席澤宗院士是我國著名的科學(xué)史家，在新星和超新星、夏商周斷代、科學(xué)思想史等研究領(lǐng)域做出了杰出貢獻(xiàn)，是中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所的創(chuàng)始人之一、我國天文學(xué)史學(xué)科的引路人。本文集輯為六卷，所選內(nèi)容基本涵蓋了席院士學(xué)術(shù)研究的各個(gè)領(lǐng)域，依次為《科學(xué)史綜論》《新星和超新星》《科學(xué)思想、天文考古與斷代工程》《中外科學(xué)交流》《科學(xué)與大眾

這是一部新知科普類的書稿，為三聯(lián)書店新知文庫中一種。 作者是一位懷疑論者，被稱為頭號(hào)科學(xué)打假人。本書共分五個(gè)部分，從懷疑論的角度來探討科學(xué)與懷疑論、偽科學(xué)與迷信、進(jìn)化論與創(chuàng)世論、歷史與偽歷史等問題。全書從懷疑精神出發(fā)，進(jìn)行孜孜不倦的探索，對(duì)一直令人迷惑或被引入歧途的謠言、迷信及偽科學(xué)等進(jìn)行調(diào)查與辯論，

本系列5本，單本書名為：《蛇》《蝙蝠》《蜘蛛》《貓頭鷹》《鯊魚》

本系列7本，單本書名為：《海島生活》《農(nóng)場(chǎng)生活》《救火現(xiàn)場(chǎng)》《動(dòng)物園》《建房子》《郵局》《報(bào)紙》

本系列5本，單本書名為：《救援車》《船》《火車》《自行車》《隧道》

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、實(shí)驗(yàn)室試劑管理、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)管理、實(shí)驗(yàn)室基本安全操作、危險(xiǎn)化學(xué)品安全防護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢棄物的處理。

本書從現(xiàn)在的時(shí)代開始回溯歷史，介紹社會(huì)發(fā)展史中的重大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，為讀者呈現(xiàn)出這些發(fā)明、發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)前人們生活的樣子，講述這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的出現(xiàn)及應(yīng)用。 本書既是一本發(fā)明史，也是以科技發(fā)明、發(fā)現(xiàn)為主線講述的人類社會(huì)生活史。 書中每一個(gè)對(duì)開頁都有一幅跨頁大圖，圖本身也是一個(gè)幽默故事，展現(xiàn)出不同時(shí)代里某項(xiàng)發(fā)明出現(xiàn)前人們的生活生產(chǎn)場(chǎng)

《我的探險(xiǎn)生涯》不僅是被譽(yù)為西域探險(xiǎn)之父的斯文·赫定5次深入亞洲腹地的探險(xiǎn)之旅的文字實(shí)錄，更是他歷經(jīng)艱辛、實(shí)現(xiàn)理想的忠誠和勇氣之書。從1886年踏入波斯的土地到1908年啟程回國，在長達(dá)22年的時(shí)間里，除去中間的短暫休整，斯文·赫定幾乎將全部精力都放在亞洲腹地的探險(xiǎn)事業(yè)上。其間，他獲得了豐碩

快·學(xué)習(xí)：堅(jiān)持系統(tǒng)觀念

通識(shí)教育和專業(yè)教育是大學(xué)教育事業(yè)的兩翼。北京大學(xué)針對(duì)中國高等教育大眾化、專業(yè)化、市場(chǎng)化的大背景以及本校發(fā)展中的具體問題，積十余年的探索，初步打造出了具有北大特色的通識(shí)教育核心課程體系�！氨贝笸ㄗR(shí)核心課”叢書結(jié)合通識(shí)教育的深層理論，認(rèn)真梳理了中華文明及其傳統(tǒng)、西方文明及其傳統(tǒng)、現(xiàn)代社會(huì)及其問題、人文與藝術(shù)、自然與科技等五