本書依據(jù)《信息技術學科知識與教學能力》（初級中學）考試大綱要求，反映基礎教育課程改革注重學科素養(yǎng)培養(yǎng)要求，科學、系統(tǒng)、嚴謹?shù)厣攀沉丝荚嚧缶V所考核的知識體系與能力素養(yǎng)。本書是與《信息技術學科知識與教學能力（初級中學）》指導教材配套的練習冊，包含了近幾年來的九套真題及其答案解析，還配有七套全真模擬試卷及其答案解析。本書將幫
人工智能（初中版）從人工智能的發(fā)展與應用，數(shù)據(jù)、算力和算法，監(jiān)督學習，非監(jiān)督學習，人工神經(jīng)網(wǎng)絡及對人工智能的思考等方面對人工智能進行了初步講解。通過本書的學習，初中生能夠了解人工智能相關知識和技術，激發(fā)對人工智能的興趣。本書案例、項目難易適中，與學生實際生活聯(lián)系密切，與其他學科知識適度融合，讓學生能夠在實踐中體驗創(chuàng)造的
《創(chuàng)意呈現(xiàn)》內(nèi)容包括“創(chuàng)客通識”“暢想創(chuàng)作”“創(chuàng)意制作”三部分。第一部分通過“創(chuàng)客是怎樣煉成的”項目范例，引領同學們掌握創(chuàng)客創(chuàng)作的基本方法與技能，增強創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力，能夠像創(chuàng)客一樣思考和解決問題。第二部分通過“移民月球”項目范例，引導同學們學習和體驗虛擬創(chuàng)作，把想法變成多媒體數(shù)字作品，努力朝著擅寫
《創(chuàng)客創(chuàng)作》為創(chuàng)客教育系列叢書小學第三冊，內(nèi)容包括創(chuàng)客通識、暢想創(chuàng)作和創(chuàng)意制作三部分。第一部分，通過“智能門”項目的創(chuàng)作，引領同學們知道什么是創(chuàng)客、創(chuàng)客應該具備哪些素養(yǎng)、創(chuàng)客創(chuàng)作經(jīng)歷哪些過程。第二部分，通過“20年后的城市”項目，引領同學們進行暢想創(chuàng)作，知道如何確立創(chuàng)意、呈現(xiàn)創(chuàng)意，并學會如何創(chuàng)作科幻作品。第三部分，通過
本書從生命成長的視閾，提出了“真我”金字塔模型，重點闡述了該模型的本質、步驟、目標及內(nèi)容，并圍繞如何喚醒沉睡真我、覺醒無限生命這一主線，從每個生命當下的現(xiàn)實問題及需求出發(fā)，挖掘問題背后的期待與關注，旨在幫助讀者尋找生命的意義，發(fā)現(xiàn)自己的生命規(guī)律，順應自己的生命之道，實現(xiàn)更幸福的人生。此外，本書還針對何在中學實施生涯教育
《體適能教學與訓練指導：初中和高中階段（第3版）》是由美國國家運動與體育教育協(xié)會主編，專為教授初中和高中階段學生的體育教育工作者提供的體適能教學與訓練指導。全書內(nèi)容均由美國體育教育工作者研發(fā)，符合美國體育教育國家標準，旨在讓體育教師用科學的方法指導學生更好地獲得知識、掌握技能、保持健康。書中提供了有氧體適能、肌力和肌耐
本書主要為初三學生準備高中自主招生復習所用，也為初中畢業(yè)生做好數(shù)學學科的初高中知識銜接所用.本書根據(jù)數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率和綜合與實踐等安排了十八講內(nèi)容，而每一講中按照不同的知識點進行分類，每個知識點下均安排【知識概述】【本質提煉】【基本模型】【變式練習】四個欄目，其中【基本模型】【變式練習】中的例題、習題大
本書是從中學課堂走出來的《論語》讀本，其內(nèi)容與體例設置，均為滿足中學生學習和中高考的實際需求。本書將《論語》原篇章打散，整合為“為學”“修身”“境界”“君子”“孝悌”“禮樂”“為政”“處世”“教育”“仁道”十個專題，每個大專題下又設若干小專題，小專題下整合相關《論語》原文，注釋詳盡，譯文清晰。每個小專題后有解析文章，講
黨的十九大提出創(chuàng)建生態(tài)文明，加強生態(tài)文明建設，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署。黨的十八大以來，習近平總書記對生態(tài)文明建設發(fā)表一系列重要講話、作出一系列重要指示批示，形成了習近平生態(tài)文明思想，為我們加強生態(tài)建設和環(huán)境保護提供了根本遵循和行動指南。本書根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護法、教育部中小學環(huán)境教育實施指
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