專題學(xué)習(xí)特別關(guān)注學(xué)生心智發(fā)展的特點。在這系列叢書中，小學(xué)專題強調(diào)以趣味為核心，以對話為主要教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生跟大自然、親人朋友、文學(xué)故事建立關(guān)系、培育其想象能力；高中以思想為主題，要求學(xué)生在主題研究中學(xué)會搜集資料、學(xué)會分析、強化思辨和表達……高中則以高一高二為對象（高三暫不涉及），確定的專題

本書通過分場景、分類別的形式，將少年兒童遇到的33個傷害場行了具體的分析和介紹，對括馬路、學(xué)校、停車場及不同車輛上可能遇到的交通傷害給出了細致的分類、解析，并給出了明確的思路。書內(nèi)附有對交通傷害情況體分析和大量練對不同的內(nèi)容給出了具體的知識點，以方便讀者能將書中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)換為在實際生活中的應(yīng)用，很好地彌補了國內(nèi)兒童圖

這是蘇霍姆林斯基教育經(jīng)典系列中的一本�！督o教師的建議》是蘇聯(lián)當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基圖書中，極其著名、且被人廣泛傳頌的作品�！督o教師的建議》原名《給教師的100條建議》，作者蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經(jīng)驗的教育理論家。為了解決中小學(xué)中教師面臨的實際問題，切實提高教育、教學(xué)質(zhì)量，他專門針對教師，寫了一百條給老師

本書總結(jié)了帕夫雷什中學(xué)多年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗，被譽為一部活的教育學(xué)。全書分八個部分，其中前言言簡意賅地闡述了作者的基本教育信念。*章介紹了該校從校長到教師整個教育集體的概況以及他們怎樣團結(jié)一致為教育的精神風(fēng)貌。第二章生動地展示了學(xué)校的教育物質(zhì)基礎(chǔ)及周邊環(huán)境。第三章到第七章則分別從體育、德育、智育、勞動教育和美育五個方面

如何通過師生之間誠摯的愛，化解班級矛盾？如何開展班級活動？如何整頓班風(fēng)？怎樣處理學(xué)生打架事件？怎樣解決學(xué)生財物失竊？怎樣和學(xué)生探討青春與愛情？這是一本真實的班級成長日記，記載了一個年輕女教師與一群個性張揚、桀驁不馴的學(xué)生的班級故事。全國知名實戰(zhàn)派班主任教你如何智慧應(yīng)對叛逆學(xué)生，破解班級管理難題，探索師生交往藝術(shù)，做智慧

本書是關(guān)于學(xué)校辦學(xué)主張的研究專著。未來社會需要怎么樣的人才？學(xué)校如何培養(yǎng)能適應(yīng)未來的人才？本書從一位一線教育管理者角度，比較全面地闡述了用多元手段培養(yǎng)出彩兒童的多彩教育理念，以及在此理念下學(xué)校德育管理、課堂教學(xué)、課程開發(fā)、文化建設(shè)、教師發(fā)展等方面的理論建構(gòu)和具體做法。本書在進行多彩教育文獻綜述的理論研究后，結(jié)合校園師生

本書是作者圍繞高考問題研究所發(fā)表的部分論文集結(jié)，根據(jù)內(nèi)容分為現(xiàn)狀剖析史外借鑒兩大板塊。在現(xiàn)狀剖析板塊，涉及高考與社會流動、高考形式、高考錄取等問題的學(xué)理性探討。在史外借鑒板塊，涉及科舉學(xué)、科舉與社會流動、科舉公平、科舉社會等方面的歷史研究和美國高校招生的域外研究。本書力圖從宏觀到微觀、從理論到實踐、從歷史到現(xiàn)狀、從中國

1898年，愛國華僑葉清池等六人發(fā)起，選址同文頂開辦了一所與宗教無關(guān)的新式學(xué)堂廈門同文書院。同文書院于1918年增設(shè)大學(xué)部，分文理兩科，是廈門乃至福建*家現(xiàn)代意義上的大學(xué)。1926年，經(jīng)過學(xué)制改革，外國人不得任學(xué)校主理，同文書院收回自辦，改成同文中學(xué)，曾開廈門男女同校先河。后期多次更名，1985年復(fù)名同文中學(xué)。本書以廈

勇奪國際奧賽金牌，實現(xiàn)了河北省生物奧賽國際金牌零的突破；省一等獎奧賽人數(shù)占比全省31%；13人升入清華、北大，100%升入重點大學(xué)；保送、加分、自主招生……410班何以成為衡中史上經(jīng)久不衰的傳奇？本書為衡中建校史上的明星班級410班同學(xué)的高中手記，通過奧賽生的獨特視角，全面回顧與記錄了這個屢

本書為高考日語語法輔導(dǎo)用書，全書圍繞高考日語*考試大綱，采取講練結(jié)合的方法，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握高考日語高頻語法點。全書共分為12章：分別為助詞、活用、敬體與簡體、基礎(chǔ)句型、補助動詞、形式體言、語法專題、自他動詞與主體對象、授受關(guān)系、敬語、進階句型、數(shù)量詞和指示詞系統(tǒng)。在內(nèi)容編排上，每個語法知識點都有對應(yīng)的用法、例句，以及