《文章作法》是兩位教育家夏丏尊先生和劉薰宇先生講給中學(xué)生的作文課。其基本內(nèi)容來自夏丏尊先生在長沙第一師范和白馬湖春暉中學(xué)授課時(shí)的作文課講義，后經(jīng)劉薰宇先生在教學(xué)實(shí)踐中修訂改進(jìn)，1926年由開明書店初版。全書分章節(jié)講述了記敘文、說明文、議論文、小品文等文體的基本概念、注意事項(xiàng)和具體寫作技巧，涵蓋了當(dāng)今中小學(xué)生作文課的基本

本書編寫組聚集大陸、臺(tái)灣教育、濕地、紅樹林、鳥類、生態(tài)、環(huán)境保育諸多方面的專家學(xué)者，該書涵蓋濕地紅樹林及鳥類，自然教育概念，關(guān)于自然教育導(dǎo)師，自然教育課程構(gòu)成要素，自然教育課程開發(fā)和活動(dòng)設(shè)計(jì)，自然教育課程教學(xué)評(píng)估及風(fēng)險(xiǎn)管理，關(guān)于紅樹林濕地自然教育示范課程等內(nèi)容。本分為七章展開論述，內(nèi)容豐富，圖片精美、文字嚴(yán)謹(jǐn)。是一部為

“高考物理真題庫”系列收集了1952—2020年全國卷及各省市卷的幾乎全部真題,以及北京、浙江等新高考區(qū)域的真題。本系列書按照高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行分類,一共六本,分別為:力與直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)與能量、電磁場、電磁感應(yīng)與交流電、實(shí)驗(yàn)一本通、選修一本通。每本書分為真題冊(cè)和答案詳解冊(cè)。真題冊(cè)按考點(diǎn)內(nèi)容分章節(jié),以出題形式進(jìn)行分類

本書是針對(duì)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）對(duì)原書進(jìn)行補(bǔ)充和修訂。以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為主線，新課程標(biāo)準(zhǔn)在育人目標(biāo)、學(xué)科本質(zhì)與育人價(jià)值、課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容組織、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式等一系列環(huán)節(jié)兼有歷史性突破與實(shí)質(zhì)性改進(jìn)。基于核心素養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)更加接軌國際課程改革發(fā)展趨勢，聚焦我國中小學(xué)教育實(shí)際問題，對(duì)進(jìn)一

本書比較研究國際教育成就評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)、經(jīng)濟(jì)合作組織等開展的TIMSS、PIRLS、PISA等大規(guī)�；�礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，世界主要發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和政策，及其對(duì)我國的啟示。

本書所收三種講稿，系80年代后期及21世紀(jì)初為北大考古系本科、研究生開課授業(yè)而編寫，晚年整理成書刊行。 《中國古建筑考古》，宿白最早將古代建筑納入考古學(xué)領(lǐng)域，注重古建筑的斷年分期、分區(qū)和類型。他明確提出要針對(duì)現(xiàn)存地面古建筑，從細(xì)部入手，探索個(gè)體建筑的年代特征，分析其組織結(jié)構(gòu)。進(jìn)而提出木結(jié)構(gòu)及其斗栱、梁

本書收講稿三種，均為80年代前期為北大考古系本科、研究生開課授業(yè)編撰的講稿，晚年整理成書刊行。 三部講稿凝聚了他在佛教考古、佛教文獻(xiàn)以及考古發(fā)現(xiàn)所見中外文化交流領(lǐng)域中的豐贍成果，內(nèi)容龐博精深，圖文結(jié)合，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和豐富、詳實(shí)的歷史考古知識(shí)。 《漢文佛籍目錄》，漢文佛籍量大類多，講稿

本書立足中學(xué)生生活實(shí)際和發(fā)展需要，設(shè)置“生活警示”“生活探究”“活動(dòng)拓展”“實(shí)踐探究”“我的收獲”等模塊，并為相關(guān)活動(dòng)提供“知識(shí)倉庫”和“相關(guān)鏈接”，通過典型案例、深度思考，內(nèi)化于心外化于行，幫助中學(xué)生盡量避免和科學(xué)處理意外傷害、黃賭網(wǎng)游等不良誘惑，冷靜面對(duì)矛盾、沖突、犯罪，預(yù)防借貸風(fēng)險(xiǎn)，警惕購物陷阱，文明旅游，理性安

《中學(xué)思想政治教育的實(shí)踐與思考》本書為作者多年政治教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)成果的總結(jié)，對(duì)于高中思想政治課教學(xué)具有一定的實(shí)踐與指導(dǎo)意義。本書包括中學(xué)政治課教學(xué)的實(shí)踐與思考，中學(xué)政治課教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐與思考，中學(xué)政治課學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的實(shí)踐與思考，基礎(chǔ)教育課題研究報(bào)告，輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作、改編的小品作品等內(nèi)容。在內(nèi)容上，書稿表達(dá)準(zhǔn)確、思路清晰，行文

本書圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，深入探究了立德樹人導(dǎo)向下中學(xué)思政課教學(xué)改革的若干實(shí)踐問題。全書共八章，分別從立德樹人的主要依據(jù)、立德樹人的核心概念、立德樹人的育人目標(biāo)、立德樹人的基本思路、立德樹人的總體框架、立德樹人的基本內(nèi)涵、立德樹人的核心素養(yǎng)、立德樹人的教學(xué)改革等八個(gè)方面，對(duì)中學(xué)思政課落實(shí)立