個(gè)故事里，快樂(lè)王子和一只善良的小燕子幫助了城里的窮人。第二個(gè)故事里，一位巨人為了不讓孩子們?nèi)ニ�的花園里玩，他筑起了高墻。直到有一天發(fā)生了一些事，改變了他自私的做法。

五個(gè)孩子在度假期間，他們?cè)诩腋浇�發(fā)現(xiàn)了一位沙地精。沙地精是不同尋常的生物，因?yàn)樗�能�?shí)現(xiàn)愿望。這開(kāi)啟了他們不可思議的冒險(xiǎn)。這五個(gè)小孩的愿望比較奇怪、可笑甚至有點(diǎn)危險(xiǎn)。但當(dāng)他們意識(shí)到愿望會(huì)帶來(lái)很多麻煩的時(shí)候，他們必須決定，他們到底要不要實(shí)現(xiàn)他們的愿望。“黑貓英語(yǔ)分級(jí)讀物”根據(jù)“擴(kuò)讀”（ExpansiveReading）的理

立德樹(shù)人在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著核心作用。該課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是以核心素養(yǎng)為宗旨，著眼于學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人生活的需要，從生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任等方面來(lái)發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。充分發(fā)揮生物學(xué)課程的學(xué)科特點(diǎn)和育人價(jià)值是這次課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)宗旨和實(shí)施基本要求。本書(shū)分為七章，包含當(dāng)代德育是多學(xué)科整合的教育、學(xué)科

本稿是上海市教育教學(xué)研究基地主編的關(guān)于基礎(chǔ)外語(yǔ)教育的系列論文集第三輯，主要是為了研究國(guó)內(nèi)外語(yǔ)教學(xué)新理念、新動(dòng)向和存在的問(wèn)題，搭建高校外語(yǔ)教學(xué)研究工作者與中小學(xué)一線外語(yǔ)教師交流的平臺(tái)，推動(dòng)外語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。

本書(shū)主要研究語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐，在系統(tǒng)梳理古今中外語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出了從經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)視角重構(gòu)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的有效教學(xué)體系。全書(shū)內(nèi)容包括引論(被開(kāi)拓的學(xué)科課程的經(jīng)驗(yàn)世界)、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)概述、中國(guó)古代語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、國(guó)外語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施、語(yǔ)文綜合性學(xué)

黑貓英語(yǔ)分級(jí)讀物：中學(xué)A級(jí)3，快樂(lè)王子&自私的巨人（一書(shū)一碼）

黑貓英語(yǔ)分級(jí)讀物：中學(xué)A級(jí)2，五個(gè)孩子和沙精（一書(shū)一碼）

黑駿馬是一匹年輕英俊的馬。他在英格蘭的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)過(guò)著快樂(lè)的生活。他善良又溫順，因此所有的人和其他馬都喜歡他。但是很快一切都改變了。他的新主人們不太仁慈，他的生活變得悲慘和艱辛。沒(méi)有人喜歡他，有一天… “黑貓英語(yǔ)分級(jí)讀物”根據(jù)“擴(kuò)讀”（ExpansiveReading）的理念編寫(xiě)而成，整個(gè)系列含小學(xué)和中學(xué)

英語(yǔ)教育與教學(xué)研究.第三輯

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