《師德教育與班主任工作/高等院校教育類專業(yè)“十三五”系列規(guī)劃教材》分為上、下兩篇，上篇講述教師職業(yè)道德，主要介紹了教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、基本原則和基本范疇，重點(diǎn)剖析了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及其踐行要求，并闡述了教師交往的職業(yè)道德及師德修養(yǎng)的內(nèi)容與方法等；下篇講述班主任工作，主要介紹了班主任的產(chǎn)生及其工作職責(zé)與原則，重點(diǎn)剖

本書分為綜合素質(zhì)、保教知識與能力等兩部分，內(nèi)容包括：職業(yè)理念、幼兒教育相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力、學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

本書共分十講，緊密圍繞大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感、認(rèn)知等方方面面的問題，通過心理學(xué)理論的闡釋、實(shí)踐運(yùn)用的梳理、全方位地呈現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生心理健康是怎樣、應(yīng)怎樣和如何做的問題，是當(dāng)代大學(xué)生心理健康知識的有益讀本。

本書分為綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力等兩部分，內(nèi)容包括：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)匯總、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力、考試詳情、教育基礎(chǔ)知識和基本原理等。

本書包括盧梭自然教育思想的背景分析、盧梭自然教育的起點(diǎn)、自然人教育、社會人教育、政治人教育、盧梭的審慎、大學(xué)中的自由教育和公民教育等內(nèi)容。

本書以積極心理學(xué)的角度，從如何獲得幸福這一哲學(xué)命題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識獲得幸福的最終道路在于提高心理能力。該書從心理健康、心理適應(yīng)、自我認(rèn)知、個(gè)性塑造、情緒管理、人際交往、愛情這7個(gè)章節(jié)系統(tǒng)的構(gòu)建了心理成長的知識體系。每個(gè)部分包括完善的序言、案例、心理測驗(yàn)、課外閱讀等方法，使讀者有良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，進(jìn)而遷移到社會生活中，

本書分為綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力等兩部分，內(nèi)容包括：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)匯總、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力、教育基礎(chǔ)、小學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識等。

健康教育,一年級

健康教育,二年級

健康教育,三年級