一個(gè)神秘的鬼魂總是出沒在著名的巴黎歌劇院，使得人們非常害怕。而同時(shí)關(guān)于劇院魅影的各種流言也慢慢傳播開來，據(jù)說這令人害怕的鬼魂總是面帶著讓人倍感恐懼的面具。

勒繆爾·格列佛在小說中完成了著名之旅。他在利立浦特島遇到小人們，在布羅卜丁奈格島遇到巨人們，在拉普塔島遇到不切實(shí)際的科學(xué)家們，還遇到智慧的馬兒們，它們統(tǒng)制著愚蠢而丑陋人類。閱讀故事，進(jìn)入喬納森·斯威夫特想象的奇妙世界。

在一個(gè)大學(xué)紛飛的圣誕夜，德羅賽梅耶爾叔叔為每個(gè)人準(zhǔn)備了一份禮物，克拉拉收到的禮物很特別——胡桃夾子。在夜深人靜的時(shí)候玩具們復(fù)活了，令克拉拉發(fā)現(xiàn)她的胡桃夾子并不僅僅是一個(gè)玩具……

本書聚焦聽、說、讀、寫四種技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生聽說技能和英語交際能力。教程既注重為學(xué)生提供自然、鮮活的英語學(xué)習(xí)素材，也注重為學(xué)生創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)用所學(xué)到的語言講述自己的經(jīng)歷、表達(dá)自己的思想。

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本書收錄《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱及考試說明(日語)》中所列單詞，為每個(gè)單詞標(biāo)注讀音、聲調(diào)、常用漢字寫法和詞性，并根據(jù)權(quán)威工具書解釋詞義，提供地道的例句及譯文。

本書共分四部分，內(nèi)容包括：研究現(xiàn)在、關(guān)注未來、教學(xué)實(shí)踐、初中物理學(xué)生前概念一覽表。

本書以中學(xué)教育改革實(shí)踐為基礎(chǔ)，充分吸納課程改革以來各學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)新新成果，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，從知識(shí)、技能、觀念等方面指導(dǎo)中學(xué)教育改革。全書共分三篇，內(nèi)容包括：我的蝶變之路；七十一中——?jiǎng)?chuàng)造由薄弱到優(yōu)質(zhì)的美麗神話；三十七中——探索學(xué)生快樂、教師幸福的教育。

本書采用了教師的視角，以教師如何獲得校本教研能力為旨?xì)w，不空談理論，也不用沒有代表性的案例，而只選用那些能夠給教師帶來理論和實(shí)踐震撼的內(nèi)容。在撰寫本書的過程中，筆者參閱了國內(nèi)外學(xué)者的有關(guān)著述，對(duì)本書引用的材料和觀點(diǎn)盡可能地作了注解。

本書以中學(xué)語文、德育教育和班級(jí)管理視角，以教育教學(xué)論文和班級(jí)特色管理案例方式呈現(xiàn)教研成果，內(nèi)容包括中學(xué)語文教育、中學(xué)生素質(zhì)教育、中學(xué)生心理教育、中學(xué)教師道德修養(yǎng)、班級(jí)管理等，立體化、多維度研究分析了當(dāng)前中學(xué)教師教育教學(xué)和班級(jí)管理的現(xiàn)狀和問題，提出了對(duì)應(yīng)的解決方案和措施。