根本，實(shí)施科學(xué)的治班之道，培

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者，每天都在與孩子們共成長(zhǎng)。本書(shū)主要分為五部分內(nèi)容，分別為班級(jí)管理小妙招、教育敘事、讀書(shū)心得、班級(jí)管理案例和班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)，是幾位優(yōu)秀班主任結(jié)合自身的教學(xué)和管理經(jīng)歷精心寫(xiě)就，對(duì)于

本書(shū)以先進(jìn)的教育理念和兒童哲學(xué)為指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了系列教學(xué)方案，運(yùn)用適合小學(xué)學(xué)段學(xué)生的音樂(lè)治療、繪畫(huà)療法、沙盤(pán)輔導(dǎo)、校園心理劇以及繪本敘事療法等系列表達(dá)性的團(tuán)體輔導(dǎo)方式，幫助學(xué)生進(jìn)行意識(shí)教育，并將潛意識(shí)教育融入其中，引導(dǎo)學(xué)生心理健康地成長(zhǎng)。高年級(jí)從親情、友情、師情、挫折等方面教育學(xué)生心懷感恩之情，養(yǎng)成陽(yáng)光

本書(shū)致力于深度理解新的歷史形勢(shì)下綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的關(guān)鍵特征，確證其課程實(shí)施的創(chuàng)生取向和主要影響因素，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程特性活動(dòng)方式及活動(dòng)要素結(jié)構(gòu)。揭示了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容的特殊的規(guī)定性及其校本建構(gòu)基本策略。結(jié)合案例分析，升華了綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的基本框架、流程和要求，從價(jià)值、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)估四個(gè)層面分別就考察探

本書(shū)依據(jù)教育部制定并頒布的《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、教育部考試中心制定的小學(xué)教師資格考試大綱和歷年教師資格考試真題，分析了命題重點(diǎn)和復(fù)習(xí)策略，主要內(nèi)容涵蓋2015年下至2019年上共8套考試真題題目。本書(shū)依據(jù)考點(diǎn)內(nèi)容與順序，對(duì)真題題目進(jìn)行考點(diǎn)歸類(lèi)，使考生能夠?qū)W習(xí)并進(jìn)行同步練習(xí)，對(duì)考點(diǎn)的重要程度及考法同

本書(shū)依據(jù)教育部制定并頒布的《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、教育部考試中心制定的小學(xué)教師資格考試大綱和歷年教師資格考試真題，分析了命題重點(diǎn)和復(fù)習(xí)策略，主要涵蓋2015年下～2019年上共8套考試真題題目。本書(shū)依據(jù)考點(diǎn)內(nèi)容與順序，對(duì)真題題目進(jìn)行考點(diǎn)歸類(lèi)，使考生能夠?qū)W習(xí)并進(jìn)行同步練習(xí)，對(duì)考點(diǎn)的重要程度及考法同步掌

本書(shū)依據(jù)教育部制定并頒布的《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、教育部考試中心制定的小學(xué)教師資格考試大綱和歷年教師資格考試真題，分析了命題重點(diǎn)和復(fù)習(xí)策略。本書(shū)主要內(nèi)容涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理，后者包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思。能力要求分為

《中小學(xué)教育大數(shù)據(jù)分析師系列培訓(xùn)教材》主要用于線上及線下的中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，還可用于教師、教研人員、教學(xué)管理人員等教育工作者的自主學(xué)習(xí)和提升。本教材計(jì)劃納入中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目，還將作為大數(shù)據(jù)MOOC線上課程的主要學(xué)習(xí)資料，供參加課程的學(xué)習(xí)者閱讀、學(xué)習(xí)。《中小學(xué)教育大數(shù)據(jù)分析師系列培訓(xùn)教材》共有5

本教材是在融合國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的前沿研究理論和研究成果的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，體現(xiàn)了“三創(chuàng)”融合教育理念，目的是為了滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)需求，滿足高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的建設(shè)需要。本教材首先介紹了創(chuàng)意設(shè)計(jì)和專(zhuān)利保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維、進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法；然后從產(chǎn)品設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，介紹了提出創(chuàng)新方案、進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)、