本套圖書共包含一冊(cè)，為方便參加國(guó)家教師資格考試高中化學(xué)的考生更好地進(jìn)行同步學(xué)習(xí)與鞏固所學(xué)，粉筆教師教研團(tuán)隊(duì)精心編制了本配套練習(xí)圖書。整體而言，本書選取化學(xué)學(xué)科知識(shí)、化學(xué)教學(xué)論、高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等知識(shí)板塊共同組成，同時(shí)輔以歷年真題、粉筆提示、粉筆解析、真題回顧等模塊，既能幫助考生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能綜合

“AI上未來(lái)智造者——中小學(xué)人工智能精品課程系列叢書”讓學(xué)生對(duì)人工智能的內(nèi)涵和外延有具體感知、認(rèn)知和應(yīng)用，從而對(duì)科技創(chuàng)新本身產(chǎn)生喜愛之心。通過(guò)人工智能主題圖書的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，愿學(xué)生能夠?qū)Α叭斯ぶ悄堋毙纬上到y(tǒng)知識(shí)框架，播下“人工智能的知識(shí)”、“技術(shù)應(yīng)用的能力”、“終身學(xué)習(xí)的素養(yǎng)”的種子，讓學(xué)生能形成發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、

本書是配套上海市初中七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)的輔導(dǎo)書。本書基于實(shí)際課堂教學(xué)，著重體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性與完整性。例題講解與配套練習(xí)由淺入深、由易到難、適度延伸與創(chuàng)新。

本書分為導(dǎo)讀、精讀、研讀、測(cè)評(píng)四部分。導(dǎo)讀部分，內(nèi)容包括：為什么要讀《論語(yǔ)》、怎樣讀好《論語(yǔ)》；精讀部分，共二十篇，每篇都設(shè)有譯文、解注、閱讀導(dǎo)引、思考探究四個(gè)模塊；研讀部分設(shè)有《論語(yǔ)》基本常識(shí)的探討、《論語(yǔ)》中“人與事”等四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)；測(cè)評(píng)部分包含3套測(cè)評(píng)試題。

本書分上下兩篇，共九個(gè)單元，內(nèi)容包括：走進(jìn)音樂編創(chuàng)、旋律寫作、音樂主題、歌曲結(jié)構(gòu)、歌詞、計(jì)算機(jī)音樂基礎(chǔ)、伴奏編配基礎(chǔ)、輔助作曲技巧、名家名作。

本書分上下兩篇共八個(gè)單元，內(nèi)容包括：走進(jìn)戲劇、中國(guó)戲曲常識(shí)、中國(guó)戲曲代表性劇種、中國(guó)戲曲代表性地方劇種、中國(guó)歌劇、歐洲歌劇、中國(guó)音樂劇、外國(guó)音樂劇。

本書包括集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)、數(shù)列、平面向量、概率與統(tǒng)計(jì)初步等9章內(nèi)容，每一章節(jié)均設(shè)置了考綱要求、考試內(nèi)容、知識(shí)梳理、典型例題、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練五大環(huán)節(jié)，并在章節(jié)后設(shè)置了測(cè)試題。

本書分為兩編，現(xiàn)代文閱讀——散文部分、語(yǔ)文綜合實(shí)踐題——非連續(xù)性文本閱讀。具體包括考綱解讀、閱讀指津、經(jīng)典課文閱讀系列等。

本叢書從中醫(yī)藥文化及傳統(tǒng)文化出發(fā),以“中醫(yī)角度看天地人的變化”為主線,以“生活里的中醫(yī)”為切入點(diǎn),探索世間萬(wàn)物的中醫(yī)內(nèi)涵,塑造以“傳統(tǒng)文化”為基礎(chǔ)的中醫(yī)思維方式,培育中醫(yī)藥文化的種子,傳播中醫(yī)藥文化。本書采用專家咨詢與訪談相結(jié)合的方式,對(duì)各年級(jí)的閱讀水平、興趣愛好等方面進(jìn)行調(diào)研和分析,使系列叢書更加易于中小學(xué)生接受。叢

本書是上海市特級(jí)教師、楊浦區(qū)英語(yǔ)學(xué)科高地組長(zhǎng)、上海市控江中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)唐曉澐老師帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)開展的高中英語(yǔ)教學(xué)思考與實(shí)踐成果，是在高考新政下對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的縱橫談，包括對(duì)閱讀教學(xué)、英語(yǔ)詞匯教學(xué)、英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)、英語(yǔ)寫作教學(xué)等英語(yǔ)課堂教學(xué)的理論研究和課堂實(shí)踐，能夠幫助高中英語(yǔ)教師將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有