學校心理健康教育輔導工作是一項與青年學生高度關聯(lián)的工作。該如何理解青年學生？關于青年研究的脈絡如何？作為學校心理健康教育工作者和輔導人員，不管從個體或社會的觀點出發(fā)，都需要對青年的發(fā)展和研究有更進一步的認識，以便能在日常的工作中貼近他們，給他們提供有效的輔導，幫助他們順利地度過這一時期，促成其正常發(fā)展。本書的編著者為中

所謂心智結(jié)構(gòu)就是文化——心理結(jié)構(gòu)，心理就是人的內(nèi)在心智狀態(tài)，文化就是表現(xiàn)出來的存在的樣態(tài)。心理塑造了一個文化，即原始的心理狀態(tài)塑造了一個中國古代傳統(tǒng)文化，中國傳統(tǒng)文化在先秦成立之后又整個的塑造了一個中華民族的內(nèi)在心智結(jié)構(gòu)，并且這一內(nèi)在心智結(jié)構(gòu)也已經(jīng)成為了中國人思維與行為方式的自覺不自覺的方式、模式。1840年以后，中國

本書主要圍繞智慧課堂如何常態(tài)化應用這一核心問題，對智慧課堂的教學模式、教學方法、教學設計等實踐問題進行了系統(tǒng)的研究和探討。本書的研究采取聚焦問題、教學實驗、推廣應用、理論分析的技術(shù)路線展開。首先，探討分析了智慧課堂常態(tài)化應用中涉及的具體問題，提出智慧課堂教學模式及應用的基本框架；其次，開展智慧課堂的教學實驗，在安徽省部

本書把青春期女孩們常遇到的典型心理困惑問題羅列出來，并用圖文的形式給出了聰明快樂女孩的思考方式和解決方法供參考，啟發(fā)小讀者從中找到或?qū)W會適合自己的處理方式，讓自己學會控制情緒，理性面對挫折，并找到讓自己快樂成長的答案。

做為母親的你是否準備好了如何給女兒上這堂最初的生理課？她的身體開始發(fā)育了嗎？這是寫給每一個剛剛或已進入發(fā)育期的女孩的書，為你們揭開身體成長小秘密，解答發(fā)育期的生理小困惑，涉及日常保健，月經(jīng)常識和生理周期，學會科學的經(jīng)期護理。解讀女孩的秘密心事，生理心理雙重呵護！疑難解答悅已錦囊，讓你學會愛護自己呵護身體！本書用專業(yè)的知

本書是國內(nèi)DI一本系統(tǒng)介紹基于電子書包的一對一數(shù)字化學習的研究著作，是作者五年多深入基礎教育一線，圍繞基于電子書包所構(gòu)建的一對一學習環(huán)境，開展電子書包在中小學各學科中應用的研究成果的匯集。全書共八章。該書即可作為教育技術(shù)學專業(yè)本科生、研究生學習的參考書目，也可作為廣大中小學教師開展基于平板電腦或電子書包數(shù)字化教學的重要

“國家教師資格考試通用教材”是由北大出版社與成都卓翼職業(yè)技能培訓學校（四川卓翼夢想教育科技有限公司）依據(jù)教師資格考試大綱，聯(lián)合開發(fā)（合作協(xié)議已簽）的一套立體化、配套齊全、實用性強、應用了**互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教師資格考試職業(yè)培訓教材。 一批擬出版的主教材包括以下六種：《保教知識與能力》（幼兒園）、《綜合素質(zhì)》（幼兒園）、《

兒童教育的關鍵在于家庭教育，家庭無疑是孩子的*所學校。父母是孩子的啟蒙老師，承擔著對孩子的教育責任，應深諳兒童教育心理學�！秲和�教育心理學》以生活中常見的教育故事為案例，輔以心理學理論分析，深入淺出地闡述兒童教育過程中的一系列問題，通俗易懂，是各位關心兒童教育的父母不可缺少的學習指南。

本書對中國傳統(tǒng)踐行德育思想的梳理和討論，大體上分為以下幾個時期：第一個時期，是春秋戰(zhàn)國時期。第二個時期，是兩漢時期。第三個時期，是魏晉南北朝隋唐時期。第四個時期，是宋元明清時期。第五個時期，是近代。

本書是從一個平凡的師范生踏上工作崗位開始寫，寫作者從對教育的懵懂、到對教育的熱愛、到現(xiàn)在對教育的敬畏，這期間的做法想法，及一路走來的心酸和喜悅。