Baby三字經(jīng)（第三輯）

本書分十二章，內(nèi)容包括：打開通向心靈的門戶——大學(xué)生心理健康導(dǎo)論；正確認知，走出心理誤區(qū)——認知與大學(xué)生心理健康；自我接納，提升心理品質(zhì)——自我意識與大學(xué)生心理健康等。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)導(dǎo)論

《西洋教育思潮發(fā)達史/專題史叢書》主要介紹了自古希臘時代至19世紀以來西方各個主要時期的教育理論。共分為五篇：希臘教育思潮、羅馬教育思潮、中古時代之教育思潮、文藝復(fù)興時代之教育思潮和近代教育思潮。提出研究教育史可以給人一種創(chuàng)造工作的機會，也可以作為一種自修的機會，并對教師有一種職業(yè)上的價值。

《教育理論基礎(chǔ)（通用版2021）/教師招聘考試專用教材》涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育政策法規(guī)解讀、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育教學(xué)技能七方面的知識內(nèi)容。該教材層次分明、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富，有助于考生復(fù)習(xí)。

中國17歲以下的兒童青少年中，大約有3萬人受到各種情緒障礙和行為問題的困擾，突出表現(xiàn)為人際關(guān)系、情緒穩(wěn)定性和學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的問題。其中大約15萬為多動癥患兒，5萬為自閉癥患兒，還有各種學(xué)習(xí)障礙、對立違抗、品行障礙、焦慮/抑郁等情緒障礙，它們都表現(xiàn)出如上所述的各種各樣的癥狀，9%都會導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降。學(xué)習(xí)困難廣義的概念泛指

本書共分8章，主要內(nèi)容包括：第1章多媒體教學(xué)環(huán)境（多媒體技術(shù)概述、課堂演示教學(xué)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、移動學(xué)習(xí)終端）；第2章多媒體教學(xué)理論與方法（信息技術(shù)與課程整合的概念、多媒體課件的類型與應(yīng)用、應(yīng)用工具軟件的教與學(xué)、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教與學(xué)、多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計）；第3章多媒體課件的基本構(gòu)成（課件導(dǎo)入、學(xué)習(xí)者控制、信息呈現(xiàn)

本書以學(xué)習(xí)過程的心理現(xiàn)象為線索，整合基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)以及心理健康與輔導(dǎo)等學(xué)科知識，分為認知心理、學(xué)習(xí)心理、發(fā)展心理學(xué)、品德心理、心理健康與輔導(dǎo)以及教師心理等六個模塊。

任何人都是樂于學(xué)習(xí)的，同時也具備自我成長的潛力。然而，學(xué)習(xí)效率低的人注定事倍功半，只有擅于高效學(xué)習(xí)的人才會成為“人生贏家”。本書作者樺澤紫苑是一位精神科醫(yī)師，他從心理學(xué)與腦科學(xué)的角度對大量研究數(shù)據(jù)進行分析、整理，并結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出一套極具實踐性與理論性的學(xué)習(xí)方法。樺澤紫苑將其歸結(jié)為一種獨特的讀書法，能有效地將

《百年學(xué)前教育文庫》選錄中國清末至20世紀40年代末近百年以來涉及學(xué)前教育方面的文獻203種，分編為8個專輯，共65冊，計32000余頁。這些文獻至今已成為難得一見的稀有資料，叢書主編陜西學(xué)前師范學(xué)院熊偉、黃彥震歷經(jīng)數(shù)年，悉心搜羅，始具規(guī)模。乃邀同好，遴選厘清，按類分輯，撰寫提要，是為中國首部學(xué)前教育類大型專題學(xué)術(shù)文獻