本書根據(jù)高等體育教育專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)和籃球課程的教學(xué)任務(wù)，在對多年來籃球課程的教學(xué)實(shí)踐和對不同時(shí)期、不同版本使用的各類籃球教材總結(jié)的基礎(chǔ)上，重視教材內(nèi)容的更新及教材知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、整體性，重視學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)。根據(jù)籃球運(yùn)動的發(fā)展及社會的需求，吸收了當(dāng)代體育科學(xué)理論和籃球運(yùn)動科學(xué)研究的新成果，充實(shí)了籃球運(yùn)動的

本書共分為六章，第一章介紹了羽毛球運(yùn)動起源與發(fā)展，第二章介紹了羽毛球運(yùn)動基本技術(shù)，第三章介紹了羽毛球運(yùn)動基本技術(shù)練習(xí)，第四章介紹了羽毛球運(yùn)動基本戰(zhàn)術(shù)，第五章介紹了羽毛球競賽規(guī)則及比賽編排，第六章介紹了羽毛球運(yùn)動常見損傷的預(yù)防和一般處理。

本書針對中國職業(yè)足球聯(lián)賽實(shí)際情況，提出了治理目標(biāo)，首先，研究、設(shè)計(jì)我國職業(yè)足球聯(lián)賽的財(cái)政公平機(jī)制。其次，研究、設(shè)計(jì)我國職業(yè)足球聯(lián)賽的球員均衡流動機(jī)制。此外，本書還在這樣的目標(biāo)下完成了強(qiáng)競爭平衡機(jī)制的設(shè)計(jì)和論證。

本書是一部業(yè)余足球的開山之作，寫了點(diǎn)足球，也寫了點(diǎn)生活。作者以我國山西省太原市一支業(yè)余足球隊(duì)球員的第一人稱為視角，采用章回體的形式，將自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀毫無保留地融入其近期參加過的兩次足球比賽(一次杯賽和一次聯(lián)賽)當(dāng)中去，不僅托物言志抒發(fā)情感，為讀者展現(xiàn)了一名業(yè)余球員的日常，也在一定程度上反映了中國業(yè)余足球的

本書分七章，內(nèi)容包括：緒論、國內(nèi)外教練員領(lǐng)導(dǎo)力研究現(xiàn)狀評述、美國NCAA大學(xué)校際競技體育發(fā)展的核心理念、美國NCAA大學(xué)籃球教練員領(lǐng)導(dǎo)力特征探析等。

本書以球類運(yùn)動為基底，以球類運(yùn)動的教學(xué)為導(dǎo)向，對球類運(yùn)動的理論與技術(shù)教學(xué)展開論述，介紹了球類運(yùn)動的基本理論基礎(chǔ)，引導(dǎo)讀者更好地進(jìn)行球類運(yùn)動鍛煉；詳細(xì)介紹了球類運(yùn)動對大學(xué)生的價(jià)值，讓讀者了解到球類運(yùn)動對大學(xué)生群體的價(jià)值與優(yōu)勢；詳細(xì)介紹了足球、網(wǎng)球、排球等球類運(yùn)動的概述以及相應(yīng)的基本技術(shù)與訓(xùn)練，引導(dǎo)讀者更好地進(jìn)行球類運(yùn)動鍛

本書主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論、文獻(xiàn)綜述、研究對象與方法、結(jié)果與分析、結(jié)論，共五部分。具體內(nèi)容包括：問題提出、研究目的與意義、研究思路與框架、研究創(chuàng)新點(diǎn)、國內(nèi)外排球后備人才培養(yǎng)模式相關(guān)研究、國內(nèi)外政府購買公共服務(wù)相關(guān)研究等。

本書將阻礙我國體育情報(bào)理論發(fā)展的問題進(jìn)行綜合分析，將多方面情況進(jìn)行分析與整合后，采競爭情報(bào)、體育競爭情報(bào)作為解決問題的路徑，并以籃球運(yùn)動項(xiàng)目的情報(bào)理論研究作為主題，將我國籃球競賽情報(bào)的工作實(shí)踐精華提煉成理論，同時(shí)借鑒歐美籃球強(qiáng)國相關(guān)研究成果，構(gòu)建出系統(tǒng)的、科學(xué)的、符合我國國情的籃球競爭情報(bào)系統(tǒng)理論模型，從而指導(dǎo)我國籃球

本書主要以核心競爭力理論為指導(dǎo)，結(jié)合CBA聯(lián)賽俱樂部目前的發(fā)展現(xiàn)狀，從俱樂部核心競爭力來源、形成機(jī)制、影響變量、評價(jià)模型及培育與提升等方面進(jìn)行全面剖析，形成俱樂部核心競爭力體系架構(gòu)，并結(jié)合實(shí)踐闡述其重要作用。本書由于涉及職業(yè)體育與管理學(xué)相關(guān)內(nèi)容的交叉，主要面向職業(yè)籃球俱樂部相關(guān)人員、長期從事職業(yè)籃球研究的在校師生及關(guān)心

本書主要內(nèi)容包括：研究緣起；情境興趣的文獻(xiàn)綜述；核心術(shù)語的界定、研究對象和研究方法；三大球在中國的歷史境遇與現(xiàn)實(shí)選擇等，共七章。具體內(nèi)容包括：研究淵源與問題的提出、研究目的和意義、研究的著重點(diǎn)與技術(shù)路線等。