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《40篇搞定新版劍橋PET核心詞匯和語(yǔ)法》根據(jù)劍橋大學(xué)英語(yǔ)考評(píng)部新頒布的□0□0版考試大綱編寫(xiě)。依照大綱設(shè)置的核心詞匯場(chǎng)景模式分為5章□0個(gè)單元。每單元以文章導(dǎo)入(WordsinContext)的形式,幫助學(xué)生加深對(duì)重點(diǎn)詞匯的理解,并配合詞匯練習(xí)(WordsinUse),方便學(xué)生更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。 每單元設(shè)置有語(yǔ)法
本書(shū)共三篇。第一篇為基礎(chǔ)篇,主要內(nèi)容有校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康、交通安全、消防安全、生活安全、自然災(zāi)害7大模塊;第二篇為實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),第三篇為求職創(chuàng)業(yè)。 本書(shū)的最大特色是通過(guò)大量生動(dòng)形象的“案例導(dǎo)入”,要求同學(xué)進(jìn)行“案例思考”。通過(guò)問(wèn)題的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)的“預(yù)防措施”和“補(bǔ)救措施”,有學(xué)生“需注意”和
本書(shū)分為緒論、多媒體教學(xué)方式的探索、初中物理教學(xué)中的德育滲透、創(chuàng)新思維的啟發(fā)與培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式的改良與優(yōu)化、初中物理課程的實(shí)用性探討五個(gè)部分。書(shū)中從物理學(xué)的本質(zhì)入手,在教育信息化、德育滲透、學(xué)生創(chuàng)新思維的啟發(fā)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)用性教學(xué)等方面進(jìn)行了探討,提出了改良教學(xué)方式的相關(guān)建議和觀點(diǎn),旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起科學(xué)探索的精神,
本套書(shū)用分類(lèi)輔導(dǎo)的形式講解初中生作文的寫(xiě)作技巧,囊括顧小學(xué)7~9年級(jí)所涉及的各種類(lèi)型范文及相關(guān)的寫(xiě)作技巧,包括《初中生議論文分類(lèi)輔導(dǎo)》《初中生記敘文分類(lèi)輔導(dǎo)》《初中生好詞好句好段分類(lèi)輔導(dǎo)》《初中生滿分作文分類(lèi)輔導(dǎo)》,分別按照寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物、想象等題材分類(lèi),涵蓋了初中各年級(jí)學(xué)生常寫(xiě)、常考的各種作文題材,為初中生提
很多學(xué)生,以為把筆記做得漂漂亮亮,就等于認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)了;以為記筆記就是把老板寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容原封不動(dòng)地抄下來(lái)……他們明明很努力地學(xué)習(xí),成績(jī)卻始終上不去。原因就在于記筆記的方法和運(yùn)用不正確。《學(xué)霸高分筆記術(shù)》這本書(shū)作者在中學(xué)執(zhí)教20多年,依據(jù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),剖析了學(xué)生做筆記的誤區(qū),詳細(xì)講解了課堂筆記、練習(xí)筆記的記錄和使用方
《2021年春季啟東系列啟東中學(xué)作業(yè)七年級(jí)英語(yǔ)(下)R》修訂時(shí)以新《教學(xué)大綱》《考試大綱》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在體例設(shè)計(jì)和作業(yè)題編制上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新,體現(xiàn)出鮮活的時(shí)代氣息,注重試題立意新、內(nèi)容結(jié)構(gòu)新、創(chuàng)設(shè)情景新、設(shè)問(wèn)方式新、開(kāi)放探究新,力求體現(xiàn)新一輪課改、教改、考改的新趨勢(shì),既可打牢雙基,又能提高學(xué)習(xí)能力、應(yīng)試能力
本書(shū)分為中學(xué)物理教學(xué)法概論、中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)與教材分析、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)技能與實(shí)驗(yàn)研究三篇,具體內(nèi)容包括:中學(xué)物理課程,中學(xué)物理教學(xué)過(guò)程,中學(xué)物理教學(xué)方法,中學(xué)生物理學(xué)習(xí)心理,物理教學(xué)手段,物理概念與規(guī)律教學(xué),物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。