《普通高等教育公共管理類十二五規(guī)劃教材：社會調查與統(tǒng)計（第2版）》主要包括選擇課題、調查設計、問卷設計、資料收集、數(shù)據(jù)處理和調查報告撰寫等內容，按照研究的整體步驟逐步以實例闡明是本書的一大特色，同時注重將定性的實地調查納入調查研究的范疇。《普通高等教育公共管理類十二五規(guī)劃教材：社會調查與統(tǒng)計（第2版）》更多地強調作為調

總的來說，《分析重復調查數(shù)據(jù)》作者格倫·菲爾鮑討論了重復調查的四種基本用途：描述、分解、解釋總體趨勢，以及對個別參數(shù)變化的估計。對重復調查的系統(tǒng)性運用將大大地擴展研究變遷的可能性。菲爾鮑的這篇論述清晰、獨一無二的出版物是這個迅速發(fā)展的研究領域的一個無價的指引。

社會項目評估的目標，簡言之，即找出如何提高社會項目的成效、如何科學評定各種社會項目的效益、如何加強各級政府和公共部門對項目建設的責任等問題的答案。《社會工作精品教材：社會項目評估》首先介紹了社會項目評估的概念和基礎理論，然后介紹了評估的幾種方法，接下來分別講述了社會項目評估的幾種類型。

本書是2006年國家精品課程《社會調查》教材的再版。內容包括課題提出、調查設計、調查方式、資料搜集、資料分析、調查報告等。全書結構合理、闡述深入淺出，應用性、操作性強。本書既可作為高等院校、黨校、干校、成教、網絡教育人文社科各專業(yè)社會調查課程教材，亦可作為行政、企事業(yè)單位從事社會調查人員的參考書和入門指導書。

社會調查研究在公共事業(yè)管理中具有重要地位，對于公共事業(yè)管理專業(yè)的學生掌握基本的社會調查理論和技能，養(yǎng)成尊重調查、習慣調查、勤于調查的工作作風，確立“沒有調查就沒有發(fā)言權”的工作理念，具有很大的幫助。本書在遵循社會學專業(yè)基本規(guī)律的基礎上，在“必需、夠用、留有余地”的編寫指導原則下，試圖用較短的篇幅給學生提供相對完整的社會

在當代中國，社會調查已經成為人們認識社會、改造社會的一個重要方法。無論是在政府部門，還是在各企業(yè)、事業(yè)單位及各類商業(yè)機構的有識之士都在努力地學習、研究和掌握這門科學，以使自己的工作得到突飛猛進的發(fā)展。近年來，越來越多的非社會學專業(yè)的本科和�？飘厴I(yè)生，或者是在工作實踐中，或者是在進一步的求學過程中，也產生了強烈的學習和研

這本《社會調查設計與數(shù)據(jù)分析——從立題到發(fā)表》由徐云杰所著，旨在幫助進行社會調查研究的研究生和學者完成科研項目和論文寫作。全書分為15章，從行為科學的一般研究講起，先對社會調查方法進行整體介紹，然后按照實際研究的順序逐一講解立題、調查設計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析的各種統(tǒng)計方法和適用范圍，最后提供論文寫作的規(guī)范性提綱。作者采

《地圖地址抽樣框制作手冊》為北京大學出版社出版的地圖地址抽樣框的制作手冊，內容包括地圖地址抽樣框制作項目介紹，基本概念和工作流程，調查地圖繪制的技術規(guī)范，大社區(qū)分割實地操作方案等，語言通俗易懂，深入淺出，可供廣大讀者閱讀使用。

該教材融入“項目導向,任務驅動”的職教理念,將社會調查實踐活動解構為調查前期的準備、調查對象的確定、調查信息的獲取、調查信息的分析、調查成果的表達等5個項目。再將5個項目進一步解構成14個可完成、可評價的具體任務,在此基礎上,重構《社會調查方法》的教學內容。教材設計的每個任務中,都滲透對學生與人交流、數(shù)字應用、信息處理

《社會調查研究方法》一書是本書作者10年前所編著的《現(xiàn)代社會研究方法》教材的第二版或稱姐妹篇。本書闡明社會調查研究就是中國特色的社會研究，是社會研究的中國化或本土化。本書作者積30余年從事社會研究方法教學科研和社會調查與市場調查之豐富實踐經驗，把握現(xiàn)代研究方法發(fā)展趨勢，引用大量國內外及作者本人的成功案例，對社會調查研究