《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能�！稘撃荛_發(fā)：迷宮（5-6歲學(xué)前班2B）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，同一年齡段內(nèi)請按照序號順序?qū)W習(xí)，完成之后可以繼續(xù)向下一個年
《迷宮（5-6歲學(xué)前班2A）/潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能。《潛能開發(fā)：迷宮（5-6歲學(xué)前班2A）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，同一年齡段內(nèi)請按照序號順序?qū)W習(xí)，完成
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能�！稘撃荛_發(fā)：迷宮（5-6歲學(xué)前班1B）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，同一年齡段內(nèi)請按照序號順序?qū)W習(xí)，完成之后可以繼續(xù)向下一個年
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能�！稘撃荛_發(fā)：迷宮（5-6歲學(xué)前班1A）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，同一年齡段內(nèi)請按照序號順序?qū)W習(xí)，完成之后可以繼續(xù)向下一個年
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《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個方面的大潛能�！吨橇Γ�4-5歲幼兒園大班2B）/潛能開發(fā)》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，同一年齡段內(nèi)請按照序號順序?qū)W習(xí)，完成之后可以繼續(xù)向下
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能。《潛能開發(fā)：智力（4-5歲幼兒園大班2A）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，同一年齡段內(nèi)請按照序號順序?qū)W習(xí)，完成之后可以繼續(xù)向下一
《智力（4-5歲幼兒園大班1B）/潛能開發(fā)》編排了適合4－5歲幼兒的各種智力游戲，包括《我會做》《哪邊重》《大小對應(yīng)》《區(qū)分左右》《添筆畫》《買東西》等小游戲，培養(yǎng)兒童的觀察、辨別、記憶、推理、想象、方位、計數(shù)等多種能力�！吨橇Γ�4-5歲幼兒園大班1B）/潛能開發(fā)》中的練習(xí)都已游戲性導(dǎo)入，媽媽可以為孩子將游戲過程或者小
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能�！稘撃荛_發(fā)：智力（4-5歲幼兒園大班1A）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，同一年齡段內(nèi)請按照序號順序?qū)W習(xí)，完成之后可以繼續(xù)向下一
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能。《潛能開發(fā)：數(shù)學(xué)（4-5歲幼兒園大班2A）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，同一年齡段內(nèi)請按照序號順序?qū)W習(xí)，完成之后可以繼續(xù)向下一
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