本書以“聚焦深度學(xué)習(xí)”為核心，圍繞三個問題，深入探究了教育教學(xué)的實施之路。 第一問：學(xué)生的學(xué)習(xí)起點“在哪里”、“要到哪里去”，指向?qū)W情分析與目標(biāo)設(shè)定； 第二問：“怎么去”，指向教學(xué)內(nèi)容與策略方法； 第三問：“去了沒有”，指向教學(xué)效果的反饋與評價。 三個部分關(guān)聯(lián)循環(huán)，螺旋提升，整個研究涵蓋面廣、深入扎實，既有理論

我們研究的教學(xué)微技術(shù)是指針對某個教學(xué)環(huán)節(jié)或者內(nèi)容等教學(xué)細(xì)節(jié)上的具有可操作、可測量的小方法與小手段，是方法和手段的總和。教學(xué)微技術(shù)本質(zhì)上是程序性知識，幫助教師將自己認(rèn)可的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，是我們教師自己創(chuàng)造的知識。微技術(shù)的價值不僅僅是教學(xué)某個環(huán)節(jié)改進(jìn)的方法和手段，更是教學(xué)理論向行為轉(zhuǎn)變的中介、支架。 ——章志強(qiáng)

數(shù)學(xué)新星網(wǎng)創(chuàng)辦于2014年元月。創(chuàng)辦的宗旨是為參加國內(nèi)外高層次的數(shù)學(xué)競賽學(xué)生和他們的老師提供一個網(wǎng)上交流平臺，五年多來，它堅持嚴(yán)格的擇文標(biāo)準(zhǔn)，寧缺毋濫，因此成長為一個高質(zhì)量的中學(xué)數(shù)學(xué)競賽網(wǎng)�，F(xiàn)在，它既是反映中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的一個窗口，又引導(dǎo)師生在數(shù)學(xué)競賽活動中進(jìn)行“研究型學(xué)習(xí)”。 本書包含了新星數(shù)學(xué)網(wǎng)“內(nèi)外評析”系

古文是我們民族思想的活火，是我們漢語文化的動脈。讀古文，要讀思想，讀活生生的人，讀那個時代。我國的古文，浩如煙海，在中學(xué)階段，只能取一瓢飲。這個“一”，就是少而精，就是基本的，就是典型、典范。本書以“古文運動”的作家作品為主體和主線，選取課本未收的古文運動作家的典范作品，分“識時”“知人”“賞文”“習(xí)法”四個欄目，引導(dǎo)

這是給廣大一線教師使用的構(gòu)建信息化課堂教學(xué)的實用手冊。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，云課堂不是簡單的將傳統(tǒng)教學(xué)方式以視頻的形式展現(xiàn)，本書提出信息化課堂教學(xué)的模式，以“云課堂”為依托的教學(xué)設(shè)計。并指導(dǎo)教師進(jìn)行信息話課堂的資源制作，資源上傳，發(fā)布、宣傳、師生交互方式，最后本書給出現(xiàn)有經(jīng)典的“云課堂”資源建構(gòu)實例。本書幫助教師解決兩大難題1.解

本書從“課程即美學(xué)情愫”“課程即生活經(jīng)驗”“課程即生命張力”“課程即內(nèi)在覺醒”“課程即多彩世界”“課程即深度參與”“課程即知識繁殖”七個方面探索教師與課程的互動生成，教師其實是生長的課程。 課程的旨趣在于培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，幫助其創(chuàng)造生活的意思；把生活融入課堂，讓課堂服務(wù)生活，最后實現(xiàn)生活品質(zhì)的提升；課程的本質(zhì)是不斷接

隨著立德樹人目標(biāo)的深化與落實，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)及“3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”已經(jīng)成為中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)改革的中心主題和重大工程，同時也對中小幼的領(lǐng)航者——校園長提出了巨大的專業(yè)挑戰(zhàn)。事實上，課程領(lǐng)導(dǎo)的角色賦予了校園長專業(yè)發(fā)展的新的內(nèi)涵與要求，在課程領(lǐng)導(dǎo)的趨勢與背景下，校園長需要重新審視自身的專業(yè)角色和專業(yè)實踐，不

本書為普通高中學(xué)生準(zhǔn)備高考英語的學(xué)習(xí)參考用書。它以《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》寫作教學(xué)與評價的相關(guān)理念為指導(dǎo)，在解讀2017版英語課程標(biāo)準(zhǔn)讀寫教學(xué)與評價理念的基礎(chǔ)上，依托人教版和外研版高中英語新教材的讀寫材料和經(jīng)典課外閱讀材料或?qū)懽鞣段�，對新高考寫作設(shè)計技能階級訓(xùn)練。內(nèi)容分為閱讀技能訓(xùn)練、寫作技能訓(xùn)練、實戰(zhàn)

本書為普通高中學(xué)生準(zhǔn)備高考英語的學(xué)習(xí)參考用書。它以《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》寫作教學(xué)與評價的相關(guān)理念為指導(dǎo)，在解讀2017版英語課程標(biāo)準(zhǔn)讀寫教學(xué)與評價理念的基礎(chǔ)上，依托人教版和外研版高中英語新教材的讀寫材料和經(jīng)典課外閱讀材料或?qū)懽鞣段�，對新高考寫作設(shè)計技能階級訓(xùn)練。內(nèi)容分為應(yīng)用文篇章結(jié)構(gòu)與相關(guān)功能性詞句、

《新思路輔導(dǎo)與訓(xùn)練物理九年級（第二版）》一書是根據(jù)最新修訂的《上海市初中物理學(xué)科教學(xué)基本要求（試驗本）》編寫而成。本書是供九年級學(xué)生使用的，全書按章節(jié)編寫，每節(jié)由課前預(yù)習(xí)、要點歸納、疑難分析、實驗指導(dǎo)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展提高等欄目組成，再以章為單位設(shè)置本章測試。另外，書中還提供了專題測試和升學(xué)模擬測試