步入青春期的女孩，有太多的秘密想要訴說(shuō)，有太多的困惑需要解答，但對(duì)于一個(gè)女孩兒來(lái)說(shuō)，往往會(huì)因羞澀無(wú)法開(kāi)口。作為父母，他們想問(wèn)，想管，但又不知如何開(kāi)口，或者怕自己不夠?qū)�業(yè)而不敢開(kāi)口。本套叢書(shū)一共兩冊(cè)，包含身體篇和心理篇，為青春期女孩解答關(guān)于青春期成長(zhǎng)的各種困惑，是送給青春期女孩的成長(zhǎng)書(shū)。

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們的學(xué)習(xí)和生活漸漸離不開(kāi)移動(dòng)終端設(shè)備，移動(dòng)學(xué)習(xí)成為人們普遍應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式。在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，人們的生活節(jié)奏也在不斷加快，"微"概念逐漸出現(xiàn)在人們的學(xué)習(xí)和生活中，"微學(xué)習(xí)"應(yīng)運(yùn)而生。本書(shū)主要介紹了移動(dòng)微學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)、技術(shù)條件、資源設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)以及移動(dòng)微學(xué)習(xí)的應(yīng)用

本書(shū)以現(xiàn)有教育法律法規(guī)為依據(jù)，按法典的編纂體系對(duì)學(xué)�，F(xiàn)行制度進(jìn)行系統(tǒng)編纂，同時(shí)把對(duì)學(xué)校管理具有重要參考價(jià)值的政策法規(guī)目錄、重要的管理定律、教育名言列入附篇當(dāng)中。下卷主要包括：學(xué)生管理、后勤管理、安全管理、附篇四章。

本書(shū)以現(xiàn)有教育法律法規(guī)為依據(jù)，按法典的編纂體系對(duì)學(xué)校現(xiàn)行制度進(jìn)行系統(tǒng)編纂，同時(shí)把對(duì)學(xué)校管理具有重要參考價(jià)值的政策法規(guī)目錄、重要的管理定律、教育名言列入附篇當(dāng)中。上卷主要包括：總綱、行政管理、黨群管理、人事管理、教學(xué)與科研管理五篇內(nèi)容。

《教育與心理科學(xué)研究方法》使用生動(dòng)的語(yǔ)言與翔實(shí)的案例向讀者介紹在教育與心理學(xué)領(lǐng)域從事研究時(shí)使用的基本方法.《教育與心理科學(xué)研究方法》從新手研究者的角度出發(fā),遵循研究的實(shí)際操作程序,力圖使讀者理解研究方法的基本情況以及量、質(zhì)等各種具體的方法.

《學(xué)校安全工作標(biāo)準(zhǔn)指引》（全5冊(cè)）以我國(guó)最新學(xué)校安全法律法規(guī)規(guī)章與標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合國(guó)務(wù)院安委辦對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的總體部署和學(xué)校作為人員密集型公共場(chǎng)所的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校安全管理中組織、人和物等各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)遵從哪些規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)要求，并逐一分類(lèi)做了系統(tǒng)化的闡釋。使教育主管部門(mén)、學(xué)校安全管理者掌握做什么、如何做，依據(jù)什么做和管理目標(biāo)，

中人2016年國(guó)家教師資格統(tǒng)一考試統(tǒng)考教材命題預(yù)測(cè)試卷幼兒園保教知識(shí)與能力

本書(shū)主要是從歷史學(xué)、文化學(xué)、信息學(xué)、心理學(xué)、評(píng)價(jià)學(xué)等不同的視角來(lái)思考教師發(fā)展。本書(shū)認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在文化沖突，也存在心理危機(jī)，還存在教師流動(dòng)，等等不足。那么，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，就需要教育家思想的關(guān)照，還需要教師文化的構(gòu)建，也需要教師的心理調(diào)適，更需要教師的培訓(xùn)，而且需要教師成為知識(shí)資本家，加強(qiáng)教師評(píng)價(jià)制度的

《中小學(xué)生心理健康教育的理論與實(shí)踐》以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以廣大中小學(xué)教師、學(xué)生的需求為核心，以心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)為主線。以培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生常見(jiàn)的心理與行為問(wèn)題，介紹了心理健康的各個(gè)方面，如認(rèn)識(shí)自我、自信心、性格、交往能力、情緒調(diào)控能力、社會(huì)適應(yīng)能力和挫折承受力等與心理健康的關(guān)系，

健康教育要從小抓起，這是世界健康教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。在中小學(xué)開(kāi)展健康教育，是國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分。性健康教育是健康教育非常重要也非常特殊的一個(gè)組成部分。本套叢書(shū)根據(jù)《中小學(xué)生健康教育基本要求（試行）》《中國(guó)青少年性健康教育指導(dǎo)綱要（試行版）》以及《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》》中“生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健