本書擬從批判性思維的基本概念出發(fā)，首先厘清批判性思維的本質(zhì)，接著基于國家教育部zuixin頒布的《普通高中英語課程標準（2017年版）》中的相關(guān)內(nèi)容，明確英語學科高中階段培養(yǎng)批判性思維的目標、要求和任務(wù)，進而聚焦在高中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生批判性思維的策略，從宏觀層面整體方案的規(guī)劃，到中觀層面教學模式的探索，再到微觀層

本書收集近5年全國權(quán)威賽事的高中試題加以精選，如“希望杯”“全國高中數(shù)學聯(lián)合競賽”“IMO”“陳省身杯”等，并給出每道試題的詳解。以2年為一個周期修訂，增刪考題內(nèi)容。該書功能是為廣大師生提供奧賽的第一手資訊，既便于師生把握競賽題型，明了未來競賽的走勢和命題偏好，也提供詳解而方便學生自學和教師參考。由于試題權(quán)威、題型新穎

國外中小學媒介素養(yǎng)教育比較研究

本書是深圳市教育科學2019年度規(guī)劃課題（立項編號：dwzz19036）的研究成果。深圳市龍華區(qū)大浪實驗學校辦學十余年來，不斷進行教育創(chuàng)新實踐，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，逐步形成學校的辦學特色。本書以深圳市龍華區(qū)大浪實驗學校為例，聚焦特色的校園文化、特色的校本課程以及特色的校園活動詮釋新時代基礎(chǔ)教育教學

《數(shù)學高考經(jīng)典.三角函數(shù)、平面向量與復數(shù)》是“數(shù)學高考經(jīng)典”叢書的第二分冊，由四章組成，分別是：三角函數(shù)、平面向量、復數(shù)以及三角函數(shù)和平面向量中的經(jīng)典問題。每節(jié)由知識梳理、例題精講、考題回放、參考答案四部分組成。試題均選自歷年高考真題，所選試題均做到符合當今高考的考情，注重高考考點覆蓋的全面性、典型性。各考點比例適中，

《全國高中數(shù)學聯(lián)賽一試強化訓練題集.第二輯》是《全國高中數(shù)學聯(lián)賽一試強化訓練題集》的續(xù)輯，專為打算參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽的讀者編寫，依據(jù)聯(lián)賽考綱對一試的具體要求，分章節(jié)進行強化訓練，涉及代數(shù)、數(shù)論、組合、幾何四大模塊。第一輯每一章前面有知識點講解，占用了較多的篇幅，導致題量不夠，而第二輯全部是題目，真正實現(xiàn)了“強化訓練”

《高中數(shù)學母題與衍生：解析幾何》是為高中生同步學習“解析幾何”課程而編寫的參考書，依據(jù)近期新的數(shù)學課程標準，結(jié)合近年來高考命題的特點和趨勢，通過提煉“母題”來對知識點進行梳理和拓展。具體內(nèi)容包括：直線的方程，圓的方程及其性質(zhì)，橢圓方程及其性質(zhì)，雙曲線方程及其性質(zhì)，拋物線方程及其性質(zhì)，直線與圓錐曲線，對稱問題，很值問題，

海之秘——海洋實驗主題課程（三至八年級）

本書是關(guān)于循道·地理的教學主張的專著。本書較為系統(tǒng)地總結(jié)了圍繞循道·地理這一主題所展開的思考和課堂實踐。本書共分為五章：章，地理循道,回歸本心；第二章，課堂循道，趣味無窮；第三章，校園循道，妙儀生花；第四章，研學循道行循自然；第五章自然循道，生生不息。本書基于基于教學和研學實際，進行情境驅(qū)動

本書以高中數(shù)學課堂教學改革中的具體問題為線索，通過對典型課例、案例的分析與反思，來回答這些具體問題的解決方法。可以說，這本書是在高中數(shù)學課堂教學改革中自然地長出來的，濃縮了作者三十幾年來對高中數(shù)學教學的思考，也從一個側(cè)面反映了一線教師在課程改革路上的迷茫、探索與成長。 本書可供高中數(shù)學教師閱讀及參考。