《(2016-2017)國家教師資格考試統(tǒng)考專用教材:綜合素質(zhì)(中學(xué))》簡潔明了地展現(xiàn)了章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，幫助考生梳理學(xué)習(xí)思路，把握全章內(nèi)容。對該章重難點(diǎn)、考查題型、復(fù)習(xí)方向做了總結(jié)和歸納，系統(tǒng)地指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)，使考生有的放矢、科學(xué)合理地分配時(shí)間和精力，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)《(2016-2017)國家教師資格考試統(tǒng)考專用

本書在編寫過程中，以切合考試大綱為出發(fā)點(diǎn)，以精選試題、抓住重點(diǎn)、提煉考試要點(diǎn)為理念，文字表格穿插，做到了簡潔明了、重難點(diǎn)突出，使考生有針對性的復(fù)習(xí)、應(yīng)考。主要內(nèi)容包括：職業(yè)理念；教育法律法規(guī)等。

從歷年考題可以看出，教師資格考試的內(nèi)容雖然很廣，但終究離不開考試大綱，是緊緊圍繞考試大綱來命題的�！�(2016-2017)國家教師資格考試統(tǒng)考專用教材:教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))》編者在對考試大綱中的考試目標(biāo)、內(nèi)容模塊與要求、試卷結(jié)構(gòu)和題型示例進(jìn)行細(xì)致、深入地剖析與解讀后，反復(fù)推敲，旨在幫助廣大考生精準(zhǔn)把握考試規(guī)律，縮

《美育基礎(chǔ)教程（第2版）/職業(yè)教育基礎(chǔ)課“十一五”規(guī)劃教材》內(nèi)容涉及：美育理論綜述、形式美、社會(huì)美、自然美、科學(xué)技術(shù)美、藝術(shù)美綜述、造型藝術(shù)美、綜合藝術(shù)美、語言藝術(shù)美、表演藝術(shù)美等。全書內(nèi)容具有系統(tǒng)性、綜合性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性，適用于高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育及培訓(xùn)教育的各專業(yè)師生。

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。其中第十九章“加快教育信息化進(jìn)程”中明確指出“加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用”。對于教育資源的建設(shè)和應(yīng)用，從國家教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略高度提出了明確的要求。為提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)

本書從生理到心理變化，從學(xué)業(yè)到修養(yǎng)提升，從形象氣質(zhì)到禮儀交往，全面解答了青春期男孩可能會(huì)遇到的問題。

本書為開放大學(xué)教材，涉及：教育評價(jià)的準(zhǔn)備、實(shí)施，搜集評價(jià)信息的主要方法，評價(jià)信息的匯總和質(zhì)量檢驗(yàn)，學(xué)生評價(jià)，教師評價(jià)，教學(xué)評價(jià)等。

《教育評價(jià)學(xué)》的內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是教育評價(jià)的基本原理，介紹了教育評價(jià)的歷史與發(fā)展、教育評價(jià)方案的編制與實(shí)施、教育評價(jià)的心理調(diào)控等方面內(nèi)容；二是教育評價(jià)的方法，先介紹了教育評價(jià)的基本方法，再重點(diǎn)討論了量化評價(jià)法和質(zhì)性評價(jià)法；三是各類基礎(chǔ)教育評價(jià)，介紹了教學(xué)工作評價(jià)、課程評價(jià)、教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、學(xué)生品德評價(jià)、學(xué)校體育

本書主要內(nèi)容包括：從徽州到美洲：一個(gè)鄉(xiāng)村青年的成才之路；教育學(xué)新銳：從南京到高師到中華教育改進(jìn)社；眼光向下：從平民教育到鄉(xiāng)村教育；生活教育理論的形成與發(fā)展等。

《幼兒心理成長故事》結(jié)合2-4歲孩子普遍存在的心理問題，分為《面對挫折》《學(xué)會(huì)分享》《友愛合作》《享受快樂》《充滿自信》5個(gè)分冊。書中的故事由國內(nèi)著名兒童文學(xué)作家武玉桂、張秋生等名家全新創(chuàng)作，插圖由多位國內(nèi)極具實(shí)力的童書插畫家繪制而成，旨在通過生動(dòng)的故事浸潤孩子的心靈，讓孩子擁有樂觀的心態(tài)，在故事中獲得豐富的“心靈滋養(yǎng)