《智力（2-3歲幼兒園小班2B）/潛能開發(fā)》編排了適合2－3歲幼兒的智力游戲，包括《找食物》《需要什么》《請誰幫忙》《是哪個》《相同的蛋糕》等小游戲，培養(yǎng)小朋友的比較、辨別、觀察、分類、認知、語言等多種能力。《潛能開發(fā)：智力（2-3歲幼兒園小班2B）》中的練習都已游戲性導入，媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事，使小寶寶

《潛能開發(fā)：智力（2-3歲幼兒園小班2A）》編排了適合2－3歲幼兒的智力游戲，包括《找草莓》《發(fā)生了什么》《哪些不能吃》《不同的形狀》《會怎樣》等小游戲，培養(yǎng)小朋友的比較、辨別、觀察、分類、認知、語言等多種能力�！稘撃荛_發(fā)：智力（2-3歲幼兒園小班2A）》中的練習都已游戲性導入，媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事，使小

《潛能開發(fā)》系列是根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關鍵期，通過書中愉快的練習，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能�！稘撃荛_發(fā)：智力（2-3歲幼兒園小班1B）》按年齡段編排，請教師和家長根據孩子的年齡選擇合適的內容，同一年齡段內請按照序號順序學習，完成之后可以繼續(xù)向下一

《潛能開發(fā)》系列是根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關鍵期，通過書中愉快的練習，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能�！稘撃荛_發(fā)：智力（2-3歲幼兒園小班1A）》按年齡段編排，請教師和家長根據孩子的年齡選擇合適的內容，同一年齡段內請按照序號順序學習，完成之后可以繼續(xù)向下一

《潛能開發(fā)》系列是根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關鍵期，通過書中愉快的練習，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能�！稘撃荛_發(fā)：數(shù)學（2-3歲幼兒園小班2B）》按年齡段編排，請教師和家長根據孩子的年齡選擇合適的內容，同一年齡段內請按照序號順序學習，完成之后可以繼續(xù)向下一

《潛能開發(fā)》系列是根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關鍵期，通過書中愉快的練習，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能�！稘撃荛_發(fā)：數(shù)學（2-3歲幼兒園小班2A）》按年齡段編排，請教師和家長根據孩子的年齡選擇合適的內容，同一年齡段內請按照序號順序學習，完成之后可以繼續(xù)向下一

《潛能開發(fā)：數(shù)學（2-3歲幼兒園小班1B）》編排了適合2－3歲幼兒的數(shù)學游戲，包括《買東西》《找伙伴》《哪個多》《數(shù)量相同嗎》《哪盤少》《連一連》《對應涂色》《買玩具》《幾支鉛筆》《連連看》《哪盤多》《幾艘輪船》《雨靴》《餅干》等小游戲，培養(yǎng)小朋友認識數(shù)字1－5、掌握5以內數(shù)序、數(shù)量及大小比較、簡歷初步的數(shù)概念。

《潛能開發(fā)》系列是根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關鍵期，通過書中愉快的練習，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能�！稘撃荛_發(fā)：數(shù)學（2-3歲幼兒園小班1A）》按年齡段編排，請教師和家長根據孩子的年齡選擇合適的內容，同一年齡段內請按照序號順序學習，完成之后可以繼續(xù)向下一

《潛能開發(fā)：手工（2-3歲幼兒園小班3B）》編排了適合2－3歲幼兒的手工游戲，包括《曉雨》《兩棵大樹》《捉迷藏》《變長短》等小游戲，讓小朋友能學習折紙的基本方法，提高手部小肌肉群的協(xié)調性和靈活性�！稘撃荛_發(fā)：手工（2-3歲幼兒園小班3B）》中的練習都已游戲性導入，媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事，使小寶寶更感興趣。

《潛能開發(fā)：手工（2-3歲幼兒園小班3A）》編排了適合2－3歲幼兒的手工游戲，包括《糖果》《變長短》《誰不見了》等小游戲，讓小朋友能夠學習折紙的基本方法，提高手部小肌肉群的協(xié)調性和靈活性�！稘撃荛_發(fā)：手工（2-3歲幼兒園小班3A）》中的練習都已游戲性導入，媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事，使小寶寶更感興趣。