《口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試歷年真題精編“5+2+1”》收錄了近5年來全國口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試中的部分真題，使考生通過真題了解考試，同時(shí)在真題后設(shè)置了2年經(jīng)典易錯(cuò)題，避免考生掉入考題中的“陷阱”，最后通過1套模擬試卷鞏固及檢測自己的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地復(fù)習(xí)�！犊谇粓�(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試歷年真題精編“5+2+1”》可作為

盧弈文，男，口腔專業(yè)醫(yī)師，就職于福州科爾口腔醫(yī)院，擅長口腔橡皮障使用，開展多次口腔橡皮障臨床技術(shù)培訓(xùn)�？谇幌鹌ふ霞夹g(shù)作為臨床操作的重點(diǎn)技術(shù)，越來越得到臨床醫(yī)生的重視，未來的臨床普及率會持續(xù)提高。陳晗，女，畢業(yè)于福建醫(yī)科大學(xué)，曾于福建醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院進(jìn)修，赴美國工作多年，回國后引用國外先進(jìn)的治療理念從事口腔臨床工作，

在2010年，我有幸拜讀武廣增醫(yī)生的《口腔正畸思路與臨床操作技巧》一書，書中武廣增醫(yī)生以臨床病例為基礎(chǔ)，以臨床思維為出發(fā)點(diǎn)，以其獨(dú)特的視角提出治療方法。這種教學(xué)形式，非常生動(dòng)直觀，激勵(lì)初學(xué)者去深入思考，探索不同的技法拓展思路；有經(jīng)驗(yàn)者也可多角度重新審視一己之不足，這種“問題為本的學(xué)習(xí)方法（ProblemBaseLear

本書以800余幅臨床操作圖片，內(nèi)容從超薄貼面各類適應(yīng)證的醫(yī)患溝通、美學(xué)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制作、臨床牙體準(zhǔn)備、個(gè)性化微預(yù)備等臨床要點(diǎn)過程與細(xì)節(jié)、粘接完成、術(shù)后隨訪與觀察全方位介紹規(guī)范的修復(fù)過程。

本套書以國寶“熊貓”為形象，通過一家人的生活小故事，故事有趣，色彩豐富，知識通俗，給孩子們帶來的是一堂別開生面的科普課，向小朋友普及各種牙齒病變以及蟲牙形成的知識，讓小朋友和爸爸媽媽一起快樂的行動(dòng)起來，預(yù)防蟲牙，在童話里養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

口腔科診療常規(guī)（臨床醫(yī)療護(hù)理常規(guī) 第二版）

上頜竇植骨種植公認(rèn)是技術(shù)敏感性極強(qiáng)的一項(xiàng)臨床技術(shù)，但也是口腔種植醫(yī)生不可或缺的臨床技術(shù)。盡管國內(nèi)外上頜竇植骨并發(fā)癥發(fā)生率幾十年來沒有降低，但醫(yī)生的受訓(xùn)練程度與其臨床并發(fā)癥發(fā)生率直接相關(guān)。國內(nèi)該領(lǐng)域一本專業(yè)參考書�！渡项M竇植骨與種植》特點(diǎn)：各章節(jié)的觀點(diǎn)、技術(shù)操作都是基于循證醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)之上。全方位涵蓋了上頜竇植骨種植的基礎(chǔ)理

《口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試歷年真題精編“5+2+1”》收錄了近5年來全國口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試中的部分真題，使考生通過真題了解考試，同時(shí)在真題后設(shè)置了2年經(jīng)典易錯(cuò)題，避免考生掉入考題中的“陷阱”，最后通過1套模擬試卷鞏固及檢測自己的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地復(fù)習(xí)。《口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試歷年真題精編“5+2+1”》可作為全國口腔

《臨床牙周病學(xué)和口腔種植學(xué)（第6版）》是牙周病學(xué)、口腔種植學(xué)醫(yī)生的必備參考資料。本版中，所有的章節(jié)較上一版修訂了40%。本書保留了上一版中被廣泛稱贊的分冊格式，編輯組再次將世界高水平專家聚集在一起，分享他們在牙周病學(xué)、牙周健康和牙周炎患者種植體等各方面的專業(yè)知識。

本書致力于幫助臨床醫(yī)生更好地理解軟組織-修復(fù)體界面及其對最終修復(fù)效果的影響。它提供了一種簡單明了、組織有序、基于循證、循序漸進(jìn)的方法來實(shí)現(xiàn)令人滿意的美學(xué)修復(fù)結(jié)果。為了在天然牙或種植體周圍獲得可預(yù)期的軟組織效果，不僅需要在臨床方案制訂中嚴(yán)格遵守相關(guān)原則，還需要對牙齒輪廓和穿齦輪廓有深刻的理解與掌控。