社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即二十四字核心價(jià)值觀，共分為三個(gè)層面：國家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治，個(gè)人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。為什么我們要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀？每個(gè)層面都是什么意思？每個(gè)詞語濃縮的一種價(jià)值觀背后有什么深刻的含義？我們每個(gè)人究竟應(yīng)該如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？這些問題都

誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，是每個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，更是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的精神基礎(chǔ)與思想保障。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和變化，誠實(shí)守信也被不斷賦予體現(xiàn)時(shí)代精神的新內(nèi)涵。本書從誠實(shí)守信的意義、歷史傳統(tǒng)、榜樣故事、生活實(shí)踐和經(jīng)典文獻(xiàn)等諸多方面入手，教導(dǎo)中小學(xué)生身為少年中國的主人，應(yīng)從小樹立誠實(shí)守信

本書遴選了總共40個(gè)不同的“多感官聯(lián)動(dòng)式”教學(xué)案例，分小學(xué)、初中、高中三個(gè)不同學(xué)段。課型包括中小學(xué)音樂課堂常見的欣賞課，歌唱課，綜合課等。除了常規(guī)的教材分析、學(xué)情分析和教學(xué)目標(biāo)介紹外，教學(xué)內(nèi)容中增加了大量的音樂互動(dòng)活動(dòng)，包括音樂律動(dòng)、舞蹈表演、角色扮演、聽樂繪圖等。所有課例處處體現(xiàn)“音樂為本”，采用了“情景式”“合作式

初中數(shù)學(xué)應(yīng)用能力提升策略研究

初中英語教學(xué)模式實(shí)踐研究

普通高中舞蹈實(shí)踐教學(xué)教程

本書主要分為力學(xué)理論知識(shí)、習(xí)題及其解答兩部分。在理論知識(shí)的陳述中強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、邏輯性、關(guān)聯(lián)性，并引導(dǎo)學(xué)生自主關(guān)注不易理解的理論疑惑。力學(xué)理論知識(shí)部分含有若干示范性例題，著重解題思路。習(xí)題及其解答部分包括適量從易到難的習(xí)題及其解答，若干出彩的題目系學(xué)生自編。希望學(xué)生在掌握高考物理知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過本書學(xué)好物理理論知識(shí)，提升

一所百年名校的德育精髓何在？在新的時(shí)代條件下又有著怎樣的傳承和發(fā)展？怎樣在紛繁蕪雜的新概念、新觀點(diǎn)面前厘清德育的正確方向？怎樣在德育的時(shí)代困境和層出不窮的德育難點(diǎn)中抓住重點(diǎn)、找到突破口？北京師范大學(xué)附屬中學(xué)的老師們重點(diǎn)從“理想信念教育”“班級(jí)文化建設(shè)”“學(xué)生自主管理”“生涯規(guī)劃及心理健康教育”“美育”這五個(gè)方面，以理論

《鳴鳩琴（中華小四弦）入門》包括“課堂實(shí)踐”與“舞臺(tái)展示”兩個(gè)部分。上篇“課堂實(shí)踐”共十二課，選用了許多現(xiàn)行中小學(xué)音樂課本中的教學(xué)內(nèi)容，使教材與音樂課堂教學(xué)有機(jī)融合，曲目編排由易到難、循序漸進(jìn)。每課分為“基礎(chǔ)知識(shí)”“基礎(chǔ)練習(xí)”“作品彈唱（彈奏）”和“相關(guān)鏈接”四個(gè)欄目。學(xué)完十二課以后還有復(fù)習(xí)、展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，并附有“小

本書收集了近十年高考數(shù)學(xué)的精品試題，同時(shí)給出了這些題目的詳細(xì)解答及審題要津，有些題目不僅給出了一種解法，還給出了這些題目的多種解法及其推廣。通過對(duì)本書的閱讀，讀者能夠更好地掌握高考試題的解題方法。 本書適合中學(xué)師生及數(shù)學(xué)愛好者參考閱讀。