本書以Java的數(shù)個高級主題作為核心內容，包括Web編程、數(shù)據(jù)庫編程、類型信息與反射、泛型、注解、序列化、網(wǎng)絡編程、多線程等內容。論述了程序設計的原則和規(guī)范，最后1章介紹了前面高級技術的綜合應用，并提供了采用Servlet/JSP技術的MVC開發(fā)框架。本書以提升技術的應用能力為重要目標，提供了電子課件（PPT）、示例源

本書緊扣教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會發(fā)布的**版《大學計算機基礎課程教學基本要求》，同時參照了全國計算機等級考試大綱，符合大學應用型人才培養(yǎng)的目標。全書共分3篇，共10章。第一篇為計算機基礎知識篇，講述了計算機概述、計算機數(shù)字化基礎、計算機系統(tǒng)的組成，共3章內容；第二篇為現(xiàn)代辦公平臺篇，以Windows1

《AutoCAD2022中文版從入門到精通（實例版）》重點介紹了AutoCAD2022在工程設計中的應用方法與技巧。全書共13章，主要內容包括AutoCAD2022入門，二維繪圖命令，編輯命令，文字、表格與尺寸標注，輔助工具，繪制三維實體，實體造型編輯，機械設計工程實例，建筑設計工程實例，室內設計工程實例和電氣設計工程

本書是《C語言程序設計（第5版）》（ISBN978-7-302-62187-4）的配套輔導教材，包括實驗指導和習題解答兩部分內容。實驗指導部分對應主教材的前9章內容，設置9個實驗，與教學內容密切銜接，相輔相成�；�本實驗內容以主教材例題程序為基礎，以“理解—驗證—完善—擴充—提高”為實驗教學主線，重在鞏固課堂教學效果；綜

本書基于“項目引導、任務驅動”的項目化專題教學方式編寫而成，體現(xiàn)“基于工作過程”“教、學、做”一體化的教學理念。本書內容劃分為15個工程項目，具體內容包括：WindowsServer2019的安裝和基本設置、服務器虛擬化技術及應用、域和活動目錄的管理、用戶和組的管理、組策略的管理、文件系統(tǒng)和共享資源、磁盤管理、網(wǎng)絡負載

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《軟件工程與設計模式（微課版）》是作者在多年從事軟件工程、軟件設計模式課程的教學實踐基礎上編寫的。全書共分為6個項目，通過大量的實例，介紹實用軟件工程的原理及設計模式的相關知識，并且根據(jù)軟件開發(fā)“工程化”思想，細化開發(fā)方案，弘揚精益求精的工匠精神，系統(tǒng)地講解軟件工程、軟件設計過程、23種先進的設計模式和案例、基于鯤鵬應

目前，高職院校正在從純理論教學的學歷教育模式向職業(yè)技能培養(yǎng)的實訓教育模式進行轉型，并提出了“以就業(yè)為核心”“以企業(yè)的需求為導向”是實訓教育的根本出發(fā)點的基本思路。很多學校的基礎建設與實訓基地的硬件環(huán)境建設已經(jīng)基本完成，實訓基地的硬件配置堪比一線生產(chǎn)企業(yè)。但是，由于缺乏實訓課程體系建設方案，相關教師缺乏實際業(yè)務的實踐操作

“C程序設計”目前是各高等學校理工科學生的必修課程之一，在全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試和全國計算機等級考試中占有重要地位。本書共分12章，由數(shù)據(jù)類型和程序設計方法兩條主線組織而成，舉例選材力求淺顯易懂、實用性強，全面系統(tǒng)地介紹了C語言基礎知識、數(shù)據(jù)類型和運算、語法結構、數(shù)組、函數(shù)、指針、結構體類型與鏈表

本書是入門階段的人工智能技術讀物，使讀者獲得人工智能的入門知識和基本的人工智能思維模式與動手能力，主要內容包括人類智能與人工智能的關系、人工智能的定義、人工智能六大實現(xiàn)途徑、智能系統(tǒng)的動手實踐等，為學校開展人工智能入門教學或者讀者自學人工智能技術提供參考和指南。